【正文】 個(gè)家長朋友們說,每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。班級(jí)博客地址：班級(jí)博客：網(wǎng)易博客中搜索彩虹小寶貝的博客班級(jí)郵箱：閆老師電話：閆老師郵箱：九、需要家長配合的地方家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，家長都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關(guān)重要的。感謝部分家長按時(shí)交托費(fèi)!七、關(guān)于孩子的出勤在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%，但也有個(gè)別幼兒沒有做到堅(jiān)持來園。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫帶藥記錄。健康領(lǐng)域：能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手，喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng)。開展的活動(dòng)在上學(xué)期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開展很多的活動(dòng)，如我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等，在活動(dòng)中，孩子們的體能得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了感恩懂得了感謝，度過了快樂的新年。第四篇：托班家長工作計(jì)劃托班家長工作計(jì)劃1本學(xué)期，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。三、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長能夠做到科學(xué)育兒。（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。:森林公園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),第一次家園大活動(dòng)便安排了聚餐這一環(huán)節(jié),為的就是讓家長之間互相熟悉。:本學(xué)期一共開過2次,每次會(huì)議前,總要進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)議。:與家長面對(duì)面的交談也是家長工作中的重要途徑,要注意交談的藝術(shù)性。(4)寶寶本領(lǐng)大:供家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容、保教目標(biāo)和家園配合事項(xiàng)。二、采用多種途徑和措施: : 家長園地是向家長宣傳教育動(dòng)向、教養(yǎng)方式、保育知識(shí)的窗口。:如:山山情況特殊不會(huì)講話,不能控制小便,老師每天為他及時(shí)替換尿布。肚子不好生病的就吃清淡的??(2)午睡:寶寶的年齡小,穿脫衣服的能力差,動(dòng)作慢了又怕寶寶生病,所以通過班務(wù)會(huì),制定了一套完整的午睡計(jì)劃。我們先教會(huì)寶寶怎樣用勺子,鼓勵(lì)寶寶自己吃,不挑食。家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。每個(gè)幼兒的家長也都有著不同的特點(diǎn)，要讓這么多不同的人都信任教師，放心的把幼兒交給教師。教師在原先預(yù)防措施無效的情況下，最好是向家長致歉請(qǐng)求原諒和理解。教師可針對(duì)不同家長的情況選擇適合的溝通方式，不過這種溝通方式必須是及時(shí)有效的。六、利用多種形式與家長溝通每位家長的工作性質(zhì)不一樣,接送孩子的時(shí)間也不盡相同,教師可利用家長接送孩子的時(shí)間短暫交談,或采取電訪、家園聯(lián)系本、發(fā)簡訊、留便條、班級(jí)博客等方式與家長溝通。幼兒剛?cè)胪邪嗪芏鄷r(shí)候家長會(huì)擔(dān)心教師不了解自己的幼兒，會(huì)非常希望把她對(duì)幼兒所了解的一些特點(diǎn)、習(xí)慣全部告知教師。如與家長面對(duì)面交談時(shí)傾聽的技巧；適宜于不同家長個(gè)性的談話技巧；向不同個(gè)性的家長匯報(bào)孩子發(fā)展情況的技巧等等。在幼兒剛?cè)胪袝r(shí)，幼兒會(huì)出現(xiàn)很多情況，家長最簡單的辦法就是向教師咨詢意見和建議。故而教師在與家長溝通時(shí)要多一些微笑、多一些耐心。這樣家長才能全面的了解幼兒在園時(shí)的情況，同時(shí)教師細(xì)致入微的描述幼兒在園時(shí)的情況也可以讓家長感受到教師對(duì)幼兒關(guān)注的很細(xì)致、很周到。二、多于家長溝通幼兒在園情況幼兒第一次上幼兒園，對(duì)家長來說也是在學(xué)習(xí)放手的過程。此在家訪時(shí)還應(yīng)注意一定要有幼兒在場，否則會(huì)讓家長誤以為教師不重視幼兒。俗話說“好的開始是成功的一半。這期間幼兒會(huì)有不適應(yīng)、情緒焦慮等現(xiàn)象，其實(shí)我們的家長朋友也會(huì)存在擔(dān)心、不舍等顧慮的情緒。而教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通讓教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，家長工作的順利開展是我們正常、有序教育教學(xué)的基礎(chǔ)！淺談托班家長工作的幾點(diǎn)思考【關(guān)鍵詞】托班家長工作家訪溝通【摘要】家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。家長又是孩子的第一任教師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子?！?，所以這次的家訪對(duì)托班教師來說尤為重要。在家訪時(shí)教師還應(yīng)多與幼兒對(duì)話，讓幼兒也參與到交談中。剛開始時(shí)肯定會(huì)有諸多顧慮，而這些顧慮就要通過與教師的溝通、交流逐步得到消除。如此家長也就會(huì)慢慢地消除顧慮，放心的將幼兒送到幼兒園來。雖然教師與家長也不是很熟悉，但是也許正是因?yàn)榻處煹男θ菁议L就愿意和教師深入的溝通、交流，漸漸地也就與教師熟絡(luò)起來。這時(shí)教師就必須展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，這樣不僅可以幫助家長解困擾，也是一次讓家長認(rèn)可、信服教師專業(yè)水平的機(jī)會(huì)。如：傾聽的技巧。這種為人父母的心情，教師也應(yīng)該予以體諒。托班的家長工作最需要的就是通過多方面、多形式的溝通，將幼兒在園的情況多角度的展示給家長。七、勇于承擔(dān)責(zé)任教師照顧二十幾個(gè)幼兒難免會(huì)發(fā)生一些小意外，發(fā)生這些意外時(shí)教師除了要向家長簡述事情的原委，還應(yīng)及時(shí)向家長致歉懇求諒解?，F(xiàn)在的家長都是非常開明的，自然也會(huì)諒解教師。無疑是要求教師用心的對(duì)待每一個(gè)幼兒、每一個(gè)家長。因此,家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分,家長工作的順利開展是我們正常、有序教育教學(xué)的基礎(chǔ)!尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,家長工作就顯得更為重要!我們對(duì)家長工作的宗旨是: ——將延吉老師的自信、坦誠來展示給家長!——以延吉老師的熱情、主動(dòng)來面對(duì)家長!——以延吉老師的細(xì)致、創(chuàng)新來感動(dòng)家長!一、保教結(jié)合,保重于教: “保教結(jié)合”是幼兒教育始終貫穿的主線,但由于寶寶的年齡小,那么就應(yīng)該“保重于教”。一些吃的慢、或調(diào)皮不肯吃的,還是老師喂,飯菜冷了,用微波爐轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),給寶寶吃熱的。并在寶寶午睡時(shí),經(jīng)常巡邏,為寶寶蓋被子等。洋洋年齡小,小便經(jīng)常控制不住,老師要經(jīng)常及時(shí)提醒其小便,并進(jìn)是更換尿濕的衣褲。我們根據(jù)托班寶寶的特點(diǎn)及家長的特殊需求而安排了一些內(nèi)容:(1)家有寶貝:寶寶在家庭中該如何教育,以配合幼兒園的教育。(5)我在幼兒園:為家長提供幼兒在園中各項(xiàng)活動(dòng)的照片和學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對(duì)不同寶寶的不同優(yōu)缺點(diǎn)而進(jìn)行談話。(1)第一次是專家講座:關(guān)注早期兒童的教育與培養(yǎng)。寶寶是我們共同的目標(biāo),是我們共同的話題,因?yàn)閷殞毼覀冏咴诹艘黄?。（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計(jì)劃《托班家長工作計(jì)劃》。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。二、家長給我們的榮譽(yù)在上學(xué)期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長也對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表揚(yáng)，在此我們由衷的感謝家長朋友們對(duì)我們工作的大力支持與幫助。五、新學(xué)期注意事項(xiàng)及要求接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)入園時(shí)間:早7:308:00晚:4:40離園請(qǐng)您盡量不要提前接幼兒離園幼兒幼兒的服裝請(qǐng)讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。我們會(huì)在本學(xué)期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動(dòng)，希望孩子們都能成為全勤寶寶八、下面是我們老師的幾點(diǎn)意見，僅供參考(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書食品。多關(guān)心“家長園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!托班家長工作計(jì)劃2本學(xué)期，托班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。：貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長閱讀、參考。(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)、對(duì)家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理；通過一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異。又通過向家長介紹、展示半日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日生活。因此，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。、每周五為家長接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢。、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。例如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等。、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。托班家長工作計(jì)劃5家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作不單純是召開幾次家長會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。（二）祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。召開一次新生親子活動(dòng)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。請(qǐng)家長能為我班的體育角，增添些玩具，運(yùn)動(dòng)器材，便于幼兒鍛煉。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。我們深感家園共育的良好效益。通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。評(píng)選家委會(huì)委員四月份：1．家長開放活動(dòng)。六月份：1．家長學(xué)校。父母是孩子的第一任老師。(2)祖父母和父母對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)注程度不同。希望孩子在集體中學(xué)會(huì)如何與人相處，如何與人溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。為新生舉辦親子活動(dòng)，介紹這學(xué)期的工作目標(biāo)和家長工作的要求。對(duì)于平時(shí)接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的進(jìn)步，問題等。建議家長多關(guān)注孩子，多與孩子交流，正確對(duì)待孩子的問題，收集一些材料進(jìn)行討論。托班家長工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對(duì)于托班孩子來說，家庭影響尤其為大。，讓家長對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作、家長工作及其它活動(dòng)都有一定的了解。同時(shí)，要求家長及時(shí)反饋孩子在家情況，對(duì)教師工作提出要求與建議。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。為寶寶準(zhǔn)備幾張照片，以便寶寶認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。設(shè)立“家長聯(lián)系冊(cè)”，每周與家長交流幼兒在園的情況。開展親子活動(dòng)。利用雙休日或外出散步的時(shí)間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。十二月份：、玩具。請(qǐng)家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對(duì)今后的“家園共育”提出好的建議。這學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和積極參與。孩子進(jìn)教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動(dòng)問他，這樣孩子的心情總有一天會(huì)因?yàn)槲覀兊膯柡蚨_心起來。如果說入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開端，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。二、父母的工作目標(biāo)提高家長的家庭教育水平，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，增強(qiáng)家庭之間的理解與合作，在相互合作互動(dòng)的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)有效的合作與指導(dǎo)，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。三月份請(qǐng)家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。六月份親子制作。發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》?！督逃改稀吠邪嘤變耗挲g思維特點(diǎn)：(1)、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識(shí)的物體都看作是有生命、有感情的。(4)、注意時(shí)間短，即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長時(shí)間的、穩(wěn)定的注意。情感發(fā)展：(