【正文】 加體育鍛煉的積極性，推動班級和學校“達標爭優(yōu)”活動普遍開展，使全體學生（殘疾學生除外）達到體質健康標準要求。各級教育、體育部門和各級各類學校要高度認識增強青少年體質、促進青少年健康成長的重要性，切實加強組織領導，把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要抓手，列入重要議事日程，并結合當?shù)睾蛯W校的實際認真組織實施。附件：四川省學校語言文字工作檔案分類目錄（略）四川省中小學幼兒園語言文字規(guī)范化示范學校評分表（略）四川省大中專院校語言文字規(guī)范化示范學校評分表（略）四川省語言文字規(guī)范化示范學校上報材料目錄（略）四川省教育廳四川省語言文字工作委員會二○○六年五月二十九日第二篇：教育廳文件江蘇省教育廳 文件江蘇省體育局蘇教體藝〔2007〕9號省教育廳省體育局關于全面實施 《國家學生體質健康標準》的通知各市教育局、體育局，各高等學校：為促進和激勵青少年學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，教育部、國家體育總局在總結近幾年實施《學生體質健康標準》（試行）的基礎上，對《學生體質健康標準》（試行）進行了修改與完善，并正式定名為《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)。推薦上報每年在8月底以前，由主管教育局、語委或大中專院校語委向省語委一次性推薦上報申報省級示范學校名單與材料（見附件四《四川省語言文字規(guī)范化示范學校上報材料目錄》）。三、規(guī)范程序，加強管理各地各院校創(chuàng)建申報省級語言文字規(guī)范化示范學校的程序如下：學校自查學校對照省級示范學校標準，自查整改，總結語言文字規(guī)范化工作，寫出申報總結報告和填寫自查評分表（見附件二、三《四川省語言文字規(guī)范化示范學校評分表》），上報主管教育行政部門、語委。對照標準，自查整改要分別結合國家語委《一類城市語言文字評估標準》和《實施細則》中學校部分要求，以及《四川省二、三類城市語言文字評估計分登記表》（表五、表六）的內容，對照省示范學校標準，逐一查漏補缺，自查整改。要特別注意重在過程，認真結合二、三類城市語言文字評估，組織各級各類學校按照國家一類城市、省的二、三類城市語言文字評估標準中學校部分的基本要求，和《四川省語言文字規(guī)范化合格學校基本要求》，在面上廣 泛開展語言文字規(guī)范化合格學校的評估工作，在此基礎上再按照四川省示范學校評估標準，評選出當?shù)卣Z言文字規(guī)范化示范學校，進而從中評選推薦省級示范學校，特別優(yōu)秀的可申報國家級示范學校。第一篇：省教育廳文件1四川省教育廳、四川省語言文字工作委員會關于做好創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的補充通知川教〔2006〕133號各市州教育局、語委，省內各高等院校：近一年來，各地語委、教育局和高等院校認真貫徹執(zhí)行省教育廳、省語委《關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建活動的通知》（川教[2005]54號）精神，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的工作原則，結合本地、本院校實際，積極開展創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建活動中積累了一定經(jīng)驗，涌現(xiàn)出一批普通話已經(jīng)成為校園語，教學和校園環(huán)境用字規(guī)范程度高，能把語言文字規(guī)范化工作納入培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中（簡稱“三納入一滲透”），并能切實起好示范作用的先進學校，極大地促進了全省學校語言文字工作的發(fā)展，推動各級各類學校更好地發(fā)揮在全社會語言文字工作中的基礎作用，帶動城市語言文字評估工作全面開展。還要注意從中摸索總結開展二、三類城市語言文字評估工作的辦法。面向全體師生員工宣傳學習要組織全體師生員工學習了解有關語言文字法規(guī)、知識和創(chuàng)建示范學校的目的意義，提高語言文字規(guī)范化的知曉率和自覺性。做好迎接本地和省評估考核的各項準備工作。復審認定省語委將根據(jù)各地上報的材料，組織評估組對申報的大專院校進行逐一復審；對各地推薦申報的中等學校及中小學幼兒園，將按一定的比例和分類抽檢的辦法進行復核，如果被抽檢學校不合格，則當?shù)乇灸甓壬陥蟮耐螌W校都將視為不達標，一律不在當年認定命名，可在來年重新組織推薦申報?，F(xiàn)將《教育部國家體育總局關于實施〈國家學生體質健康標準〉的通知》（教體藝〔2007〕8號）轉發(fā)給你們，并對我省實施《標準》通知如下，請一并認真貫徹執(zhí)行。二、確?！稑藴省讽樌麑嵤┰凇稑藴省穼嵤┻^程中，各級教育、體育行政部門要加大監(jiān)控管理和指導的力度，細化職責，分解工作任務，層層落實。各級各類學校都要建立《標準》測試報告書制度、公告制度和新生入學體質健康測試制度。測試工作一定要嚴肅、認真、準確、實事求是，決不能搞突擊測試、限期通過，更不能強迫命令搞形式主義、弄虛作假。各級各類學校要認真總結過去上報測試數(shù)據(jù)過程中的經(jīng)驗，切實落實好測試數(shù)據(jù)的報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性和準確性。在耐力項目測試前，醫(yī)務部門必須對學生進行體檢，嚴格把關。各級各類學校要嚴格執(zhí)行《標準》，用3年時間使90%以上的身體正常學生達到《標準》及格等級以上，相當部分學生達到優(yōu)秀等級，掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康水平切實得到顯著提高。參照教育部、國家體育總局的獎勵辦法，對實施工作成績顯著的單位予以表彰和獎勵。為進一步提高認識，明確任務，強化措施，確保實效，現(xiàn)就深入開展“比教學、訪萬家”活動提出如下意見：一、進一步明確比教學、訪萬家活動的新要求“比教學，訪萬家”活動是全省教育工作會后，我省推進基礎教育工作的一項重大舉措，各地要把“比教學、訪萬家”活動與貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結合起來，與建立創(chuàng)先爭優(yōu)、“三萬”活動、治庸問責的長效機制結合起來，深刻認識“比教學、訪萬家”活動宗旨和重大意義。從這兩個方面切入，探索和構建遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律的教師職業(yè)素養(yǎng)評價體系。推進新課程改革縱深發(fā)展?！氨冉虒W、訪萬家”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”、“以學施教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網(wǎng)絡的需要。全省廣大教育工作者要把思想和行動統(tǒng)一到“比教學，訪萬家”活動的各項任務和要求上來，真正認識到，“比教學，訪萬家”活動既不是一次簡單的賽課和家訪，更不是一蹴而就的短期行為，它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構建新體制、實現(xiàn)新目標的載體和重要抓手，是教育本質的回歸，是我們加強教師隊伍建設的一項長期任務。校長是學?！氨冉虒W，訪萬家”活動的第一責任人，校長要全面領導和組織實施“比教學，訪萬家”活動，要帶頭講課、說課，帶頭走訪特殊學生家庭，認真組織班子成員走訪教師家庭。各級教育行政部門要因地制宜，探索建立教師職業(yè)素質和職業(yè)規(guī)范評價考核機制，建立健全“比教學，訪萬家”活動考核評價制度。教師教學比武活動記入繼續(xù)教育校本培訓學分。方案要具體。要確保全員參與。評價方案要科學。方案要公開透明。學校開展課內比教學活動主要是通過考察教師在常態(tài)教學環(huán)境中的備課、說課、講課、評課等基本教學技能，引導教師深度參與教學比武，認真反思教學實踐，有效提高教學能力。要引導比教學結果的有效使用?！霸L”的形式要以走訪為主，面對面溝通，覆蓋全部學生家庭。做好家訪，備訪是基礎。教師要認真走訪每一個學生家庭，走訪中要肯定學生成績，鼓勵學生成長，要與家長共同探討教育學生的途徑和方法，切忌告狀式家訪。家訪后，教師要整理受訪學生的家庭情況，撰寫家訪后記，總結家訪成效，為今后家訪提供參考依據(jù)。督導部門檢查督辦。督辦結果要通報排名。問題專項督辦。七、進一步加強“比教學、訪萬家”活動的宣傳工作“比教學，訪萬家”活動涉及面廣，社會關注度高，各地和學校要加強活動宣傳，努力營造所有學校、全體教師積極參與，全社會關心、支持“比教學，訪萬家”活動的良好氛圍。要通過媒本宣傳、簡報宣傳、網(wǎng)站宣傳等多種形式進行宣傳。要將“比教學，訪萬家”活動的宣傳工作作為評價地方和學校活動開展情況的重要內容。這次頒布施行的《規(guī)定》，明確了班主任工作的重要地位和作用、總體要求，明確了班主任的配備要求與崗位職責，明確了班主任的待遇權利與獎懲制度，是指導各地各校進一步加強班主任隊伍建設的指導性文件。堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的原則，從思想道德素質和業(yè)務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。班主任是需要較高業(yè)務素養(yǎng)和技能要求的崗位，必須切實加強班主任培訓工作。有關高校教育碩士專業(yè)學位教育中要設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向，優(yōu)先招收在職優(yōu)秀班主任。對經(jīng)考核不能較好履行班主任職責的，應及時調離班主任崗位。建立完善表彰獎勵制度。要為班主任開展工作創(chuàng)造必要條件，支持班主任參加學習考察活動，關心班主任的學習、工作和生活，切實維護班主任的合法權益