20xx秋中華書局版七年級(jí)歷史上冊(cè)第3課中華文明之祖-wenkub
2022-12-19 05:00:56 本頁(yè)面
【正文】 ③ 事業(yè)為主，與民共甘苦 ④ 實(shí)行民主 ⑤ 建立王朝 A、 ①②③④⑤ B、 ①②③④ C、 ②③④⑤ D、 ①②③⑤ 思考與討論： ? 聽了炎帝和黃帝發(fā)明創(chuàng)造的傳說，再對(duì)比一下這一時(shí)期的考古挖掘成果，你認(rèn)為關(guān)于他們的傳說有哪些合理之處？又有哪些是不可信的？我們應(yīng)該怎樣看待古代傳說和歷史事實(shí)的差異？ ? 炎帝的主要貢獻(xiàn)和黃帝時(shí)期已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟車，出現(xiàn)文字，編出樂譜，等等，這是可信的。 ? 談一談，什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)？ 想 一 想 ： 德才兼?zhèn)洌陨碜鲃t，沒有特權(quán)，是社會(huì)的公仆。 ? 進(jìn)入奴隸社會(huì)，有了階級(jí)，有了壓迫和剝削，但與原始社會(huì)相比，卻是歷史的進(jìn)步。 時(shí)間： 方法： 結(jié)果： 影響： 堯舜時(shí)期 筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法 經(jīng)過 13年艱苦努力，終于治平了洪水。 找出什么是“禪讓制”。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。他還組織了集市交易。 ? 。 ? 質(zhì)。導(dǎo)語(yǔ) ? 我們
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