結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿精選五篇-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 摶扶搖而上者九萬里也，正是鵬至南冥之意它才會摶扶搖而上，水擊三千里。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個目標，你會覺得充實，生活有意義了！完成一個個目標，當量積累到一定程度時，你會發(fā)生質(zhì)的飛躍。智者會以閃電式的速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動地，大地生靈為之鼓舞。取得進步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時刻杖量知識的高度，我們心中應(yīng)有一把鞭子，當我們懶惰時，讓他時刻鞭笞我們，警醒我。也許我們真的應(yīng)有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。制定學(xué)習(xí)目標，將他們分得越細越好。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著太陽飛奔而去，一個是自然界獸中之王，一個是食草的羚羊，等級差距，實力懸殊，但面臨的是同一個問題：為了生存而奮斗！由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強者的競爭是速度的競爭，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會為之掉淚，悲天憫人”。對，這就是我們此刻的心情。取得進步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時刻杖量知識的高度，我們心中應(yīng)有一把鞭子，當我們懶惰時，讓他時刻鞭笞我們，警醒我。智者會以閃電式的速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動地，大地生靈為之鼓舞。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個目標，你會覺得充實，生活有意義了！完成一個個目標，當量積累到一定程度時，你會發(fā)生質(zhì)的飛躍。北冥有鯤，化而為鳥，其名為鵬，是鳥也，海運則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里也，正是鵬至南冥之意它才會摶扶搖而上，水擊三千里。泥濘的路上，苦行僧的影子好長、好長。曾看過這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢中猛然驚醒。怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當午夜的鐘聲響時，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明的人會僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。學(xué)習(xí)之舟在飛尋之時會耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會讓你學(xué)習(xí)之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時與周公聊也不錯，也許它會如勁風(fēng)，吹動你生命的風(fēng)帆。因此偉大的報復(fù)是生命的發(fā)動機，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止爾必將貽笑于大方之家。我的黨校歷程回顧有人曾經(jīng)說過：“信念就像沙漠中的一葉綠舟那樣，讓人看到希望的路，并堅定不移地走下去??。上完第一堂課后，我便認識了黨的性質(zhì)、宗旨原來就是——全心全意為人民服務(wù)。：《中國共產(chǎn)黨章程》。三堂課下來，老師們的教學(xué)方式都讓我印象深刻，舉例說說辦公室主任謝劍飛老師的教學(xué)方式吧。同時，謝老師也在故事中旁敲側(cè)引地鼓勵學(xué)員們努力學(xué)好和掌握每一項專業(yè)技能，為自己美好的未來奠定良好的基礎(chǔ)。沒想到有個學(xué)生因家里窮被送到城里打工了，但魏老師很執(zhí)著，不僅用走路的方式到打縣城，還千方百計為了找學(xué)生而吃盡苦頭，最后終于在好心人幫助下找回了學(xué)生，并返回了家鄉(xiāng)。上了這幾堂關(guān)于黨的課程，使我懷著一顆感恩的心，想著長大了要成為一個對社會有用的人，來報答黨對我們的培養(yǎng)之恩！來報答學(xué)校對我的培養(yǎng)。在這里有我們學(xué)院的146名精英學(xué)子，無論我們來自哪個專業(yè)，無論我們各自身兼何職，但在這里我們都有著一個共同的身份——“生物工程學(xué)院第一期青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員”。他強調(diào)我們不僅要注重對理論的認識還應(yīng)把理論聯(lián)系到實踐中，努力使自己成為一名合格的青年馬克思主義者。實踐活動中，我們將創(chuàng)新與實踐充分結(jié)合，同時有效鍛煉了每一位學(xué)員的組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力以及實踐能力。我相信在這里我們通過了領(lǐng)導(dǎo)老師的培訓(xùn)指導(dǎo)和我們自身的努力學(xué)習(xí)，已經(jīng)得到了知識上的進步和思想上的成熟。走進這里我們是學(xué)習(xí)者，走出這里我們是實踐者、傳播者，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們會努力打造一支堅守信念、承擔(dān)責(zé)任、點燃激情、傳遞感動的精英團隊。謝謝大家！在國家級骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言——xxx尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！非常榮幸能作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。如果用六個關(guān)鍵詞要概括：那就是感謝、收獲、決心。同時，老師和專家們的嚴謹治學(xué)、和藹可親、不辭辛苦的優(yōu)良作風(fēng)給我們留下了深刻印象，大家都深受感動。這次培訓(xùn)，對于我們學(xué)員來說，是一次難忘的充電機會。通過企業(yè)實踐，我們感受了企業(yè)的工作氛圍，了解企業(yè)的工作流程、工作方法，掌握了企業(yè)的工作技能。說實話，一開始我還不知道具體做什么，就是跟著老師去訪談，她訪談?wù)l，我就跟著去，然后做訪談記錄。按著教材體系上課、解釋，好像什么都掌握了，但真正到實踐中，好像什么都沒有弄懂。這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但對于我們個人的經(jīng)歷而言，是一次難得的“充電”和“加油”，在我們今后教學(xué)
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