【總結】再別康橋康橋劍橋大學教學目標?1、能夠準確流暢、有感情地誦讀詩歌。?2、體味詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美。?3、體會詩歌所蘊含的思想情感。作者簡介目錄詩歌吟誦詩歌鑒賞遷移拓展一、作者簡介?1、徐志摩(189
2024-12-08 12:12
【總結】初中語文第六冊杜甫:出師未捷人先死,常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,死而后已。你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎?攸()咨()闋()yōuzīquē咎行()陣傾頹()茍()全荀
2024-11-30 03:35
【總結】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術特色作者簡介知識拓展李煜(937-978),五代十國時南唐國君,亦為五代時出色的詞人。字重光,初名從嘉,號鍾隱。南唐元宗李景第六子,宋建隆二年(961年)繼位,史稱后主。開寶八年,國破降宋,俘至汴京,被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡介
2024-11-18 22:23
【總結】《廢墟的召喚》教案一、目的要求:1、了解有關歷史,理解廢墟對現實的指向。2、品味賞析語言:筆法簡約含蓄,文字凝重優(yōu)美。3、能說出和理解作者對廢墟的情感態(tài)度和“年輕人”的矛盾心理。4、能說出題目“廢墟的召喚”的“召喚”的確切含義,領悟文章的主旨。二、教學重點與難點重點:品味賞析語言。難點:理解文中“年輕人”的
2024-11-19 21:03
【總結】《詩經》《詩經》簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊洝饭卜诛L、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》?!对娊洝分谐S玫谋憩F手法:賦、比、興。了解《詩
2024-11-19 10:36
【總結】十一辛棄疾詞二首上海市寶山實驗學校沈麗鳳【教學目標】1.理解兩首詞的含義,體會詞人的壯志難酬的無奈和矢志不渝的愛國情懷。2.體會詞作豪放開闊、含蓄蘊藉的藝術特色。說明:課文選錄的兩首詞,是辛棄疾的代表作,表現了詞人壯志難酬的無奈和矢志不渝的愛國情懷,也體現了稼軒詞豪放的獨特詞
2024-12-08 07:38
【總結】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風箏?你放飛一個你?我放飛一個我?藍天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們在說悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-30 15:05
【總結】善待家園吳崗?教學目的?的嚴重后果,理解“人禍”的主要原因;?體特點。?一、作者簡介及題目解說?本文是《國土資源報》記者吳崗寫的報告文學,發(fā)表于2021年第
2024-11-30 03:43
【總結】詠煤炭于謙石灰吟(于謙)??千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。
【總結】語文版九年級語文蕉城第十五中學黃細鶯教學目標知識與能力:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法.2.在不斷地設疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點.情感價值觀.3.對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活.解
【總結】家周國平family=fatherandmotherIloveyou周國平?1945年出生于上海,現在中國社會科學院哲學所工作。主要作品有:《守望的距離》、《安靜》、《尼采:在世紀的轉折點上》、《人與永恒》、《尼采與形而上學》、《周國平文集》
【總結】⒈作者鏈接巴金,我國現代作家。原名李堯棠,字芾甘,四川成都人。代表作有長篇小說“激流三部曲”:《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”:《霧》、《雨》、《電》等。⒉背景回望(1)序:放在書的正文之前,說明書的內容以及與之相關的問題。請別人寫的稱“代序”,作者自己寫的稱“自序”。本序寫
2024-11-19 09:44
【總結】富安中學劉瑛錢塘湖春行白居易富安中學劉瑛白居易,字樂天,號香山居士,唐代著名詩人。他的詩歌政治傾向非常鮮明,重視諷喻,崇尚簡單易懂。代表作有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》。
【總結】甘遠志2021年11月11日……在經過15年的艱苦談判之后,我國終于完成了加入世貿組織的所有法律程序,根據世貿組織的規(guī)定,在2021年12月11日正式成為世貿組織成員。2021年,在中國入世談判進入最后關鍵階段的時候,作為中國首席談判代表的龍永圖和他的同事們不僅面臨著西方某些國家的蓄意阻撓,還面臨著國內一些
2024-11-28 22:43
【總結】24《詩經》兩首學案設計人:劉杏林教師寄語:力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來。學習目標:1.了解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學習過程:第一課時《關雎》一、基礎知
2024-11-19 22:56