【總結(jié)】探究彈性勢能的表達式物理必修2第七章第5節(jié)------說課發(fā)現(xiàn)問題確定主題自主設(shè)計校級研討課例展示區(qū)級研討教學跟進共同提升課程標準的要求現(xiàn)行高考的需要■■
2024-11-17 11:36
【總結(jié)】高中物理新人教版必修2系列課件《宇宙航行》教學目標?知識與技能:1.了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識.2.知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度.?過程與方法:通過用萬有引力定律推導第一宇宙速度.培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力.?情感、態(tài)度與價值觀:1.通過介紹我國在衛(wèi)星發(fā)
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第六章萬有引力與航天第五節(jié)宇宙航行【試題評價】1.關(guān)于第一宇宙速度,下面說法正確的是()A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度B.它是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運行速度C.它是能使衛(wèi)星進入近地圓形軌道的最小發(fā)射速
2024-12-03 04:15
【總結(jié)】探究彈性勢能的表達式【學業(yè)達標訓練】,下列說法不正確的是(),彈性勢能屬于發(fā)生彈性形變的物體,彈性勢能是絕對的【解析】選、彈性勢能都是相對于勢能零點的,B錯,A、C、D對,故只選B.7-5-5所示,一輕彈簧一端固定于O點,另一端系一重物,將重物從與懸點O在同一水平面且彈簧保持原長的A點
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式【試題評價】1.關(guān)于彈性勢能,下列說法正確的是()A.發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能B.只有彈簧在發(fā)生彈性形變時長具有彈性勢能C.彈性勢能可以與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化D.彈性勢能在國際單位中的單位是焦耳
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步教案第六章萬有引力與航天第五節(jié)宇宙航行【教學目標】知識與技能1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識,正確理解人造衛(wèi)星做圓周運動時,各物理量之間的關(guān)系。2、知道三個宇宙速度的含義,會推導第一宇宙速度。過程與方法通過用萬有引力定律來推導第一宇宙速度,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。情感態(tài)度與
【總結(jié)】第五節(jié)宇宙航行導入從遠古時代起人們就想象著飛向太空,奔向月球,那么怎樣才能實現(xiàn)這一夢想呢?這一節(jié)我們來探究這個問題.300多年前,牛頓提出設(shè)想:從高山上用不同的水平速度拋出物體,速度越大,落點離山腳越遠.一、宇宙速度地球如果沒有空氣阻力,當速度足
2024-11-21 03:46
【總結(jié)】高中物理·必修2·人教版5宇宙航行[目標定位],會推導第一宇宙速度的公式.2.理解掌握人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期、向心加速度與軌道半徑的關(guān)系.3.了解人造衛(wèi)星的相關(guān)知識及我國衛(wèi)星發(fā)射的情況,激發(fā)學生的愛國熱情.一、人造地球衛(wèi)星1.牛頓的設(shè)想:如圖6-5-1所示,在高山上水
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】 課題 § 教學目標 知識與技能: ; ,會推導第一宇宙速度 、運動學規(guī)律計算討論人造衛(wèi)星的發(fā)射、環(huán)繞、變軌、相遇等問題。 過程與方法: ,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。 ...
2025-04-05 06:21
【總結(jié)】1.了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識。知道發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。2.知道三個宇宙速度,會推導第一宇宙速度。3.通過實例,了解人類對太空的探索過程。本節(jié)課從同學們的飛天夢想,再到古人的飛天夢想,激發(fā)同學的強烈興趣。然后從牛頓大膽猜想的草圖,激發(fā)同學們探索的欲望。然后引導同學們從萬有引力提供向心力入手,結(jié)合牛頓運動定律自己推導第一宇宙速度。然
2024-11-16 22:19
2025-11-01 06:23
【總結(jié)】嫦娥奔月敦煌飛天的壁畫一、牛頓的設(shè)想發(fā)射人造衛(wèi)星發(fā)射速度是多少?思考??衛(wèi)星繞地球做圓周運動,地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力提供向心力。
2025-01-07 11:55
【總結(jié)】新興中學物理組王新群ABCDOV0以平拋運動為模型的推理過程地球牛頓人造衛(wèi)星原理圖在地球上拋出的物體,當它的速度足夠大時,物體就永遠不會落到地面上,它將圍繞地球旋轉(zhuǎn),成為一顆人造地球衛(wèi)星。簡稱人造衛(wèi)星。方法一:由于衛(wèi)星在地球附近環(huán)繞時,衛(wèi)星做圓周運動的向心力可看作由重力提供,根據(jù)牛
2025-10-28 23:09
【總結(jié)】第七章萬有引力與航天第一節(jié)行星的運動(第1課時)【教學目標】:(一)知識目標:了解“地心說”和“日心說”的內(nèi)容理解開普勒三大定律的內(nèi)容及其簡單應(yīng)用(二)能力目標:在由地心說日心說,再到開普勒定律的探究過程中學習提出問題、猜想與假設(shè)等方法(三)德育目標:通過學習人類對行星運動規(guī)律的探究過程,
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】人造衛(wèi)星宇宙航行探究二:隨著軌道半徑的增大,人造衛(wèi)星的線速度發(fā)生怎樣的變化呢?探究三:隨著軌道半徑的增大,人造衛(wèi)星的角速度、向心加速度、周期發(fā)生怎樣的變化呢?探究一:當物體的速度達到一定值的時候,物體就不再落回地面,成為一顆人造衛(wèi)星