【正文】 轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個人不斷完善自我的過程,而具備良好的思考,學(xué)習(xí),創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能使自己立于不敗之地。作者認為習(xí)慣是知識、技能和意愿的交匯。作者認為：觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，成功其實是習(xí)慣使然。思想決定行動行動決定習(xí)慣習(xí)慣決定品德品德決定命運。通過讀此書應(yīng)達到“試圖改變自己，輕松面對生活”。能夠不斷砥礪自己(習(xí)慣七)的人，方懂得如何了解別人(習(xí)慣五)，尋求圓滿解決之道(習(xí)慣四、六)。因此產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡是有效性的精髓，放之四海而皆準(zhǔn)。書中鵝生金蛋的故事告訴我們，惟有產(chǎn)出與產(chǎn)能取得平衡，才能達到真正的效能。俗語說：思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。“讀書”也就是“學(xué)習(xí)”，那“學(xué)習(xí)”又得分開說：“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識，只有學(xué)了，才將成為一個有用的人。這本書告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西我們應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或者，正是稚氣未脫的他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對小狐貍也有必須擔(dān)負的責(zé)任。她會辨認出一種與眾不同的腳步聲。小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴(yán)肅的商人，拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規(guī)的點燈人。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落?！彼麄円欢]辦法想象那間房子的樣子，你得說：“我看到一棟價值兩萬美金的房子。畫的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來就不主動去了解任何事情；而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了?！缎⊥踝印返墓适潞唵危淖炙氐?。第一篇：看書讀后感寫日記看書讀后感寫日記這本書告訴我們很多很多，我們知道了，有太多的東西我們應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或者，正是稚氣未脫的他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。我只會談他們能夠理解的事，、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。”他們一定會說：“那棟房子鐵定是美呆了。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。其實他們都是我們?nèi)祟愖陨淼目s影。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。小王子的勇敢與執(zhí)著，小王子對生命的看法，難道不足以讓原本短暫的生命持續(xù)得更長，閃耀出更多的光彩來嗎？看書讀后感寫日記《談讀書》讀后感讀書，我個人認為它有兩層意思：第一，看書，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書，第二，學(xué)習(xí)，上學(xué)校，多用于現(xiàn)代社會中，孩子出門前，都說一句：“我讀書去了！”不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什么不讀書（指課外書），80%的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那么說的。“習(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過的知識，學(xué)了，轉(zhuǎn)而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習(xí)不可少。比如說我吧，一本《家》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時，便半本“下肚”。走，看書去啦！[看書讀后感寫日記]第二篇：看書讀后感讀 后 感讀了《高效能人士的七個習(xí)慣》一書，我受到了很大的啟發(fā)。正如一個人的杰出并不需要一個完美的人生,一本書的優(yōu)秀并不因為它所表達的一切都是真理,而是因為他的某些部分表達了可能被忽視的真理.《高效能人士的七個習(xí)慣》,字里行間都帶著闖勁和拼搏精神,大力宣揚個人的命運受自己控制。雖然你常會因此面臨困難的抉擇，但這的確是效能原則的精髓所在。它是燈塔，也是本書闡述的七個習(xí)慣的基礎(chǔ)。同時，一個人愈獨立，就愈善于與人相處。在逆境中要改變自己，讓自己快樂起來，修煉自己的品德，認定自己的人生哲學(xué)?！陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》為渴望成功的人給出了方法,對于渴望成功的人而言,”渴望“的程度和決心至關(guān)重要,如果你要改變自己的命運,但頻繁的用了”習(xí)慣,也清楚應(yīng)該怎么做,更有這個意愿去做,實現(xiàn)個人性格的改變,最終能夠改變自己的命運.《高效能人士的7個習(xí)慣》告訴我們：僅有事業(yè)成功只能算成功了一半，唯有兼顧事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、個人成長等人生其它層面的和諧發(fā)展才是真正的成功。書中通過一些細微生動的故事來漸進引入自己的觀點，它涵蓋的不僅僅是一些大的管理和人生方面的東西，更可貴的是他還探討了一些具體到到家庭、教育、與人相處等方面的事物。知道自己要做什么，也清楚應(yīng)該怎么做，更有這個意愿去做，三者的交匯構(gòu)成個人行事做人的習(xí)慣。從這本書中，我學(xué)到很多東西。第三篇：最新看書讀后感篇一：《這樣讀書就夠了》讀后感殷先生單位發(fā)了一本書，《這樣讀書就夠了》，要求他們寫一篇讀書筆記，希望結(jié)合他們的工作性質(zhì)，列舉工作中的案例。讀著讀著，發(fā)現(xiàn)原來完全不是這樣的。二、想想自己讀書時候，是否有目的。三、近幾年接觸了很多與工作比較貼近的書，也就是致用類的圖書。人對于一些概念性的東西總是比較容易理解的。閱讀知識——聯(lián)系實際——轉(zhuǎn)化行動，簡而化之，理論聯(lián)系實際。篇二：培根《談讀書》讀后感不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中收益非淺。其說的是讀書可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。“讀書還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。其實，生活中，空閑的時間是很多的，在沙發(fā)上看電視的時候，在書桌前發(fā)呆的時候，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閑著無聊的時候，……那些細小的時間，要靠你去拾掇。學(xué)習(xí)后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過的知識，不思，便不理解，不理解學(xué)來也無用。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼里，暫時沒有?！蔽也恢肋@句話到底是不是培根說的，我只是覺得這句話說得太過肯定了。但新中國成立以后，他發(fā)動的文化大革命還不是犯了歷史性的錯誤，這還差點讓我們國家在世界歷史上的倒退變成現(xiàn)實，幸好“文革”過后，新中國又逐漸恢復(fù)了往日的生機。在事后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)是因為一個“O”型圈由于計算不夠精確，導(dǎo)致在低溫下失效造成的。但現(xiàn)在的人不會，因為他們總是在燈紅酒綠的“美好”生活中揮霍著自己的生命。所以，邏輯修辭之學(xué)應(yīng)該是“善變”而不是“善辨“吧！學(xué)會合作也許，僅僅讀書還是不夠的，“用書”也不可少吧！篇三：如何閱讀一本書 讀后感《如何閱讀一本書》讀后感不得不承認，選擇這本書的原因是書名提起了我的好奇心。但簡單來說便是兩類，讀完的和未讀完的。當(dāng)然，如果文筆特別好的，我也會放慢速度，領(lǐng)略文字之美。既然喜歡讀書，當(dāng)然要看看別人是怎樣讀書的，并尋求一個更科學(xué)的方法。一本書我往往看過一遍便歸入開