【正文】 必須擁有誠信。你想為災(zāi)區(qū)做些什么呢?三、聯(lián)系生活，感受廉潔，我們班也投入了廉潔教育的熱潮中，下面我們就請同學(xué)來交流搜集的有關(guān)廉潔自律的資料吧!師引導(dǎo)：同學(xué)們，聽了這么多例子，誰能說一說什么是廉潔?廉潔對社會有何作用?生述：廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財。黨中央、國務(wù)院要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要站在抗震救災(zāi)第一線，身先士卒，帶領(lǐng)廣大群眾做好抗震救災(zāi)工作，發(fā)揚不怕犧牲，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)的作風，一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。在這堪比黃金的72小時中，66歲的中國國務(wù)院總理溫家寶，輾轉(zhuǎn)9次視察7地災(zāi)情，召開6次國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會議，他用高效、迅速、果斷的72小時為中國贏得了強震下拯危救困的寶貴時間。像周總理這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。)找找周總理不搞特殊的句子。調(diào)撥人力物力支援災(zāi)區(qū)是完全應(yīng)該的，只要總理一句話就可以了。最終沒有同意。故事一：《廉潔奉公的周總理》周總理出生在淮安，童年時代都是在淮安度過的，因此他對淮安懷有深厚的感情。教學(xué)重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。第一篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計池渡小學(xué) 李永華教學(xué)目的：通過選取的事跡，使小學(xué)生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。教學(xué)準備 ：搜集有關(guān)廉潔的名言、典故和身邊的廉潔小故事讓學(xué)生從個人的角度談?wù)剬α疂嵉乃伎冀虒W(xué)過程：：我們中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。他愛淮安，但他更愛偉大的祖國，從不因為淮安是他的家鄉(xiāng)而給予額外的照顧。1962年，總理的家鄉(xiāng)淮安遭受了特大洪水，蘇北大片農(nóng)田被淹。但總理說：我家鄉(xiāng)的事應(yīng)由當?shù)攸h政部門管，該怎么辦由他們拿主意。想想周總理為什么不搞特殊。故事二：《一心想著災(zāi)區(qū)人民的溫家寶總理》。溫總理透過縫隙向困在里面的人喊話。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。朗誦詩歌《誠信美德像金子》各行各業(yè)中，誠信的人總是被人們所贊頌。(2)正確對待自己的成績，即使考試考得不好，也不用虛假的成績蒙騙家長。(6)班委競選中不拉票、不作假，做到以德服人。樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。公，用所當用，人民權(quán)力絕不濫用。廉潔自律，顯浩然正氣。廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。我們期望廉潔的清風吹遍校園里的每一個角落，希望同學(xué)們與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。（3）知識目標： 知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德；分析如何以自己的實際行動弘揚和培育民族精神；知道我國各族人民的共同理想；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序等等。“那么，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？ 【推進新課】（板書）社會主義核心價值觀 富強 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？多媒體展示：含義核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點。合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。多媒體展示：提出背景（1）國際：經(jīng)濟全球化、世界多極化趨勢加強，給中國帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標準，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系?！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！?——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。多媒體展示： “社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。多媒體展示：偉大意義（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論；（2）為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強大理論武器?！菊n堂小結(jié)】 學(xué)生小結(jié)后，師補充歸納。情感、態(tài)度、價值觀目標：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)設(shè)計【導(dǎo)入設(shè)計】黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)。教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化?！薄坝袥]有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。多媒體展示：基本內(nèi)容：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。（3）堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。多媒體展示：基本特征（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。……倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。教師總結(jié)：當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述。從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。，加強社會主義核心價值體系建設(shè)。，把廣大人民團結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容 及意義,提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。課時安排:3課時。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。多媒體展示: “當前,世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化,我們面臨的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)前所未有。(2國內(nèi):改革開放后,社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善,社會主義市場經(jīng)濟體制逐步 建立。問題情境 2:社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容?體現(xiàn)了哪些基本特征?多媒體展示: “如果動搖了馬克思主義這個精神支柱, 就會導(dǎo)致思想混亂、社會**,那