【正文】 戲安全戶外接受陽光照，小朋友們興趣高。排好隊伍做早操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。來園路上靠右行。談起春季護理法則，是一項對幼兒的挑戰(zhàn)?？梢詭殞毴ス珗@，去游樂場，去旅游。寶貝更要勤洗手，勤換衣，以防病菌。如草莓、櫻桃、尤其是不可提早貪喝飲料等。尤其是在寶寶出汗的時候，也不能冒然增減衣物，切記穿衣原則。幼兒幼兒手指游戲 小班上面上面小腦瓜（跟著做動作 用手指頭）下面下面小腳丫（同樣用手指著）前面前面小肚皮（肚子向前）后面后面小屁屁（屁屁扭扭）2小小毛毛蟲真呀真淘氣（右手食指當做毛毛蟲 來回彎曲）爬呀爬到這 爬呀爬到那（向左向右 爬爬）爬到~~~~~~~~~~（隨便說身體的莫些地方 或者指定的地方）3上拍拍 下拍拍 左拍拍 右拍拍（根據(jù)方向拍手）小手舉起來（雙手舉起晃幾下）小手藏起來（雙手放背后）中班：1石頭剪刀布（雙手跟著做）一只小白兔（雙手剪刀 放在頭兩邊）石頭剪刀布沒有小白兔（雙手伸開晃幾下）時候剪刀布章魚在散步（左手石頭 放在右手布上右手向下彈幾下）2一個手指五個手指（右手伸一個左手伸五個 左手手心向上）吃蘋果（右手點下左手手心 放在嘴巴上）兩個手指五個手指（右手伸二個左手伸五個 左手手心向上）吃面條（右手像筷子一樣 在左手上夾一下 放在嘴巴上）三個手指五個手指（右手伸三個左手伸五個 左手手心向上）吃面包（依次向后）四個手指 五個手指 吃米飯五個手指 五個手指 吃饅頭3有五只小鴨去游水（右手伸出五個手指晃下）沉下去浮上來（按v字形由上到下）少一只（五變四）有四只小鴨去游水（同樣詞不過數(shù)字一次少一）4一個手指按門鈴（大拇指伸出）兩個手指撿豆豆（大拇指和食指捏幾下）三個手指系紐扣(手指依次挨著向后）（在胸前捏幾下）四個手指提兜兜（做提兜的 動作）五個手指拍皮球（拍幾下）大班：1石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是石頭碰碰臉石頭剪刀布 像什么左手是剪刀 右手是剪刀 小白兔石頭剪刀布 像什么左手是布 右手是布小烏龜石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是剪刀小蝸牛2花園里百花開姹紫嫣紅多姿多彩 菊花張開小嘴巴蘭花翹起小下巴雞冠花真神奇每天叫我早早起什么花兒晚上開五彩繽紛 煙花開3大樹下面有個洞洞里住著一群可愛的小蟲蟲大蟲子出來探探頭二蟲子出來彎彎腰三蟲子出來扭一扭四蟲子 慢慢爬出洞小蟲子小蟲子就是小就是不敢爬出洞 小蟲子小蟲子別著急 咱們一起爬出去春季幼兒護理要點初春季節(jié)，幼兒掌握在家長的手中。（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況。（3）多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平。（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。（2）用橡皮泥等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。（2）喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。（2）各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話（2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。措施：（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。目標幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施：（1）學習小班律動和拍手操。措施：（1）愉快地參加園內、班內組織的各項活動。（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。二、具體工作目標：（一）共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。在新生調查表中我了解到：在我班新生沒有一個上過小班上學期，對園內生活沒有經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后不太適應，不能參與到教學活動中。第一篇：幼兒園小班下學期班級工作計劃幼兒園小班下學期班級工作計劃一、情況分析：本班共有32名幼兒。以自己為中心，來園時，哭鬧情況較多，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我將竭盡全力，把更好的精力投入到工作當中去，進一步培養(yǎng)幼兒。措施：（1）利用入園時脫外套的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己疊衣服的習慣。目增強幼兒的自我保護能力。（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。（3)各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。要求有力度及整齊。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。（2）認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。目標引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。（3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。（3）利用興趣班及自由活動，在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。（3）學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。（3）通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。（3）學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏目標初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn)，提高欣賞水平。（四）家長工作：目標按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況。目標開展親子活動，達到家園共育的效果。春季幼兒護理設計方方面面，在此我們?yōu)槟业阶o理要點，爸爸媽媽可因人而異的護理孩子。且衣物最好是純棉的材質，吸汗又舒服。春季幼兒起居法則：營造衛(wèi)生居室室內環(huán)境是孩子待得最多的地方，因此做好通風換氣的工作特別重要，最好在上午的9：00—11：00之間開窗通風，此時的空氣最好。有了良好的衛(wèi)生習慣，生病的可能性也會大大減少。讓寶寶充分享受大自然的春意盎然，達到身心愉悅的健康鍛煉。無論從生活起居還是飲食健康，從穿衣保暖還是運動健身，都需要家長特別的注意。十字路口紅燈停。用電安全看電視、玩電腦，開發(fā)智力方法好。必要準備要做好，自我保護更重要。進出廁所守規(guī)則，看清標記不滑倒。倒水(兒歌)要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬一熱水燙著手, 快用冷水來沖手.第二篇：幼兒園下學期小班班級工作計劃幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。喜歡擺弄各種材料。藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。制定好家園聯(lián)系冊。訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。幼兒的責任意識、任務意識較強。幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。(二)基本工作：加強雙語教學力度?！黝}的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”?！行虻沫h(huán)境——有序的生活——有序的學習——有序的觀察注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。幼兒 和老師比賽往往會激起幼兒 的興趣，也就自然加入到活動中來了。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。(二)家長工作發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。增強幼兒的語言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語能聽懂普通話并會說普通話。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。月底進行一次大掃除。我班將努力做好以下工作：(1)做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。來園和離園時，請家長做好接送卡工作，確保幼兒的安全。止對幼兒的影響，并作必要的提醒。小班班級工作計劃5上學期，家長積極配合班級工作，自制玩教具，認真填寫《幼兒成長記錄》，精心設計《寶貝日記》。通過大家的不斷努力，班級工作得到了園領導和家長的肯定。孩子們樂于參加集體活動，有明顯的規(guī)則意識，榜樣意識，并能與小朋友友好相處。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，玩游戲時有組織，有秩序的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。，學會簡單保護自己，培養(yǎng)幼兒自我保護意識及能力。、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。