【正文】 記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖。老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H、最可敬的人!教師節(jié)快到了，讓我們提前祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!感恩教師節(jié)主題演講稿3各位老師、同學(xué)們：你們好!“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。一年級(jí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。有人說(shuō)，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。而這一切已經(jīng)足矣。這就是父母的偉大!在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女。有一句話請(qǐng)大家記住：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：媽媽洗腳。不敬，何以別乎?你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！斗N瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。作為子女，我們感受到了父母的愛(ài)了嗎?有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺(jué)得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。而這個(gè)主題班會(huì)，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開(kāi)。教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。大家知道為什么嗎?《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍。今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對(duì)家庭和父母的那份親情，對(duì)班級(jí)和同學(xué)的那份友情的感動(dòng)和依戀。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。他們用全身心的愛(ài)去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護(hù)子女。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。當(dāng)我看到這兩篇報(bào)道后，很是無(wú)語(yǔ)。何況我們?nèi)撕?更可恨的動(dòng)手呢?讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻小細(xì)節(jié)大恩情來(lái)看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。這是愛(ài)和孝的感染和傳遞。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母干一些農(nóng)活。記?。杭词鼓銦o(wú)所謂，你對(duì)家庭不能無(wú)所謂。一點(diǎn)都不假。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。這是你的房子。人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請(qǐng)記?。阂欢ㄒ獙?duì)自己負(fù)責(zé)!讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?！蔽衣?tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。感恩教師節(jié)主題演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：教師節(jié)快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。解決疑難，教師是書(shū)。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們。您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝愿全體教師身體健康，青春永駐!感恩教師節(jié)主題演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！時(shí)隔一年，我們又迎來(lái)了難忘的第x個(gè)教師節(jié)。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè) 。真得感謝您。但這些比喻都是老師辛苦掙來(lái)的名副其實(shí)。在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。一晃五十年過(guò)去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的39。我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！這將是教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的一份禮物。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝x上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。說(shuō)起話來(lái)聲音抑 揚(yáng)頓挫，非常好聽(tīng)。沒(méi)想到一見(jiàn)到任老師，我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了，這三年中，每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候，老師都會(huì)耐心的指導(dǎo)我，并幫我想各種方法解決。這就是我的啟蒙老師，一位慈愛(ài)善良、向陽(yáng)光一樣溫暖的老師。可是，你們是否想過(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅？記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲，長(zhǎng)得很漂亮，能歌善舞。第一次知道有《拇指姑娘》，長(zhǎng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。老師就拿出一本書(shū)，她說(shuō)叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能 看故事了。老師當(dāng)時(shí)在我 眼里就是神，女神。當(dāng)時(shí)全班只有我 一個(gè)人，全說(shuō)對(duì)了。感恩教師節(jié)主題演講稿13尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。不善人者，善人之資。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)