重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(會計(jì)信息化)ok-wenkub
2024-11-01 00 本頁面
【正文】 的撰寫，彌補(bǔ)知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高適應(yīng)能力。指導(dǎo)教師、評閱教師、::。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果形式：開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，程序源代碼、可執(zhí)行程序及其它文檔。圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)主題進(jìn)行信息收集、加工、處理、組織，能用通順的文字或可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)地、完整地表達(dá)研究成果。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求獨(dú)立工作，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容選題的分析和研究；調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化；設(shè)計(jì)方案的制定；理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制；設(shè)計(jì)結(jié)果綜合整理和分析；繪圖；工作總結(jié)；撰寫論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。論文要求：格式及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定，一律打印成冊。具有理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。本專業(yè)一般要求學(xué)生采用畢業(yè)設(shè)計(jì)方式。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，分析和解決實(shí)際工作問題的能力，完成相應(yīng)學(xué)科高級技術(shù)人才的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有從事生產(chǎn)和科學(xué)研究的初步能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容選題的分析和研究；調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化；設(shè)計(jì)方案的制定；理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制；設(shè)計(jì)結(jié)果綜合整理和分析；繪圖；工作總結(jié)；撰寫論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求獨(dú)立工作，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)主題進(jìn)行信息收集、加工、處理、組織，能用通順的文字或可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)地、完整地表達(dá)研究成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果形式：開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書，程序源代碼、可執(zhí)行程序及其它文檔。指導(dǎo)教師、評閱教師、::。可以采取畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文兩種方式。按時完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。在選題上應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題的訓(xùn)練。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(網(wǎng)絡(luò)工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（網(wǎng)絡(luò)工程）開課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時：192學(xué)時（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程（0309）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)理論知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對理論和實(shí)踐問題的研究能力。參考文獻(xiàn)不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。問題的定義本階段，對所選課題進(jìn)行需求定義，將問題進(jìn)行類別劃分?？尚行匝芯勘倦A段應(yīng)對問題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會條件等方面的可行性進(jìn)行論證。制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，明確項(xiàng)目小組人員以及項(xiàng)目的實(shí)施內(nèi)容，分解工作任務(wù)，計(jì)劃工作進(jìn)度，明確實(shí)施的技術(shù)方向以及需要解決的關(guān)鍵問題。系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生在本階段對系統(tǒng)進(jìn)行概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括明確系統(tǒng)的基本處理流程、組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計(jì)、主要模塊的設(shè)計(jì)說明(包括描述、功
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