20xx粵教版語文必修五9雷雨導(dǎo)學(xué)案2-wenkub
2022-12-19 03:39:20 本頁面
【正文】 探究案 一、合作探究 探究 精讀課文周樸園、魯侍萍相見和周樸園、魯大海相見的對話，說說周樸園、魯侍萍是怎樣的思想性格？ .周樸園 ： 從他們的意外遭遇，這一場談話來看周樸園的性格特征 : 對話由口音講到無錫，講到三十年以前，歸結(jié)到在無錫發(fā)生的“一件很出名的事情”。 3．從第一組對話中可以看出魯侍萍是個(gè) ________的勞動(dòng)?jì)D女。 B．懷疑，想知道她來的目的。 乙 周樸園：（打量大海）你叫什么名字？ 魯大海：你不要同我擺架子，難道你不知道我是誰么？ 周樸園：我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。 甲 周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？ 魯侍萍：不是我要來的。 認(rèn)真完成基礎(chǔ)知識梳理，在“我的疑惑”處填上自己不懂的知識點(diǎn)，在“我的收獲”處填寫自己對本課自主學(xué)習(xí)的知識及方法收獲。 能 提升對戲劇的審美情趣，增強(qiáng)生命意識，提高語文素質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 合作探討《雷雨》的戲劇語言，分析人物形象。 熟記戲劇基礎(chǔ)知識，學(xué)會(huì)分析戲劇人物的戲劇語言。 周樸園：誰指使你來的？ 魯侍萍：（悲憤 ）命，不公平的命指使我來的！ 周樸園：（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。 魯大海：對了。 C．得知是侍萍后，驚慌的心情 。 4．我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。這時(shí)，侍萍知道眼前的這位老爺就是周樸園，周樸園卻不知道眼前這個(gè)下人就是侍萍。這話猶如利刃，觸及了周樸園對侍萍始亂終棄的丑惡行徑，他“汗涔涔地”，顯出一副狼狽像。因?yàn)樗J(rèn)為侍萍的出現(xiàn)，會(huì)對他的名譽(yù)和地位構(gòu)成威脅。他花言巧語，要侍萍“不要以為我的心是死了”，想以他過去那廉價(jià)的感情打動(dòng)侍萍，拉攏侍萍。 以上 通過周樸園 對侍萍的態(tài)度，深刻地揭露他虛偽、自私、冷酷、殘忍的本性，說明他是一個(gè)地地道道的偽君子。還揭露他血腥鎮(zhèn)壓煤礦工人罷工 ，“叫警察殺了礦上許多工人”，他雙手沾滿了工人群眾的血 ，他“從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。 從連續(xù)緊湊的戲劇沖突可見 : 周樸園對侍萍先是愛，后是趕，趕走之后又懷念，他懷念的侍萍活脫脫地站在他面前時(shí)，他竟是那樣的兇狠，對此應(yīng)如何理解 ? 傅立葉說 : “侮 辱女性既是文明的本質(zhì)特征，也
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