教學開放日活動總結(jié)-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 動總結(jié)如下：一、充分交流，拓寬教師成長的空間學校教研重視教師的成長，老師的成長需要一個開放和交流。此次“教學開放日”活動，不僅讓上一級教育部門及學生家長走進了學校，了解到孩子活動的情況，也讓他們感受到參與孩子們活動的快樂，進一步拉近了社會與學校的距離，進一步強化了學校與家庭的關(guān)系，進一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，為家校共育搭建起了交流的平臺，使我校的教育教學工作有了進一步的提高。一大早，家長們就興高采烈地同孩子們一起來到學校。領(lǐng)導(dǎo)們對本次教學開放活動給予了贊揚。座談會由李富利主任主持。教導(dǎo)處周密安排，教師們精心準備，為上一級領(lǐng)導(dǎo)同志們呈現(xiàn)了豐富的教育大餐。第一篇：教學開放日活動總結(jié)“教學開放月”活動總結(jié)為了更好地貫徹市教育局的工作要求，讓教育行政部門、教研部門關(guān)注學校的發(fā)展，讓家長關(guān)心孩子在校的學習情況、表現(xiàn)情況，更好地對學校的發(fā)展出謀劃策，在區(qū)教育局的部署下，我校自本學期開學以來開展“教學開放日”活動，邀請學生家長走進校園，與孩子共同聽課，及時與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時展示我校教師、學生的風貌。在活動開展前分別召開了班子會、教師大會，制定了切實可行的實施方案，并向市一級、區(qū)一級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了邀請函，并向參加活動的家長發(fā)放聽課安排和教學反饋表。他把此次活動的重要意義、根本目的向大家做以介紹。本次“教學開放日”教學有幾個特點： 一是教學設(shè)計比較用心，能深入研究教材，找準教學切入點，突出重點難點，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計遵循認知規(guī)律，突出學科特點，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計獨具匠心； 二是教學過程教師比較注意和學生的互動對話，為學生思考留足空間，這樣的課張弛有序，既調(diào)動學生主動思維的積極性，又恰當發(fā)揮教師點撥、引領(lǐng)、促進的主動性； 三是注意學科和多媒體的有效整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢和輔助作用； 四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學語言還是評價語言都渾然一體，聽這樣的課讓人感覺很舒服，一些教師對自己的個別失誤也能坦然應(yīng)對； 五是教學中注意學習方法的滲透，教師及時糾正學生的學習方法。我們首先向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子學習情況。雞西市第二十四中學第二篇：教學開放日活動總結(jié)教學開放日活動總結(jié)為進一步推進學校新課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進教育教學質(zhì)
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