【正文】 駐。奧黛麗王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞?！币鄣狞S，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月過(guò)去了，縣里舉辦拉丁舞比賽，我媽當(dāng)仁不讓地被當(dāng)做“第一人選”。驀然，一線扎眼的銀色刺入我的眼簾，是母親的白發(fā)！我不由然想起過(guò)去：我還小，母親總是把我背在背上干活，后來(lái)，有了弟弟，背上的孩子又換成了弟弟。我有些無(wú)措，“媽?zhuān)@是梵高的名作《向日葵》，這是......”話未說(shuō)完，媽便喃喃應(yīng)道：“真是好畫(huà)啊......”第二天便正式培訓(xùn)。報(bào)名地點(diǎn)是一間練舞室，那天，她愣是被墻上那幅畫(huà)給吸引住了。”媽一臉怒火：“什么一把年紀(jì)！你媽我是看著顯老了，還是上樓梯要你們這群小崽子扶？”我和我弟相顧無(wú)言，各自默默散去，背后響起高亢的歌聲：“我像一只小小小小鳥(niǎo)......”自從去年退休之后，我媽便總?cè)轮e不住，要學(xué)點(diǎn)什么東西，可人家都是選太極啊什么的，我媽卻一心一意要學(xué)拉丁舞。豐子愷的《秋》，詠嘆了精魂之不朽，這才是青春之光的理想聚焦。譬如季羨林在《清華園日記》中所展示的那樣，他并不是海明威筆下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大學(xué)時(shí)代潛心積淀，踏踏實(shí)實(shí)地為日后學(xué)術(shù)打下了基礎(chǔ)。青春就像一劑興奮劑，給許多年輕人帶來(lái)光陰尚長(zhǎng)的錯(cuò)覺(jué)。所以，享受春光而似乎始終充滿活力的“日出之陽(yáng)”，正是我們青年人的天性，本無(wú)可厚非，并不是一味地自欺欺人。”他想到，“人至死都是少年！”空山新雨后當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說(shuō)，青春是值得并唯一可歌頌的。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無(wú)所畏懼?！彼剡^(guò)神來(lái)，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己?！昂??！疤?！沒(méi)關(guān)系的?！坝酗L(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來(lái)到了這座橋，因?yàn)樗麤Q定，在他人生的最后時(shí)刻，再做一次讓自己懷念無(wú)比的事——跳水。一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)！跳水他終于又一次站在了這座橋上。在這個(gè)媒體時(shí)代，神童一度被“神化”。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時(shí)，怕是一味難盡。青春之氣意味著有理性、有主見(jiàn)的些許“叛逆”。當(dāng)成名作家在久違的舶來(lái)文化中狂歡時(shí)，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。中國(guó)文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎？中國(guó)文化土壤貧血嗎？傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎？ 不！青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中?！北瘔训脑?shī)人因青春的逝去而心殤。這是一道任何事物都無(wú)法取代的風(fēng)景。他用青春成就了極具個(gè)性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。但初中時(shí)代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。林徽因，這個(gè)傳奇般的女子，不僅成就了一代詩(shī)人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。林徽因的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架??各種行為都透露著青春叛逆的氣息。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。這就是貫穿了阿婆整個(gè)青春的桂花香。踏入門(mén)檻，便看見(jiàn)了忙碌著的阿婆：頭上包著一方藍(lán)碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數(shù)敘說(shuō)著她的滄桑。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個(gè)性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。猶記年幼時(shí)，阿婆曾摟著我敘說(shuō)她和桂花的情誼是早已深埋下的。抬頭時(shí)，已站在阿婆的院前?！焙汀坝泻脦状?，我莫名其妙蹲下來(lái)，匍匐在地板上，仔細(xì)辨認(rèn)和端詳，在涂了漆打了蠟的木板上，撫摸那清晰的年輪和木紋?！边@和作家原文完全相同。在閱卷中一旦被認(rèn)定是仿作，得分不會(huì)高，大概10分~20分。高考作文要認(rèn)定為抄襲之作，有一套非常嚴(yán)格的操作和審核程序。生產(chǎn)刺激消費(fèi)，消費(fèi)拉動(dòng)生產(chǎn)，據(jù)說(shuō)這是消費(fèi)社會(huì)的絕對(duì)真理。是十分的慚愧。最后，它匍匐在我的屋子里。就是因?yàn)槲业南M(fèi)，以及其他和我一樣購(gòu)買(mǎi)巴西原生態(tài)地板的人的消費(fèi)，拉動(dòng)了這項(xiàng)所謂的給人們帶來(lái)綠色生活的產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)。匍匐于被匍匐者，是尊敬還是慚愧？很明顯，我羞愧，羞愧得無(wú)地自容。每一圈，都是自然對(duì)其三百六十五天的滋養(yǎng)，都凝結(jié)了那塊生它養(yǎng)它的土地日日夜夜的廝守。經(jīng)過(guò)技術(shù)的切割，經(jīng)過(guò)資本的流通，經(jīng)過(guò)售貨員“選擇原木地板，享受綠色生活”的熱情推銷(xiāo)，來(lái)自亞馬遜流域的參天大樹(shù)，混合著奔騰咆哮的激湍飛瀑聲，莽莽林海的竊語(yǔ)以及在這片熱帶雨林中生活了千年、萬(wàn)年的鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，就這樣，靜靜地躺在我的家中。滾滾流淌的亞馬遜的河水，化為滾滾的利潤(rùn)，帶著滋養(yǎng)了它幾百萬(wàn)年的綠色，就這樣以一種卑謙的姿態(tài)，匍匐在我的腳下。而今，它卻因?yàn)椤叭祟?lèi)需要綠色生活”這個(gè)假惺惺的理由，被迫斷開(kāi)了它的手，離開(kāi)了它的根，被削成無(wú)數(shù)片，遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到中國(guó)。這棵樹(shù)，它本可以很好地涵養(yǎng)水源，防止水土流失。也就是說(shuō)，我們的“綠色生活”，不僅加快了亞馬遜流域電鋸的隆隆作響，加快了熱帶雨林的消失，還加速了全球溫室效應(yīng)，加快了兩極冰川的融化，加快了海平面的升高，加快了臭氧層的空洞，加快了地球的毀滅！如此“綠色”！是的，我們追求綠色的生活，但這并不意味著我們可以以此為理由，任意阻斷河流，任意砍伐原木，任意踐踏每一份花香與月光！我們要做的是真正與自然和諧相處，用“綠色”這個(gè)嶄新的概念，詩(shī)意地棲居！巴西亞馬遜紅木地板（作者李漢榮,發(fā)表于《散文》月刊2010年第一期）足不出戶，我已到達(dá)巴西。一條浩瀚大河，用它潮漲潮落的水位，僅僅灌溉了我的消費(fèi)指數(shù)和居住品位嗎？有好幾次，我莫名其妙蹲下來(lái)，匍匐在地板上，仔細(xì)辨認(rèn)和端詳，在涂了漆打了蠟的木板上，撫摸那清晰的年輪和木紋。地板靜靜地散發(fā)著南美洲的木質(zhì)清香。作為這一真理的實(shí)踐者，我之消費(fèi)，不僅拉動(dòng)了生產(chǎn)，拉動(dòng)了亞馬遜熱帶雨林隆隆作響的電鋸，最終，我還拉動(dòng)了全球氣溫升高，拉動(dòng)了臭氧空洞擴(kuò)大，拉動(dòng)地球以更快速度走向末日。比如，文章結(jié)構(gòu)主旨完全相同，成段的語(yǔ)言都是別人的，能從原作品中找出來(lái)。網(wǎng)友披露高考高分作文與原作相似度挺高網(wǎng)友披露，作文抄襲的是作家李漢榮的長(zhǎng)篇散文《購(gòu)物記》中的一節(jié)（刊登于《散文》月刊2010年第一期）。緊接著，“經(jīng)過(guò)技術(shù)的切割，經(jīng)過(guò)資本的流通”“滾滾流淌的亞馬遜的河水，化為滾滾的利潤(rùn)”等不長(zhǎng)的詞句也能在原文中找到“原形”?！钡乳L(zhǎng)句也有相似之處。院子里滿是阿婆精心呵護(hù)的桂花樹(shù)。迫于生活，阿婆自小便學(xué)會(huì)做桂花糕，以此補(bǔ)貼家用。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的青春。圍著圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅(jiān)持著做桂花糕，堅(jiān)守著一份青春時(shí)期便已堅(jiān)守的責(zé)任。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那般青春在不斷地回放著。正是她青春時(shí)桀驁不馴的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。她出身名門(mén)望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長(zhǎng)，為中國(guó)乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。那時(shí)候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品。每個(gè)人都有不一樣的青春。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。只可嘆，如今沙丁魚(yú)涌動(dòng)于潮水中似的我們，也染了詩(shī)人的憂郁，肆意嘆老。蛻化是中國(guó)文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。只會(huì)溫吞吞與外物講和，至多不過(guò)成為“社會(huì)填充物”，青春的幻想和夢(mèng)境在剝蝕老化。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒；可當(dāng)時(shí)，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神？沒(méi)有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無(wú)力，仿佛一座隨時(shí)可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。他繼續(xù)移動(dòng)著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦??！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下?！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時(shí)的照片，然后猛地跳了出去。誠(chéng)然，青年人往往沉醉于青春而忘記終有一日老去，青春也并不如他們所料，永久不朽。然而，拿青春賭明天、浪費(fèi)而不知“逝者如斯夫，不舍晝夜”的人，是可悲的。有些人被浮華的時(shí)代遮蔽了雙眼，青春也被人為地上了色，從質(zhì)樸的純白變?yōu)槟藓鐭粢话忝噪x的五光十色。再如，人們只看到蔣方舟置身于赫赫的青春光環(huán)之下，卻忽視了他不倦的青春之聲。也許，詠賦青春的詩(shī)，最微妙的當(dāng)屬“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。這玩意，扭來(lái)又扭去，萬(wàn)一傷了腰可不得了。全幅是暖人的橙色，中間一朵向日葵，正肆意開(kāi)放，熱情，奔放，似乎是在向別人宣告著什么；雖然根部有些發(fā)黃，卻并未阻止她蓬勃向上。同一間練習(xí)室內(nèi)，人家都是二十來(lái)歲的年輕姑娘，我媽往中間一站，怎么看也覺(jué)得有些別扭。念了高中，是母親每天用自行車(chē)送我上學(xué)......印象中的母親，是無(wú)微不至、充滿能量的“超人”。比賽前，她掩飾不住小孩般的喜悅，神秘地對(duì)我和弟弟手：“今天，你倆會(huì)看到一個(gè)驚喜。認(rèn)真無(wú)悔地書(shū)寫(xiě)青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。正如影星凱特”此語(yǔ)一出，感動(dòng)非洲?！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫(xiě)，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。爺爺?shù)眯?，立馬帶我奔了去?！卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？”一看到三弦，爺爺眼里就有光?！袄闲?，如今像您這樣的人，可不多見(jiàn)啦！”他指了指沒(méi)有用竹片彈奏的爺爺。奶奶說(shuō)是胃病，年輕時(shí)四處彈唱落下的。第三篇：江蘇高考滿分作文(滿分作文)江蘇高考滿分作文一：《與 車(chē) 共 舞》20世紀(jì)初，卡爾21世紀(jì)，汽車(chē)成為了人們主要的交通工具，卻不再受到那樣的贊譽(yù)。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類(lèi)的話語(yǔ)，期望一腳油門(mén)，一聲呼嘯就可以快速到達(dá)目的地。那么，我們真的不能與車(chē)和諧相處了嗎? 也不盡然。當(dāng)我們身陷阻塞的車(chē)流中時(shí)，不必再暗自憤恨地咒罵，打開(kāi)窗，可以看見(jiàn)同樣歸家的飛鳥(niǎo)寫(xiě)給天空的散文詩(shī)，可以看見(jiàn)樹(shù)葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈，可以瞥見(jiàn)另一扇車(chē)窗后焦急歸家的同路人。與車(chē)共舞，一樣有璀璨人生備注：該文章《2017江蘇高考滿分作文2篇》第四篇：2013江蘇高考滿分作文2013江蘇高考滿分作文：一葉知秋合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思?！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。不過(guò)，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書(shū)生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門(mén)第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開(kāi)縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見(jiàn)微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。（70分）俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。換句話說(shuō)，這種類(lèi)型的材料處處可見(jiàn)可作文的切入點(diǎn)。下面一句“無(wú)話則長(zhǎng)”，這個(gè)“長(zhǎng)”則有多種理解。按照這樣的思路，既可以討論年輕人所熱衷的“不走尋常路”的個(gè)性彰顯主題，也可以結(jié)合藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的例證，總結(jié)、升華出對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)的思索。今年作文命題采用了議論性的材料，觀點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，審題立意具有一定的難度。【審題誤區(qū)】 淺讀材料，平面滑行材料前半部分?jǐn)⑹霈F(xiàn)象，后半部分揭示本質(zhì)，只關(guān)注前者，忽視后者，滑行于材料表層信息。這種“不擇手段”的化用素材，是高考禁忌，在今年閱卷中屢屢碰到。很多考生筆下千言，但都是常見(jiàn)的套路思路，胸中可能藏了不少“范文”，沒(méi)有認(rèn)真轉(zhuǎn)化為己有，導(dǎo)致生搬硬套，結(jié)構(gòu)松散，文體不清更是家常便飯。季羨林便是一位不掩飾自己苦痛的人，回憶當(dāng)年文革被批斗時(shí)在《牛棚雜憶》中寫(xiě)道：“這次的批斗頗令我不滿意，沒(méi)有戴高帽，沒(méi)有坐“噴氣式”??只有半個(gè)小時(shí)的教育。人生在世，往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛，國(guó)家、民族也難免如此，民族的痛就更不該掩飾了。然而即便作家被趕出國(guó)門(mén)，《古拉 格群島》也從未停止出版。兩位作家肩負(fù)重任，他們痛苦的血脈，流淌在自己作品的字里行間，充滿著痛苦和激憤的情感。不說(shuō)出來(lái)如何敢勇敢面對(duì)？該說(shuō)就說(shuō)，沒(méi)什么值得掩飾的！【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，旗幟鮮明?？忌信e了季老在痛苦中有言，傅雷等人卻于痛苦中沉默，抉擇不同，天地迥異，切合立論，彰顯了作者的見(jiàn)識(shí)和才氣。語(yǔ)言靈動(dòng)優(yōu)美，文句表現(xiàn)力很強(qiáng)。本文能層層深入挖掘材料的“分享”和“精神”，結(jié)合時(shí)代精神，反對(duì)“小享”，倡導(dǎo)“大享”，體現(xiàn)出與眾不同的思想境界，觀點(diǎn)振聾發(fā)聵。全卷只有幾處重點(diǎn)物像是細(xì)心勾勒的，其余只是略作鋪陳，甚至不沾半點(diǎn)墨。而宋前的山水畫(huà)師，大多是事無(wú)巨細(xì)，皆一一列舉下來(lái)。但馬遠(yuǎn)與夏圭，偏不愛(ài)這耗盡精力、體力的活兒。只有這一聲啼鳴，喚起了后世對(duì)秋的審美。有些話，別人也說(shuō)過(guò)，我便不必再附庸風(fēng)雅。同樣，韓干，那個(gè)畫(huà)馬的宮廷畫(huà)師，親身入馬廄，與馬兒共同生活，不聽(tīng)從老師的勸誡，才成就了《照夜白》?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)佳作被閱卷組評(píng)為滿分，其亮點(diǎn)如下：，材料豐富。行文從容。這自由的風(fēng)來(lái)得真好?；蛟S是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。但是，若一味為問(wèn)而問(wèn)，為說(shuō)而說(shuō)，彰顯個(gè)性，便成了張揚(yáng)個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。而創(chuàng)新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識(shí)得，盡皆起謗”。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類(lèi)罷了。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)：社會(huì)上之習(xí)慣，殺許多之善人。有人曾批評(píng)如今的年輕人暮氣沉沉，沒(méi)有朝氣，批評(píng)得對(duì)，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值