【正文】 感。在調(diào)查中，對(duì)應(yīng)該享受計(jì)劃生育利益導(dǎo)向的對(duì)象戶進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，確保今年全部申報(bào)。針對(duì)官僚主義方面存在的問(wèn)題。我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，在工作中不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，踐行黨的群眾路線，彰顯“從群眾中來(lái)到群眾中去”的干部本色。三、對(duì)查出的問(wèn)題強(qiáng)化整改查找問(wèn)題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與計(jì)生工作人員和村室管理員談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)計(jì)生工作人員思想狀況和生活情況了解不全面，幫助村室管理員解決實(shí)際困難不多。對(duì)計(jì)生戶的政策落實(shí)不能全部到位。在官僚主義方面。同時(shí)誠(chéng)心聽(tīng)取部分對(duì)被執(zhí)行的政策外生育對(duì)象戶的意見(jiàn)。召開(kāi)座談會(huì)。經(jīng)過(guò)深刻反思，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一聽(tīng)取意見(jiàn)工作情況為切實(shí)做好征求意見(jiàn)工作，結(jié)合我分管的人口和計(jì)劃生育工作的實(shí)際情況，我采取實(shí)地走訪，召開(kāi)座談會(huì)，相互交流和通過(guò)電話短信等途徑，從個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題、如何更好服務(wù) 群眾、搞好人口和計(jì)劃生育工作、了解廣大育齡對(duì)人口計(jì)生工作的訴求。第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告[模版]XX同志教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告根據(jù)我鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)“學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)”活動(dòng)有關(guān)程序要求。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要帶頭學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。會(huì)議數(shù)量不少、計(jì)劃安排不少、總結(jié)報(bào)告不少，但督促檢查不足。通過(guò)召開(kāi)黨員、入黨積極分子、大學(xué)生村官、群團(tuán)負(fù)責(zé)人、村民代表座談會(huì)，以“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”為主題進(jìn)行座談，直接聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。三是通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、電話、手機(jī)號(hào)碼等方式向廣大黨員群眾廣泛征求意見(jiàn)和建議?；轁?jì)鄉(xiāng)黨委按照上級(jí)的部署，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，積極查找鄉(xiāng)黨委和黨委成員存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)，現(xiàn)將征求意見(jiàn)情況報(bào)告如下：一、征求意見(jiàn)基本情況在征求意見(jiàn)方面，一是梳理調(diào)研意見(jiàn)。對(duì)前階段開(kāi)展調(diào)研和問(wèn)題自查梳理出來(lái)的意見(jiàn)進(jìn)行匯總，將涉及到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見(jiàn)建議梳理分析，重點(diǎn)研究涉及惠濟(jì)鄉(xiāng)發(fā)展全局的意見(jiàn)和建議，把梳理后的意見(jiàn)作為鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。四是通過(guò)進(jìn)村入戶，到村里，走訪村組干部，涉及到路兩旁耕地農(nóng)戶、廣泛征求他們的意見(jiàn)?；轁?jì)鄉(xiāng)共發(fā)放表格103份，其中，兩代表一委員10份，科級(jí)干部12份，鄉(xiāng)村基層黨員干部、群眾48份，離退休同志18份，企事業(yè)工作負(fù)責(zé)人8份，新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織人員7份，征求意見(jiàn)和建議如下：二、搜集到的意見(jiàn)和建議主要有以下幾個(gè)方面政治學(xué)習(xí)不夠深入，缺少主動(dòng)深入學(xué)習(xí)的熱情，政治理論水平和務(wù)實(shí)的工作能力有待于進(jìn)一步提高；學(xué)習(xí)流于形式，工作表面文章，對(duì)當(dāng)前的一些新情況了解不夠，只講理論，忽視工作實(shí)際，需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)，求效真正在做風(fēng)，正在學(xué)風(fēng)，入基層，察民情，相實(shí)招，為民辦實(shí)事。對(duì)群眾反映的問(wèn)題解決不夠及時(shí)，有推諉扯皮現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)和對(duì)照原來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)照群眾期盼，樹(shù)立民為天的思想，對(duì)照先進(jìn)典型，樹(shù)立敢學(xué)敢超勇氣，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，加深黨和群眾的魚(yú)水關(guān)系情，體會(huì)到水可載舟，也可覆舟的道路，相信群眾是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，并因地制宜地運(yùn)用到實(shí)際工作中去。大力鼓勵(lì)調(diào)查研究，分析實(shí)務(wù)、研究實(shí)務(wù)、創(chuàng)新實(shí)務(wù)，對(duì)調(diào)研成效突出的向推薦、評(píng)價(jià)、考核、晉升等傾斜。我集中時(shí)間，通過(guò)深入調(diào)研、入村走訪、見(jiàn)戶約談等多種形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。深入農(nóng)村。組織召開(kāi)了村黨員代表座談會(huì)、村民代表座談會(huì)以及村計(jì)劃生育戶座談會(huì)，座談會(huì)范圍廣，具有較強(qiáng)的人民群眾和育齡群眾的代表性。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題在形式主義方面。有脫離實(shí)際現(xiàn)象。對(duì)村級(jí)計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。在奢靡之風(fēng)方面。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。在工作上重實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)有關(guān)文件精神。經(jīng)過(guò)村委和群眾提的意見(jiàn)我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽(tīng)取育齡群眾呼聲。加強(qiáng)對(duì)村室管理員的培訓(xùn)，建立一套有效的組織機(jī)制，堅(jiān)持正確的用人向?qū)?，讓求真?wù)實(shí)，想干事、能干事、干得成事、不出事的人香起來(lái)，使喜歡做表面文章、夸夸其談、不干實(shí)事的人得不到重用。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。針對(duì)在奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的影響，自覺(jué)抵制各種不健康的生活方式。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照以身作則，堅(jiān)持換位思考，站在群眾立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題。（二）發(fā)揮第一責(zé)任人作用，提高征求意見(jiàn)的積極性在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責(zé)任人的帶頭示范作用，校長(zhǎng)王少青同志以高度的政治責(zé)任感投入活動(dòng)，率先與班子成員一一談話，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、專(zhuān)題座談會(huì)、基層黨支部組織生活會(huì)、意見(jiàn)箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對(duì)班子及成員的意見(jiàn)建議，并及時(shí)匯總梳理意見(jiàn)建議，組織學(xué)校黨委班子進(jìn)行專(zhuān)題研討。學(xué)校黨委以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求為宗旨，以找準(zhǔn)、查實(shí)班子及其管理服務(wù)中存在的作風(fēng)問(wèn)題為目標(biāo)，聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題、全面了解師生重大關(guān)切，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題，深入調(diào)研，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)及基層黨組織建設(shè)工作中有關(guān)問(wèn)題，深化改革、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升有關(guān)問(wèn)題，宣傳思想文化建設(shè)工作及學(xué)生教育管理工作中有關(guān)問(wèn)題，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)及人事制度分配改革工作有關(guān)問(wèn)題等12個(gè)專(zhuān)題，深入到相關(guān)職能部門(mén)、教學(xué)單位、后勤服務(wù)、廣大學(xué)生等方面，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)行調(diào)查研究，形成13份調(diào)研報(bào)告，有些調(diào)研報(bào)告已經(jīng)成為邊查邊改邊建的指導(dǎo)性意見(jiàn)。如：校黨委書(shū)記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進(jìn)行了深入談話，面對(duì)面征求個(gè)人在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和工作中、決策上存在的不足及建議?！岸?wèn)”，即問(wèn)計(jì)于校內(nèi)干部師生和校外社會(huì)各界。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)，班子及成員召開(kāi)基層黨委書(shū)記和副書(shū)記、離退休老同志代表、教師代表、學(xué)生代表、教工黨員和學(xué)生黨員代表、教學(xué)院長(zhǎng)及部分職能部門(mén)代表等座談會(huì)113場(chǎng)次，并先后深入18個(gè)教學(xué)單位、24個(gè)職能部門(mén)個(gè)別談話571人次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，其中教師250份（機(jī)關(guān)50份，學(xué)院150份，后勤服務(wù)部門(mén)50份），學(xué)生150份；利用雙選會(huì)等形式走訪用人單位或企業(yè)基地150多家；通過(guò)深入課堂、走訪宿舍、食堂就餐等途徑，與師生個(gè)別交流300余人次；通過(guò)召開(kāi)第一屆第六次教職工代表大會(huì)，發(fā)放征集校處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題調(diào)查表116份；通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)征集箱、校長(zhǎng)信箱等形式，收集師生意見(jiàn)73條。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，召開(kāi)會(huì)議多，會(huì)議效率低，工作安排部署，走形式、走過(guò)場(chǎng)；工作考核重匯報(bào)，輕實(shí)效，軟性指標(biāo)多，影響指標(biāo)少，嚴(yán)重影響實(shí)干人員的工作積極性。申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目數(shù)量不少、層次不低，但仍存在著“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容，重申報(bào)、輕建設(shè)”的問(wèn)題，沒(méi)有做好扎扎實(shí)實(shí)“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”管理培育。、使命意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，缺乏工作激情，過(guò)分看重個(gè)人利益，不遠(yuǎn)為學(xué)校發(fā)展加班加點(diǎn)，怕吃虧受累、愛(ài)發(fā)牢騷。，不講原則，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢批評(píng)、不敢觸及矛盾，把正常的工作關(guān)系、同志關(guān)系庸俗化為拉關(guān)系、搞應(yīng)酬，耽誤工作、損害形象。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在工作生活中，華而不實(shí)，要面子、講排場(chǎng)，存在超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)接待和宴請(qǐng)現(xiàn)象，熱衷于召開(kāi)大型會(huì)議、發(fā)表講話、懸掛條幅等，忽視師生工作成本，只講場(chǎng)面，不講實(shí)效。（2）中英國(guó)際學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院作為學(xué)校改革試點(diǎn)，在現(xiàn)有的學(xué)校宏觀政策下，沒(méi)有完善配套政策，工作落實(shí)難度較大，作為學(xué)校的改革試點(diǎn)，學(xué)校各部門(mén)應(yīng)大力支持，給實(shí)現(xiàn)學(xué)院提供必要的改革空間和自主權(quán)。（6）學(xué)校應(yīng)盡快完成人事分配制度改革，形成教師按類(lèi)別、按貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)考核管理的制度體系，做到同工同酬、分類(lèi)管理考核，調(diào)動(dòng)不同崗位人員的工作積極性。（10）隨著國(guó)家科研體制機(jī)制的改革，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省部級(jí)以上科研成果申報(bào)渠道越來(lái)越窄、難度越來(lái)越大，學(xué)校制定的項(xiàng)目和成果指標(biāo)不斷加碼，每年100項(xiàng)國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。（14）學(xué)生工作考核的很多目標(biāo)無(wú)法量化,考核重匯報(bào)、重會(huì)議打分，實(shí)際效果不是很