遠程教育教學應用制度1-wenkub
2024-10-31 23 本頁面
【正文】 教學應用制度萬林鄉(xiāng)中心小學校遠程教育資源教學應用制度 為了使遠程教育資源在我校的教育教學中充分發(fā)揮作用,特制定如下教學應用制度:加強遠程教育研究。三、參加培訓的教師要制定自己的學習計劃，培訓結束后要認真小結自己的學習情況。六、要保持室內的環(huán)境衛(wèi)生，定時打開門窗通風，保持室內空氣清新。三、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態(tài)，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作。設備出現故障時，要及時報技術服務小組。教學前，組織學生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實；教學中，要嚴格教學紀律，應用遠程教學資源，有效組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。三、通過個人備課，做好教學前的準備工作。第一篇：遠程教育教學應用制度1遠程教育教學應用制度一、現代遠程教育教學工作必須在遠程教育領導小組具體組織下，積極穩(wěn)妥地開展，有效地為課堂教學服務，對學生進行教育。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課本上。五、課后，上課教師如實工整填寫相關遠程教育資源應用登記冊，做好衛(wèi)生保潔工作并關好門窗。八、各種資源教室的使用應嚴格按照學校教導處安排進行，不得隨意調換和占用，需要調換的要事先與教導處聯系調整。四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規(guī)程。七、光盤播放室要有防火、防盜、安全用電等措施。四、遠程教育計算機教室無論上課還是休息時間都不準玩游戲。學校成立遠程教育教研組，定期召開研究遠程教育工作，結合學校的各科性培訓、課改教學和教
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