小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究總結(jié)-wenkub
2024-10-31 05 本頁面
【正文】 水平還岌待提高。在本學(xué)期，圖書室向?qū)W生推薦了一些好的書目，學(xué)生到圖書室去借閱，我班的學(xué)生每周一、三、五定時到班級圖書管理員處借還課外書。因此，教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了研究，以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念一直沒有改變，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計以及教學(xué)中都注重了學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟，同時重視了基礎(chǔ)知識的落實(shí)。在課堂上，老師做到了充分尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從過去的“配角”變?yōu)檎嬲摹爸鹘恰保寣W(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，讓每個學(xué)生有了“我的學(xué)習(xí)我做主”的快樂學(xué)習(xí)之感。第一篇：小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究總結(jié)《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》三年級課題研究工作總結(jié)擬訂人：黎文靜在本學(xué)期我校確定課題的研究重點(diǎn)是“如何抓重點(diǎn)語段，領(lǐng)悟文章思想感情”。二、提高思想認(rèn)識，積極參與了課題研究。為了使該課題研究扎實(shí)有效地開展并落實(shí)。學(xué)生讀書的興趣非常濃厚，學(xué)生每周都至少完成一篇以上的讀書筆記，我們還利用班隊(duì)活動，開展了“講故事比賽”的活動。在班級中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀水平是參差不齊的，學(xué)生中普遍讀書聲音很小，學(xué)生唱讀、念讀、拖讀的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，經(jīng)過老師指導(dǎo)，已有一些成效，但是還需要老師多針對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助，提高才行。總之，在新的課改面前，我們只能努力、努力、再努力！第二篇：小學(xué)語文教學(xué)有效性研究小學(xué)語文教學(xué)有效性研究小學(xué)教育是我國正規(guī)教育的最初階段，是基礎(chǔ)學(xué)科教育的重要組成部分。在小學(xué)語文教學(xué)工作中，教師必須要重視教育模式的優(yōu)化、教育理念的轉(zhuǎn)變，立足于學(xué)生的語文基礎(chǔ)、身心發(fā)展特點(diǎn)，探索出更有效的教學(xué)模式，這是提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的重要基礎(chǔ)性前提。 當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)雖然大多可以根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容，但是內(nèi)容和主題偏離學(xué)生的實(shí)際生活還是時有發(fā)生，忽視了小學(xué)生的個性特征和心理特征，有的甚至超出了小學(xué)生的心智成長和生活閱歷水平，也就自然使得小學(xué)語文教學(xué)顯得枯燥無味。有的教師甚至把課堂全部交給學(xué)生，千篇一律地對所有教學(xué)內(nèi)容都采用了一樣的小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，從而失去了教師的主導(dǎo)作用。因其過分地強(qiáng)調(diào)了教師培訓(xùn)的形式，從而也就忽視了培訓(xùn)的有效性、教師教學(xué)基本功的錘煉、教師教育基本素養(yǎng)的提高以及對教師的基本教育理論培訓(xùn)。其次，由于不同的學(xué)生，其性格特征不同、認(rèn)知程度不同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感覺到語文知識融于現(xiàn)實(shí)的生活之中。再次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)定靈活多樣的教學(xué)活動，如小組競賽、小組討論等，讓學(xué)生充分參與其中，提升解決實(shí)際問題的能力。課堂上好的情境創(chuàng)設(shè)，多媒體的有效使用，教學(xué)方法的選擇固然重要，但是學(xué)生的非智力因素，對促進(jìn)語文教學(xué)的成效，也顯得尤為重要。（作者單位：江蘇省濱?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)）第三篇：小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究總結(jié)《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究》課題研究總結(jié)]《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究》課題研究總結(jié)新一輪課程體系改革如火如荼，語文課堂教學(xué)花樣翻新，什么樣的教學(xué)是有效的教學(xué)？怎樣提高課堂教學(xué)的有效性？
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1