【正文】 戲安全戶外接受陽(yáng)光照，小朋友們興趣高。排好隊(duì)伍做早操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。來(lái)園路上靠右行。談起春季護(hù)理法則，是一項(xiàng)對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)?？梢詭殞毴ス珗@，去游樂場(chǎng)，去旅游。寶貝更要勤洗手，勤換衣，以防病菌。如草莓、櫻桃、尤其是不可提早貪喝飲料等。尤其是在寶寶出汗的時(shí)候，也不能冒然增減衣物，切記穿衣原則。幼兒幼兒手指游戲 小班上面上面小腦瓜（跟著做動(dòng)作 用手指頭）下面下面小腳丫（同樣用手指著）前面前面小肚皮（肚子向前）后面后面小屁屁（屁屁扭扭）2小小毛毛蟲真呀真淘氣（右手食指當(dāng)做毛毛蟲 來(lái)回彎曲）爬呀爬到這 爬呀爬到那（向左向右 爬爬）爬到~~~~~~~~~~（隨便說(shuō)身體的莫些地方 或者指定的地方）3上拍拍 下拍拍 左拍拍 右拍拍（根據(jù)方向拍手）小手舉起來(lái)（雙手舉起晃幾下）小手藏起來(lái)（雙手放背后）中班：1石頭剪刀布（雙手跟著做）一只小白兔（雙手剪刀 放在頭兩邊）石頭剪刀布沒有小白兔（雙手伸開晃幾下）時(shí)候剪刀布章魚在散步（左手石頭 放在右手布上右手向下彈幾下）2一個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸一個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃蘋果（右手點(diǎn)下左手手心 放在嘴巴上）兩個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸二個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃面條（右手像筷子一樣 在左手上夾一下 放在嘴巴上）三個(gè)手指五個(gè)手指（右手伸三個(gè)左手伸五個(gè) 左手手心向上）吃面包（依次向后）四個(gè)手指 五個(gè)手指 吃米飯五個(gè)手指 五個(gè)手指 吃饅頭3有五只小鴨去游水（右手伸出五個(gè)手指晃下）沉下去浮上來(lái)（按v字形由上到下）少一只（五變四）有四只小鴨去游水（同樣詞不過(guò)數(shù)字一次少一）4一個(gè)手指按門鈴（大拇指伸出）兩個(gè)手指撿豆豆（大拇指和食指捏幾下）三個(gè)手指系紐扣(手指依次挨著向后）（在胸前捏幾下）四個(gè)手指提兜兜（做提兜的 動(dòng)作）五個(gè)手指拍皮球（拍幾下）大班：1石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是石頭碰碰臉石頭剪刀布 像什么左手是剪刀 右手是剪刀 小白兔石頭剪刀布 像什么左手是布 右手是布小烏龜石頭剪刀布 像什么左手是石頭 右手是剪刀小蝸牛2花園里百花開姹紫嫣紅多姿多彩 菊花張開小嘴巴蘭花翹起小下巴雞冠花真神奇每天叫我早早起什么花兒晚上開五彩繽紛 煙花開3大樹下面有個(gè)洞洞里住著一群可愛的小蟲蟲大蟲子出來(lái)探探頭二蟲子出來(lái)彎彎腰三蟲子出來(lái)扭一扭四蟲子 慢慢爬出洞小蟲子小蟲子就是小就是不敢爬出洞 小蟲子小蟲子別著急 咱們一起爬出去春季幼兒護(hù)理要點(diǎn)初春季節(jié)，幼兒掌握在家長(zhǎng)的手中。（4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪，了解情況。（3）多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。（2）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話（2）通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。（5）能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。措施：（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。目標(biāo)幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施：（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。措施：（1）愉快地參加園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。二、具體工作目標(biāo)：（一）共同生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。在新生調(diào)查表中我了解到：在我班新生沒有一個(gè)上過(guò)小班上學(xué)期，對(duì)園內(nèi)生活沒有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后不太適應(yīng)，不能參與到教學(xué)活動(dòng)中。第一篇：幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、情況分析：本班共有32名幼兒。以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況較多，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我將竭盡全力，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。措施：（1）利用入園時(shí)脫外套的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己疊衣服的習(xí)慣。目增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。（4）通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。（3)各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。要求有力度及整齊。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的正方形，長(zhǎng)方形和三角形等圖形。目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。（3）幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。（3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。（3）通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂器齊奏目標(biāo)初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。（四）家長(zhǎng)工作：目標(biāo)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及反饋單，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。目標(biāo)開展親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。春季幼兒護(hù)理設(shè)計(jì)方方面面，在此我們?yōu)槟业阶o(hù)理要點(diǎn)，爸爸媽媽可因人而異的護(hù)理孩子。且衣物最好是純棉的材質(zhì)，吸汗又舒服。春季幼兒起居法則：營(yíng)造衛(wèi)生居室室內(nèi)環(huán)境是孩子待得最多的地方，因此做好通風(fēng)換氣的工作特別重要，最好在上午的9：00—11：00之間開窗通風(fēng)，此時(shí)的空氣最好。有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生病的可能性也會(huì)大大減少。讓寶寶充分享受大自然的春意盎然，達(dá)到身心愉悅的健康鍛煉。無(wú)論從生活起居還是飲食健康，從穿衣保暖還是運(yùn)動(dòng)健身，都需要家長(zhǎng)特別的注意。十字路口紅燈停。用電安全看電視、玩電腦，開發(fā)智力方法好。必要準(zhǔn)備要做好，自我保護(hù)更重要。進(jìn)出廁所守規(guī)則，看清標(biāo)記不滑倒。倒水(兒歌)要是口渴倒水喝, 小心別被熱水燙, 萬(wàn)一熱水燙著手, 快用冷水來(lái)沖手.第二篇：幼兒園下學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。喜歡擺弄各種材料。藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng)：幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。制定好家園聯(lián)系冊(cè)。訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過(guò)每一天。對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。(二)基本工作：加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度?！黝}的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”?！行虻沫h(huán)境——有序的生活——有序的學(xué)習(xí)——有序的觀察注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問(wèn)的人數(shù)?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。幼兒 和老師比賽往往會(huì)激起幼兒 的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。(二)家長(zhǎng)工作發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。初步使用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ)能聽懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。月底進(jìn)行一次大掃除。我班將努力做好以下工作：(1)做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的安全。止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。小班班級(jí)工作計(jì)劃5上學(xué)期，家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，自制玩教具，認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄》，精心設(shè)計(jì)《寶貝日記》。通過(guò)大家的不斷努力，班級(jí)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。孩子們樂于參加集體活動(dòng)，有明顯的規(guī)則意識(shí)，榜樣意識(shí)，并能與小朋友友好相處。為了保證幼兒的安全，每星期開展一次安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，玩游戲時(shí)有組織，有秩序的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。