【正文】 修改或補(bǔ)充；對本協(xié)議的任何修改或補(bǔ)充，經(jīng)雙方簽字、蓋章后方可生效，并具有與本協(xié)議同等的法律效力。甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動，乙方可終止合同，并追究甲方相應(yīng)責(zé)任。第六條爭議處理本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進(jìn)行解釋。甲方不承擔(dān)乙方任何勞保福利待遇。乙方不能以甲方的名義開展任何與完成約定的工作任務(wù)無關(guān)的業(yè)務(wù)、活動或者從事違法犯罪活動，否則一切后果乙方自己負(fù)責(zé)，同時甲方保留追究其法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任的權(quán)利。享受合同規(guī)定的工資待遇。甲方可對乙方提供的勞務(wù)進(jìn)行考核。按照要求，及時支付費(fèi)用。第一篇：家教兼職合同合同甲方：___________________ 法定代表人：___________________ 住所：___________________ 聯(lián)系電話：___________________ 乙方：___________________ 住址：___________________ 電話：___________________ 根據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，一致同意簽訂本合同，共同遵守。甲方應(yīng)向乙方提供乙方所承擔(dān)的工作中必須的工作條件。乙方的權(quán)利和義務(wù)工作期間內(nèi)與甲方聯(lián)絡(luò)溝通。乙方在工作期間發(fā)生人身傷害，由甲方負(fù)責(zé)。本協(xié)議協(xié)定工作時間為每周工作_______，每次_______小時，從_______時，至_______時；共計多少_______小時。第五條勞動紀(jì)律乙方在聘用期間，應(yīng)遵守甲方的各項規(guī)章制度及勞動紀(jì)律，嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范，愛護(hù)甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德。本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第____種方式解決（1）提交_________仲裁委員會仲裁；（2）依法向人民法院起訴。甲方未按照本合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件，乙方可解除合同，并追究甲方違約責(zé)任。本協(xié)議書一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。明白做兼職家教能收獲些什么）有的同學(xué)做兼職家教的目的就只是為了賺錢零花，但是如果只是為了掙錢去做家教，往往就會過于計較時間長短和薪酬多少的問題，這樣不僅不利于喝家長建立友好的關(guān)系，而且自己對此不滿的情緒也會影響到授課質(zhì)量，進(jìn)而是對孩子的不負(fù)責(zé)任，很難讓孩子喜歡上你。在于家長接住的過程中能增強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力和獲得別人信任的能力。兼職家教能讓我們積累社會經(jīng)驗，增加個人閱歷，為以后走上工作單位，立足于社會做些準(zhǔn)備。在接完單后首先就意味著自己承擔(dān)起了對一個孩子的責(zé)任，一個有責(zé)任心的教員表現(xiàn)在為了保證上課質(zhì)量而精心備課（主要指教高中的孩子，教員可參考后面給出的“濟(jì)南高中學(xué)校簡介”及結(jié)合自己第一次試講后對孩子的了解來決定是否需要備課）為了按時給孩子上課而有嚴(yán)格的時間和觀念 為了能與家長和孩子友好的交流而彬彬有禮。明確主要的溝通對象是孩子。4兼職家教要體現(xiàn)大學(xué)生的優(yōu)勢。在此姑且不論一二三流。方法，不一定只是指學(xué)習(xí)的方法，還可以是一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗體會和心得。（提問現(xiàn)場同學(xué)家長為孩子請家教或報輔導(dǎo)班的根本目的是什么，什么樣的家庭會給孩子請家教，什么樣的孩子需要家長給他請家教）大部分同學(xué)覺得家長請家教的目的就是為了讓孩子的成績提高，但如果這樣，那請問哪位敢說自己輔導(dǎo)完的孩子成績一定會提高？我覺得孩子成績提高只是家長的表面目的，.根本目的是讓他們的孩子能主動的意識到學(xué)習(xí)的重要性。需要說明，勵志教育不是所謂的“政治課”如果上政治課，家長就行，那里還要我們這些外人。三觀樹立的方法大體和勵志教育的相同，但不同的是教員應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動思考一些問題，思考自己和家庭，和社會的關(guān)系，思考自己的價值，思考做一件事的意義,知道什么是真善美，假惡丑。由此可見對孩子情商的培養(yǎng)也是很重要的。這些都可以是家長選擇我們而不選擇那些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的理由。具體要結(jié)合每個孩子的實際情況來確定。主觀很努力，成績還可以但沒有達(dá)到自己想要的水平者：此類孩子一般都有焦慮的心理，覺得自己很努力成績還不是很好，可能在懷疑自己的智商。二，第一次上門試講時的技巧第一次試講時給孩子和家長留下的印象關(guān)乎到以后能否繼續(xù)家教工作。毫無疑問家長非常了解自己的孩子，我們可以通過和家長交流大致了解下孩子的性格，興趣愛好，成績，如果可以的話最好也得了解一下該家庭的情況來推知孩子從小的成長環(huán)境是什么樣的。在了解了孩子的性格，興趣愛好后才能更好的和孩子找到共同語言，當(dāng)然自己一定要真誠，熱情，努力感染孩子，可以說第一次試講時教員要說很多話，一般情況下教員應(yīng)該滔滔不絕的講至少一個小時不帶卡殼打哏，當(dāng)然不是只是教員自己在說，教員可以根據(jù)之前從家長口中對孩子的了解，對此時孩子的心理進(jìn)行大膽的猜測，可以時不時的問孩子幾個問題，學(xué)會察言觀色，在孩子發(fā)表自己意見時用心傾聽，努力讓孩子覺得你平易近人且有個性，千萬注意不要把氣氛搞得緊張僵硬，說話時注意語音語調(diào)，可以風(fēng)趣幽默，更要