【正文】 導(dǎo)小組辦公室依據(jù)本方案的招聘條件對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。(4)近期免冠一寸彩照6張。：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。四、招聘程序公開(kāi)招聘專任教師工作按照發(fā)布招聘公告、報(bào)名、資格審查、考試、考察、體檢、公示、聘用等程序進(jìn)行。(6)其他法律法規(guī)規(guī)定不能聘用的情形。(2)曾被開(kāi)除公職的。三、招聘條件(一)基本條件，擁護(hù)黨的路線方針政策，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，品行端正、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派。**********第二篇：2013年?？谑行阌^(qū)幼師招聘公告2013年?？谑薪逃终衅赣變簣@副園長(zhǎng)和教師公告(第一號(hào))海口事業(yè)單位招聘網(wǎng)2013年9月29日訊：?？谑薪逃變簣@是市財(cái)政預(yù)算管理事業(yè)單位。（一）報(bào)名報(bào)名時(shí)間2017年8月29日——9月5日 報(bào)名地點(diǎn)： 聯(lián)系人： 報(bào)名咨詢電話：報(bào)名需提交以下資料：本人小一寸彩色近照2張、身份證、學(xué)歷證書(shū)、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、教師資格證、簡(jiǎn)歷及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹或榮獲各類獎(jiǎng)勵(lì)等資料。第一篇：幼兒園(學(xué)前班)幼師招聘公告小學(xué)學(xué)前班幼師招聘方案我校因發(fā)展需要，遵循公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的原則，面向社會(huì)公開(kāi)招聘幼兒教師1名。（二）考核對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，主要包括：政治思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等。為充實(shí)我市新建教育幼兒園教師隊(duì)伍，推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，我局決定面向全國(guó)公開(kāi)招聘1名幼兒園副園長(zhǎng)和9名幼兒園教師。(3)有其他違法違紀(jì)行為正在接受審查。(一)信息發(fā)布在市政府網(wǎng)站()、市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站()、市教育局網(wǎng)站()、事業(yè)單位招聘網(wǎng)(://)發(fā)布公告,時(shí)限10個(gè)工作日。：應(yīng)聘人員須認(rèn)真閱讀招聘公告，了解招聘的對(duì)象、應(yīng)聘條件等情況，選擇符合條件的崗位報(bào)名，每人只能填報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)考副園長(zhǎng)崗位的需說(shuō)明是否愿意服從調(diào)劑志愿，報(bào)名時(shí)須提交以下材料：(1)戶口簿、居民身份證原件及復(fù)印件。(5)報(bào)名登記表一式兩份(自行下載)。報(bào)名后招聘崗位的計(jì)劃數(shù)與應(yīng)聘該崗位經(jīng)初審符合條件人數(shù)的比例原則上不低于1:3。(五)組織考試考試分為筆試和面試兩部分。(2)筆試內(nèi)容：幼兒專業(yè)知識(shí)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)及幼兒教育法律法規(guī)等。筆試結(jié)束后，招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)筆試情況劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線，并在達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的競(jìng)聘人員中，按筆試成績(jī)從高到低的次序，以招聘崗位1：3 的比例確定進(jìn)入面試人選。面試總分為100分，面試內(nèi)容主要測(cè)試考生的綜合素養(yǎng)和教學(xué)基本功，分為課堂教學(xué)考核(根據(jù)指定內(nèi)容模擬上課，占面試成績(jī)的50%)和基本技能考核(占面試成績(jī)的50%)。體檢由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織，體檢參照公務(wù)員錄用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，體檢費(fèi)用由個(gè)人自理。(七)確定擬聘人員和公示招聘結(jié)果根據(jù)考試、考察和體檢結(jié)果，由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘用人員，在市教育局網(wǎng)站公示，公示期為7天。六、工作要求公開(kāi)招聘工作嚴(yán)格執(zhí)行《?？谑惺聵I(yè)單位公開(kāi)招聘人員實(shí)施意見(jiàn)》的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。這其中的原因是多方面的：一是盡管國(guó)家撥款的幼兒教育經(jīng)費(fèi)逐漸增加，但仍嚴(yán)重不足。先從幼兒園內(nèi)部的管理開(kāi)始，逐漸對(duì)各環(huán)節(jié)盡行剖析，分析出問(wèn)題的根源，然后提出對(duì)策。一、民辦幼兒園師資存在問(wèn)題（一）學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低高層次的人才匱缺%，%，遠(yuǎn)低于公立同等學(xué)校幼師的學(xué)歷層次。盡管學(xué)歷不一定與才能、學(xué)識(shí)成正比，但總的說(shuō)來(lái)，高學(xué)歷的總體能力、學(xué)識(shí)層次是完全能夠使社會(huì)認(rèn)同的。（二）職稱結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化民辦幼兒園幼師中，高級(jí)職稱的教師比例較高，同時(shí)，初級(jí)職稱和無(wú)職稱幼師的比例也相當(dāng)高，中級(jí)職稱的比例比公辦學(xué)校要低，職稱結(jié)構(gòu)不夠合理。這說(shuō)明民辦幼兒園一般吸引的是剛畢業(yè)的和社會(huì)上的大中專學(xué)生以及從公辦學(xué)校退休的老幼師，對(duì)大部分中青年幼師來(lái)說(shuō)，他們還是不愿意離開(kāi)公辦學(xué)校到民辦就職。這種表現(xiàn)的具體化就是民辦幼兒園以招聘兼職幼師和退休幼師為獲得人力資源使用權(quán)的首選。任何一個(gè)團(tuán)體，要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)而持續(xù)有效的發(fā)展，必須擁有一支相對(duì)穩(wěn)定的團(tuán)體成員，一個(gè)企業(yè)如此，一所學(xué)校也如此。這種認(rèn)識(shí)關(guān)系給幼師的流動(dòng)提供了極大的空間，也使幼師很難真正融入到學(xué)校集體之中，以致成為“匆匆過(guò)客”。從以上兩個(gè)方面不難看出:幼兒教師聘任制、中小學(xué)教師和高校教師聘任都是不同的。公辦幼兒園的幼兒教師的應(yīng)聘、續(xù)聘等相對(duì)規(guī)范，幼兒教師的工資和福利待遇比私立幼兒園有保障，而私立幼兒園和許多民辦幼兒園以贏利為目的，他們?cè)跊Q定是否錄用幼兒教師完全是出于自己的利益考慮，因?yàn)橛變航處煹墓べY、保險(xiǎn)等均有幼兒園自己負(fù)責(zé)。幼兒教師聘任制作為一種全新的教師人事制度安排，通過(guò)公開(kāi)崗位、雙向選擇，借助人才流動(dòng)的市場(chǎng)，改變幼兒教師流入和流出幼兒園的管理方式，促使幼兒園成為一個(gè)適應(yīng)環(huán)境變化的開(kāi)放系統(tǒng)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期班級(jí)學(xué)生所占優(yōu)秀面有一定的限額，在班上真正表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生才能進(jìn)入優(yōu)秀等級(jí)。從這里可以初步看出學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。2筆試從幼師生入校時(shí)的文化成績(jī)及進(jìn)校后幼師生培養(yǎng)存在的質(zhì)量問(wèn)題來(lái)看，幼師生存在著良蕎不齊的現(xiàn)象。3面試（1）導(dǎo)入性問(wèn)題提出幾個(gè)一般性問(wèn)題，主要是對(duì)幼師生的求職意愿、職業(yè)規(guī)劃等有一個(gè)大致的了解，然后再進(jìn)入到對(duì)15個(gè)具體素質(zhì)方面的詳細(xì)考查階段。（3）小組面試(Group Interview)與案例分析相結(jié)合小組面試是指面試官同時(shí)對(duì)幾位候選人進(jìn)行集體面試(小組人數(shù)一般為79人)。（三）招聘渠道1離退休專業(yè)技術(shù)人員和幼師我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校及企事業(yè)實(shí)行離退休制度，一般情況下，男性年滿60周歲，女性年滿55周歲，便從工作崗位上退下來(lái)。2從公立學(xué)校和企事業(yè)單位轉(zhuǎn)入的幼師和專業(yè)技術(shù)人員(%)他們是民辦幼兒園專職幼師來(lái)源之一，也是兼職幼師主體。民辦高等學(xué)校和民辦職業(yè)中專從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、人力資源的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量和成本、員工對(duì)學(xué)校的向心力等諸多方面考慮，從本校畢業(yè)生中精心物色和選拔優(yōu)秀畢業(yè)生留校任教。民辦幼兒園從本?？茖W(xué)校招聘畢業(yè)生來(lái)校任教，把他們作為學(xué)校發(fā)展的重要新生力量來(lái)考慮，目的是培養(yǎng)他們成為民辦學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的中堅(jiān)力量，以提高民辦幼兒園的教育教學(xué)水平，提高民辦幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從抽樣調(diào)查情況看，民辦高校面向社會(huì)招聘的幼師占29%，%，%；民辦幼兒園從社會(huì)招聘幼師占幼師的72%，是民辦幼兒園幼師的主體。除此之外，有關(guān)部門(mén)應(yīng)改進(jìn)考核方式以確保幼兒園教師隊(duì)伍的質(zhì)量:細(xì)化或擴(kuò)展幼兒園教師資格考核內(nèi)容，以期在幼兒園教師資格考核過(guò)程中既能全面考查報(bào)考者的知識(shí)廣度和深度，又能準(zhǔn)確鑒定報(bào)考者的個(gè)性品質(zhì)，從而準(zhǔn)確判斷其能否勝任幼兒園教育教學(xué)工作。在美國(guó)許多州都取消幼兒園教師資格證書(shū)終身制，并要求資格證書(shū)在一定的年限(多數(shù)州為5年)后必須更換。同時(shí)，中介組織也需要對(duì)教師專業(yè)發(fā)展階段進(jìn)行評(píng)估以及提供展示教師教學(xué)成果的平臺(tái)。確保幼兒園與教師之間的雙向選擇用人關(guān)系，以合同的形式約束雙方。這可采取三種方式：一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，應(yīng)定期聘請(qǐng)幼教專家來(lái)園指導(dǎo)；二是走出去，可輪流派骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，回園再進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)；三是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，給園內(nèi)教師輪流提供展示特長(zhǎng)機(jī)會(huì)，教師相互為師，使全體教師的素質(zhì)立足于一個(gè)高起點(diǎn)。建立以人為本的幼兒園文化，實(shí)現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開(kāi)發(fā)教師的能力與潛力，注重幼師的合理生存發(fā)展、職業(yè)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，與教師達(dá)成一種良好的心理契約，讓教師能感受到個(gè)體的發(fā)展充分整合到幼兒園的發(fā)展與規(guī)劃之中，與幼兒園形成了一種“一榮俱榮，一損俱損”的共生關(guān)系。幼兒園的管理者要重視不同職業(yè)發(fā)展階段教師的不同特征，幫助其制訂符合自身特征的職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)變教師專業(yè)發(fā)展僅僅是職前教育任務(wù)的思想，提供在職的教師培訓(xùn)以及進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其迅速成長(zhǎng)。”二、招聘崗位：（一）幼兒教師2人全國(guó)普通高等師范院校幼兒教育或幼兒英語(yǔ)專業(yè)大專以上應(yīng)屆畢業(yè)生（含擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生）；具備相應(yīng)的教師資格條件，普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)初級(jí)以上水平；身體健康無(wú)傳染性疾病。聯(lián)系電話：4789827，聯(lián)系人：戴嘉弘五、筆試時(shí)間及地點(diǎn)：5月19日在市教育局幼兒園后棟四樓會(huì)議室組織筆試。所有聘用人員列入事業(yè)單位正式編制，實(shí)行合同聘用制和人事代理制。聯(lián)系電話：4789827，聯(lián)系人：戴嘉弘 5月19日在市教育局幼兒園后棟四樓會(huì)議室組織筆試。根據(jù)考核的成績(jī)從高到低按擬錄取人員1：1的比例確定體檢對(duì)象?？己擞?月25日在幼兒園進(jìn)行，幼兒教師的考核內(nèi)容為面試、試講、幼兒保健人員的考核內(nèi)容為問(wèn)題答辯。試講的內(nèi)容包括：（1）說(shuō)課：時(shí)間約3分鐘。面試的內(nèi)容包括：（1）專業(yè)技能考核：時(shí)間約5分鐘。由評(píng)委根據(jù)事先準(zhǔn)備的問(wèn)題或現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘者的表現(xiàn)提問(wèn)，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的理論功底、文化素養(yǎng)、心理素質(zhì)及為人處事的能力。七、招聘工作組織紀(jì)律所有參與招聘工作的人員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，稟著公平、公正的原則認(rèn)真行使自己的職權(quán)，堅(jiān)決杜絕泄密、偏袒等營(yíng)私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。淺析民辦幼兒園師資存在的問(wèn)題及對(duì)策——基于招聘的視角 題目改為：淺析民辦幼兒園師資存在的問(wèn)題及對(duì)策——基于招聘的視角 你下面摘要，關(guān)鍵詞還有什么意義和預(yù)期效果，都是按照碩士論文的要求寫(xiě)的。1．緒論把你上面寫(xiě)的那幾個(gè)內(nèi)容稍稍整理一下，不需要的刪除掉。然后4章節(jié)的標(biāo)題應(yīng)該是： 4．民辦幼兒園教師招聘的優(yōu)化按照我說(shuō)的題目和每章節(jié)的內(nèi)容, 要隨著我國(guó)對(duì)學(xué)前教育重視程度的不斷加強(qiáng)，民辦幼兒園在全國(guó)范圍內(nèi)遍地開(kāi)花，為國(guó)家培養(yǎng)下一代起了不可估量的作用。近幾年，民辦幼兒教育的發(fā)展更淺析民辦學(xué)前教育的管理問(wèn)題——基于民辦幼兒園師資存在的問(wèn)題 林少真10行管 1004061026是迅猛。本文從幼師管理及招聘的角度進(jìn)行切入，先列舉了我國(guó)民辦幼兒園當(dāng)前師資管理存在的問(wèn)題及招聘模式，逐漸對(duì)各環(huán)節(jié)盡行剖析，分析出問(wèn)題的根源，然后提出解決我國(guó)民辦幼兒園幼師管理所存在問(wèn)題的對(duì)策和建議。 論文的研究方法論文共分五章：第一章是引言，主要說(shuō)明該論題的研究意義和目的；第二章對(duì)當(dāng)前民辦幼兒園師資管理方面存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納，主要說(shuō)明幼師自身的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、待遇及培訓(xùn)等問(wèn)題；第三章從幼師招聘的視角對(duì)招聘的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議；第四章結(jié)合前面的原因分析，提出改善當(dāng)前幼師師資情況的途徑，該途徑從聘用、培訓(xùn)、管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等四方面闡述； 預(yù)期的結(jié)果和作用本文以幼師招聘和管理為視角，多方面考慮問(wèn)題，拓展了學(xué)前教育師資管理及培養(yǎng)的思路和建議，提出了從完善機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)培訓(xùn)、優(yōu)化管理、設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃等方面來(lái)改善私立幼兒園師資匱乏的狀況。因?yàn)槟壳懊褶k學(xué)校幼師的社會(huì)淺析民辦學(xué)前教育的管理問(wèn)題——基于民辦幼兒園師資存在的問(wèn)題 林少真10行管 1004061026地位、實(shí)際待遇、社會(huì)保障，特別是職業(yè)前途、發(fā)展前景都與公辦學(xué)校有差距。民辦幼兒園也必須加快提高幼師的學(xué)歷層次，加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)，才能有效增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。，中年骨干幼師匱乏目前，我國(guó)民辦幼兒園師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為青年幼師比例很高，50歲以上的年齡較大的幼師比例也不低，但中年骨干幼師較少。[3][2]淺析民辦學(xué)前教育的管理問(wèn)題——基于民辦幼兒園師資存在的問(wèn)題 林少真10行管 1004061026