【總結】第五章：實數(shù)（1）什么是算術平方根？算術平方根怎樣表示？（2）算術平方根與平方有什么關系？如果一個正數(shù)x的平方等于a，即x=a，那么這個正數(shù)x就叫做a的算術平方根，記為“”，讀作“根號a”。2a如果一個數(shù)x的平方等于a，即x2=a，那么這個數(shù)x叫做
2025-11-29 05:51
【總結】2解方程：6242325213??????xxx回顧與思考：解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)例1：解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解
2025-11-09 19:22
【總結】，掌握分式約分方法，熟練進行約分，并了解最簡分式的意義。，掌握分式通分的方法及步驟。重點:讓學生知道通分的依據(jù)和作用，學會分式通分的方法。分子、分母是多項式的分式約分。難點：幾個分式最簡公分母的確定。1、把下面的分數(shù)通分：65,43,212、什么叫分數(shù)的通分？3、你能類比著分數(shù)的
2025-06-06 01:43
【總結】有理數(shù)的混合運算導學案一．學習目標：？算法則，熟練的進行有理數(shù)的混合運算嗎？二．學習重點：有理數(shù)混合運算的順序學習難點：正確運用有理數(shù)的運算法則進行有理數(shù)的混合運算三。學習過程;（一）自主預習，探求新知。自主學習課本66頁。，先算，再算，
2025-11-26 07:27
【總結】分式的乘除法教學過程(一)復習提問1．分式的基本性質(zhì)．2．分式的變號法則．(二)新課引入1．數(shù)學小笑話：(配上漫畫插圖幻燈片)從前有個不學無術的富家子弟，有一次，父母出遠門去辦事，把他交給廚師照看，廚師問他：“我每天三餐每頓給你做兩個饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又問：“那我就一天給你吃六個
2025-11-29 13:00
【總結】第四章第6課時眾數(shù)總第課時【學習目標】1、聯(lián)系生活實際，在具體情境中理解眾數(shù)的含義，學會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2、初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的聯(lián)系與區(qū)別，能初步根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計量。3、體會眾數(shù)在生活中的應用，并能運用所學知道合理解決簡單的實際問題。【學習重點】：會求出
2025-11-10 19:39
【總結】分式的通分教學反思一、用知識的正遷移引入正題“通分”顯得自然流暢。二、通過兩組通分形式的對比，讓學生展開討論，引導學生得出找“最簡公分母”的正確方法，由此不僅突破了難點，而且讓學生享受到了獲取知識的愉悅，同時也培養(yǎng)了學生總結能力與歸納能力。開發(fā)了學生的智力。 三、（1）教師在講解“通分”時一定要強調(diào)把異分母的分式化成同分母分式時，必須使化成的分式與原分式相等。故此應讓學生
2025-04-16 22:22
【總結】第1課時分式的通分滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路情境導入思考下面我們來復習分數(shù)的加減運算??311=22?；??312=44????????；??213=53???????????????；??114=23??????????????
2025-03-13 02:49
【總結】執(zhí)教者：馬玉梅計算下列各題，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？?(1)(x+1)(x-1)；(2)(m+2)(m-2)；?(3)(2x+1)(2x-1)；答案:(1)(x+1)(x-1)=___________;(2)(m+2)(m-2)=__________;(3)(2x+1)(2x-1)=
2025-11-19 00:20
【總結】54：43：543 一般地，如果第一個數(shù)與第二個數(shù)的比是a:b,第二個數(shù)與第三個數(shù)的比是b:c，那么可以將這三個數(shù)的比寫成a:b:c，稱a:b:c是三個數(shù)a,b,c的連比，同樣的方法，可以得到四個數(shù)或四個以上數(shù)的連比。連比中的各項，可以同乘（除）以一個不等于0的數(shù)，即若k≠0，則a:b:
【總結】4?6?2:32:3::acbbcbcaaddd??比例可以寫成的形式，其中與叫做，與叫做比例外項比例內(nèi)項。12346(2)::4743
2025-11-29 12:05
【總結】第五章：實數(shù)祖沖之(南北朝)阿基米德（古希臘）劉徽（魏晉時期）重要結論重要結論（1）什么是算術平方根？算術平方根怎樣表示？（2）算術平方根與平方有什么關系？如果一個正數(shù)x的平方等于a，即x=a，那么這個正數(shù)x就叫做a的算術平方根，記為“
2025-11-29 06:48
【總結】第五章：實數(shù)4327643642734（1）（2）（3）（4）（5）（6）算一算利用計算器，求下列各式的值2893350.42347.2?（1）（2）（3）（4）做一做332你能利用計算器比
2025-11-19 01:43
【總結】八年級數(shù)學（上）第三章證明(一)言必有“據(jù)”聯(lián)系與區(qū)別??公理兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.?這一公理可以簡單說成:同位角相等,兩直線平行.?利用這個公理,我們來證明下面的定理.?定理兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行
2025-11-10 17:48
【總結】分式的約分紅河中學孫希香學習目標：1、使學生明確分式的約分概念和理論依據(jù)，掌握約分方法；2、通過與分數(shù)的約分作比較，學習分式的約分，滲透“類比”的思想方法。重點和難點：重點：分式約分的方法．難點：分式約分時分式的分子或分母中的因式的符號變化．教法學法：類比法、講授法、練習法
2025-11-29 20:26
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