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2025-03-12 11:51
【總結(jié)】中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站我的新書包真漂亮!在成長的歷程中,當我們得到老師或父母的夸獎時,我們會非常高興中小學課件站哎!我要能長漂亮點兒,那該多好!在成長的歷程中,當我們遇到不稱心的事情時,
2024-12-07 23:16
【總結(jié)】第2課時恰當方式ABC恰當方式ABC1.男生女生交往時的恰當方式是什么?(1)言行適當,自然大方。男生女生應(yīng)友好相處,不要把性別作為是否交往的前提,不必過于拘謹,不可過分隨便,不宜過分冷淡,避免過分親昵,言行要________,舉止要________。自主學習大方適當:/中小學課件站;有
2024-11-25 22:36
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊第8課絢麗的陽光百萬教學資源免費下載無需注冊一、印象派前與印象派的作品百萬教學資源免費下載無需注冊印象畫派之前印象畫派?倫勃朗《石橋》莫奈《阿戎堆的橋》百萬教學資源免費下載無需注冊印象畫派之前印象畫派丟
2024-11-30 05:11
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動生命可以永恒嗎17C中小學課件課堂講練互動為生命護航2021年9月13日21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警求助:其5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐120救護車從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒童醫(yī)院搶救,希望交
2024-11-30 11:44
【總結(jié)】第二單元復(fù)習單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓練知識點一誠實守信與“善意的謊言”、隱私1.教育部正探索建設(shè)涵蓋學業(yè)、學術(shù)、經(jīng)濟、就業(yè)等內(nèi)容的學生誠信檔案,作為教育測評的重要依據(jù)。這是因為()A.誠信的核心是善B.誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的重要保證C.誠信要求我們站在多數(shù)人利益一邊D.
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】相親相愛一家人魯教版八年級道德與法治第一課當前位置開始/導(dǎo)入家,溫馨的港灣學習目標愛的感悟愛的體會愛的行動1、感受家庭生活的溫暖,體會父母的辛勞。2、培養(yǎng)關(guān)心父母、孝敬父母和長輩的積極情感。3、懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定子女應(yīng)
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】:/中小學課件站;第一課時我們都有溫暖的家:/中小學課件站;:/中小學課件站;有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版:/中小學課件站;游戲:完成下面的拼圖:/中小學課件站;:/中小學課件站;我們都有溫暖的家家庭的種類:核心
【總結(jié)】中小學課件站森林中舉行“大”比賽,老牛走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登臺表演,動物們也歡呼:“大!”這時,臺下角落里一只青蛙氣壞了:“難道我不大嗎?”青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊:“我大嗎?”“不大?!眰鱽硪魂嚦爸S之聲。青蛙不服氣,繼
2024-12-08 11:29
【總結(jié)】第2課第1框《描繪清晰完整的我》導(dǎo)學案七年級班道德與法治學科主備教師王理清姓名學習目標::知道認識自己的重要性,掌握認識自己的途徑。:學會用發(fā)展的眼光看待自己。(重點、難點):懂得全面客觀地看待自己。(重點)學習過程:■導(dǎo)學卡(問題
2024-11-28 02:07
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第三單元一起成長第八課生命的林子第2課時你敢競爭嗎?競爭之道單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】陜教版七上思品課件第二課步入青春期的我驛動的心第二目青春期,從生理到心理性器官逐漸發(fā)育成熟,出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等進入青春期?心理變化生理變化性意識的覺醒1、學習成績
2024-11-19 05:45
【總結(jié)】第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體新課導(dǎo)入抱團考研,初試均過400分學習目標。,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。。新課探究探究點一:共同的愿景共同的愿景u哪些場景令你感動?你理想中的班集體是什么樣的?集體的愿景(內(nèi)涵)愿心愿景景象愿景個人腦海中
2025-06-20 22:01
【總結(jié)】文明交往禮為先新聞點評生活百態(tài):到嶗山還有1拐杖早晨,一位老人在八大峽公園散步。一個開外地牌照車的年輕人把車停在路邊,向正在散步的老人問路:“哎!老頭兒,去嶗山怎么走?還有多遠?”老人似乎什么都沒聽見,繼續(xù)散步?!袄项^,你不聾吧,我問你路呢!”年輕人提高嗓門又喊了一聲。老人這才抬頭看他一眼,
【總結(jié)】主備人:孫天軍備課組長簽字:學科主任審核簽字:課題第8課門(2)學習目標:以門的文化含義為切入點啟發(fā)學生的理性思考,探索門所蘊含的深刻的人文思想。并通過對文學、歷史、音樂、民俗、繪畫、建筑中門的形象的理解,增強學生的綜合審美感受力。:通過對古代皇宮的門、現(xiàn)代
2024-11-20 02:06