電影李保國觀后感-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 ，不要耍小聰明。李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會(huì)收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報(bào)告。他堅(jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會(huì)有的放矢。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。在這種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。我也是一名黨員，工作中要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。作為當(dāng)代的英模人物，李保國最突出的事跡是科技扶貧，精準(zhǔn)扶貧。第一篇：電影《李保國》觀后感電影《李保國》觀后感河北智跑黨支部 梁寶璽8月29日下午按照王快鎮(zhèn)黨委的安排，我觀看了電影《李保國》，真實(shí)再現(xiàn)了李保國同志心系太行山，為山區(qū)農(nóng)民改變面貌的感人情形。電影是形象的藝術(shù)，如果只是從工作角度塑造李保國形象，就顯得有些單薄。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長；他是一把火炬，點(diǎn)亮了山區(qū)扶貧的希望之光；他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。第二篇：電影《李保國》觀后感電影《李保國》觀后感電影《李保國》觀后感1他常說:“一個(gè)人本事再大，意志再堅(jiān)，力量也有限。學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究?！氨歉S河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實(shí)踐對科研和教學(xué)的`重要性。李保國及時(shí)把自己的科研成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。第二學(xué)期開始在實(shí)踐基地實(shí)習(xí)一年，完成實(shí)驗(yàn)并寫出研究報(bào)告……每一項(xiàng)都有詳細(xì)的要求和明確的時(shí)間表。”學(xué)生郝梁丞記得，跟李保國做課題時(shí)，很多碩士生、博士生都被他訓(xùn)哭過?！睂W(xué)生李迎超記得，實(shí)習(xí)期間，李保國帶他們學(xué)習(xí)核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。那時(shí)候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當(dāng)時(shí)還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。太行山作證他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。一個(gè)是臨時(shí)的，在幾個(gè)主要幫扶基地。有一種信念，是將青春歲月灑在太行山下?；叵肫鹉沁b遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思緒萬千……我的故土，坐落在大西北的深山中—西海固。沒有停留在這里，邁出大山溝。讓我至今能夠歷歷在目的是，父親后來告訴我，供我去省城求學(xué)的費(fèi)用是全村父老鄉(xiāng)親湊的積蓄。沒有湮滅掉夢想，父親在，同命運(yùn)堅(jiān)守。略微記得比較清楚的事，便是剛開始就是在我家后院搭起來的帳篷里面辦起來的文盲學(xué)校，那艱苦的歲月啊，總是讓人記憶猶新。你總能想起，那昏黃的油燈下，一定有父親的背影。那悠長的歲月啊，承載著父親的無數(shù)個(gè)滄桑歲月，從自己年少無知到漸漸的略微懂事，從秋天蕭瑟的泥濘路上到冬天凜冽的北風(fēng)呼嘯聲中，讓我都極為嘆服父親的執(zhí)著。腳踏泥濘，俯首躬行，于荊棘和貧窮中拓荒。今日，荊棘中叢生的蒼穹星空，凝視遠(yuǎn)方故土，我已蓄勢待發(fā)。李保國同志為了讓村民過上好日子，將自己的學(xué)識扎根在泥土里，凝結(jié)成品質(zhì)優(yōu)良的蘋果，再栽上板栗，到最后種植覆盆子；將辛勤換來的果實(shí)通過市場化運(yùn)作賣出去，好的產(chǎn)品加誠實(shí)信用，全心全意的為村民謀福祉。人民與市場一樣，都只關(guān)注的是利益，情誼是建立在利益基礎(chǔ)上的。李保國用自己的財(cái)產(chǎn)擔(dān)保蘋果能夠栽成，這才推廣了科學(xué)種植蘋果的技術(shù)。李保國將自己的事業(yè)與村民的幸福僅僅的聯(lián)系在一起，是值得敬佩和大力弘揚(yáng)的，共產(chǎn)黨員也應(yīng)當(dāng)要有這樣的擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)人，需要有大愛大勇，才能有大能。35年，李老師走遍了太行山區(qū)，提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。在為老百
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