【正文】 碌碌無(wú)為。”羅文在送信的過(guò)程中，歷經(jīng)考驗(yàn)，但他沒(méi)有退縮，就是憑著這一份意志力最終完成了任務(wù)。既然社會(huì)給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)地去做好每一項(xiàng)工作，為社會(huì)盡一份心，出一份力。所以我們要學(xué)習(xí)這本書(shū)，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，不應(yīng)該僅僅把羅文當(dāng)作英雄一樣地去仰望，而應(yīng)當(dāng)把羅文精神落實(shí)到我們的本職工作中，培養(yǎng)出像羅文一樣的主動(dòng)性、責(zé)任感和對(duì)集體忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名新時(shí)代的“羅文”。正如原出版者手記中提到：“但是人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功的最重要因素并不是他杰出 的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見(jiàn)一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來(lái)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我反省，而是以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。一方面，我們要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打造和諧、高效、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)；另一方面，更要建立先進(jìn)的人才培養(yǎng)體系，借助人力資源信息化先進(jìn)工具，做發(fā)現(xiàn)“羅文”式員工的“伯樂(lè)”。僅僅一個(gè)小時(shí)后，羅文就接到了送信命令，第二天中午，羅文就開(kāi)始了他心目中最為難忘的歷程。現(xiàn)在這本書(shū)靜靜地躺在桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷,然而它的內(nèi)容所給我的感覺(jué)絕不像它的外觀(guān)那樣。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有問(wèn)：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發(fā)，沒(méi)有任何人跟隨前往。故事發(fā)生于1898年，故事中的英雄，就是安德魯一直欣賞富蘭克林的 一段話(huà)：“我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。朗誦當(dāng)你不想做一件事時(shí)，你會(huì)找一個(gè)借口；當(dāng)你想做一件事時(shí)，你會(huì)找一個(gè)辦法?！笨上r(shí)間不會(huì)倒流。羅文中尉也因此獲得杰出軍人勛章，他的事跡在全世界廣為流傳，并在生前身后贏得了無(wú)數(shù)人的崇敬。第一篇：把信送給加西亞讀書(shū)分享《把信送給加西亞》讀書(shū)分享主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒(méi)人知道他在什么地方。而“送信”則早已成為一種象征，成為人們敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)和榮譽(yù)的象征。也許就因?yàn)橐荒钪?，才使世界上有了富翁與乞丐。人在職場(chǎng)，身不由己?！边€記得哈佛校訓(xùn)：“我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。羅文，美國(guó)陸軍的一位年輕的中尉，一名送信者。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)В瑤捉?jīng)冒險(xiǎn)，他終于把信送給了加西亞將軍—一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū),我懂得了什么是無(wú)限忠誠(chéng)的態(tài)度、堅(jiān)定不移的執(zhí)行力、主動(dòng)進(jìn)取、銳意拼搏的作風(fēng)、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的氣魄以及高度敬業(yè)的精神。上校出于對(duì)羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)出于對(duì)上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生了一種動(dòng)力，才使羅文的前行變得那么義無(wú)返顧。據(jù)說(shuō)，這本薄薄的小書(shū)—《把信送給加西亞》曾一直放在前美國(guó)總統(tǒng)布什辦公室的一張桌子上。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類(lèi)的。因此，羅文中尉將永遠(yuǎn)為人們所銘記。一、要有愛(ài)崗敬業(yè)精神《把信送給加西亞》中有這樣一段話(huà)：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)，就離不開(kāi)對(duì)自己工作的認(rèn)真思考和奉獻(xiàn)，明確自己的工作目標(biāo)，并為之積極努力。所以我認(rèn)為，要成功，首先要有一份堅(jiān)定的信念與決心，堅(jiān)韌的信念與決心是戰(zhàn)勝困難所必需的。因此成功不是必然的，困難也不是永久的，只要我們有這一份堅(jiān)韌的意志力，勇于接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)的。工作中，我們只有主動(dòng)接受任務(wù)，主動(dòng)想辦法，創(chuàng)造性地把任務(wù)完成得更好，才能從完成任務(wù)的過(guò)程中獲得更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要更加熱愛(ài)自己的本職工作，大力發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮、主動(dòng)創(chuàng)新的精神，行動(dòng)起來(lái)吧，人人都可以把信送給加西亞，人人都可以成為羅文！公共事業(yè)管理111班曹蘇奕第三篇：把信送給加西亞讀書(shū)心得體會(huì)把信送給加西亞讀書(shū)心得體會(huì)讀了《把信送給加西亞》讓人很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，以下是小編整理的把信送給加西亞讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀。美國(guó)在與西班牙交戰(zhàn)之時(shí)，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而戰(zhàn)斗。受命于危難之際的羅文，長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺，穿過(guò)槍林彈雨，躲過(guò)明查暗檢，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。一個(gè)人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)集體的高度忠誠(chéng)，便會(huì)成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)可以被委以重任的人，一個(gè)最終能獲取成功的人。我們終日提倡的“愛(ài)崗敬業(yè)”，如若沒(méi)有極強(qiáng)的責(zé)任心是不可能做到的。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。有了勤勉敬業(yè)精神，就會(huì)使工作從盲目中走出來(lái)，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)的工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施，在工作中不斷總結(jié)，提高工作效率，探索新的工作機(jī)制，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。學(xué)校教育作為政府為民服務(wù)、提高民族素質(zhì)的重要機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著重要的責(zé)任，需要強(qiáng)有力的執(zhí)行力來(lái)保證各項(xiàng)職責(zé)的正確履行。一是增強(qiáng)政治意識(shí)。三是增強(qiáng)服從意識(shí)。提高執(zhí)行力，愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任心是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。六是增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會(huì)更加精彩、更加成功。然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì)最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，這些人為什么不能坐下來(lái)仔細(xì)地想想，為什么這些“不幸”會(huì)落在自己身上呢?這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話(huà)上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險(xiǎn)，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。