20xx年醫(yī)學(xué)專題—關(guān)愛留守兒童-wenkub
2024-11-02 03 本頁面
【正文】 和價值扭曲 父母是孩子的第一任老師,對于孩子的性格形成有著極大的影響,由于父母長期與子女分離,對孩子缺乏足夠的關(guān)心和指導(dǎo),而這一階段的兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期,長期與父母分離,極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻、自私、任性、蠻橫、霸道、叛逆,以自我為中心。mǔ)和孩子分居兩地，無法管教,同時父母對孩子的學(xué)習(xí)期望值低,缺乏硬性約束。,什么(sh233。n me)是“留守兒童”？,指農(nóng)村流動人口(其中80%左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女(zǐnǚ)留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體 雙方或一方分離 16歲以下的孩子,第二頁，共二十二頁。另一方面是監(jiān)護人(大部分為祖輩)對留守兒童學(xué)習(xí)介入太少,原因是監(jiān)護人年齡偏大,文盲比例高,在學(xué)習(xí)上無法給留守兒童切實有效的幫助和指導(dǎo),放任自由,導(dǎo)致許多留守兒童放松對自己的要求。這些(zh232。,考試拿第一，想見到外出打工(dǎ ɡōnɡ)的爸爸,第六頁，共二十二頁。,第七頁，共二十二頁。,第九頁，共二十二
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