20xx秋中華書(shū)局版歷史七上第18課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)技術(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】“祖沖之和圓周率”【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和方法閱讀課文做下題是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后的第位數(shù)，領(lǐng)先世界近

2024-11-28 12:21

2017秋冀人版歷史七年級(jí)上冊(cè)第19課兩晉南北朝的動(dòng)蕩與進(jìn)步2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)蓵x南北朝的動(dòng)蕩與進(jìn)步第19課?兩晉南北朝的興替?江南的開(kāi)發(fā)?北魏孝文帝改革課程標(biāo)準(zhǔn)知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。通過(guò)北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。知識(shí)與能力1、使學(xué)生了解兩晉南北朝政權(quán)名稱(chēng)、先后順序及大致的統(tǒng)治區(qū)域，

2024-11-25 23:22

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)?都城在哪里?,誰(shuí)重建晉王朝,都城在什么地方?一、東晉的興亡自讀課本,找出東晉的建立時(shí)間、人物、都城和統(tǒng)治概況。:316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。:317年,司馬睿建立,都城。:政治上依靠,軍事

2025-06-20 15:06

20xx秋中華書(shū)局版歷史七上第19課三國(guó)兩晉南北朝的文化藝術(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課三國(guó)兩晉南北朝的文化藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解佛教、道教、魏晉南北朝時(shí)期的重要藝術(shù)與思想成就【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】佛教、道教在我國(guó)的傳播情況和以“大放光彩的書(shū)畫(huà)藝術(shù)”和“輝煌的石窟藝術(shù)”【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“大放光彩的書(shū)畫(huà)藝術(shù)”閱讀課文做下題1、佛教于傳入我國(guó)中原地區(qū).佛教文化對(duì)我國(guó)文化

2024-11-18 19:55

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第20課魏晉南北朝的科技與文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-12-07 23:32

三國(guó)兩晉南北朝法律制度-powerpointprese-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)(SānGuó)兩晉南北朝法律制度,〔公元(gōngyuán)220年—589年〕,中國(guó)政法大學(xué),,第一頁(yè)，共十九頁(yè)。,三國(guó)兩晉(LiǎngJìn)南北朝法律制度,第一節(jié)立法概況一、法制指導(dǎo)思想二...

2024-11-03 22:30

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門(mén)弄斧有借無(wú)還三國(guó)知多少?lài)?guó)故事，請(qǐng)補(bǔ)上后半句：周瑜打黃蓋，關(guān)公面前耍大刀，劉備借荊州，2、知識(shí)搶答：《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)？桃園三結(jié)義的兄弟是誰(shuí)？羅貫

2025-06-13 12:21

三國(guó)兩晉南北朝法律制度(2)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章三國(guó)兩晉南北朝法律(fǎlǜ)制度(2),,第一頁(yè)，共三十頁(yè)。,,三國(guó)兩晉南北朝是一個(gè)長(zhǎng)期分裂、戰(zhàn)亂、動(dòng)亂的時(shí)代。在長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)世紀(jì)的歷史過(guò)程中，僅西晉政權(quán)有過(guò)三十多年的短暫統(tǒng)一，其余絕大多數(shù)時(shí)間...

2024-11-03 22:30

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一京劇舞臺(tái)上的曹操圖二史書(shū)上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)，思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

2025-06-19 05:58

三國(guó)兩晉南北朝法律制度(2)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章三國(guó)兩晉南北朝法律(fǎlǜ)制度(2),,第一頁(yè)，共三十頁(yè)。,,三國(guó)兩晉南北朝是一個(gè)長(zhǎng)期分裂、戰(zhàn)亂、動(dòng)亂的時(shí)代。在長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)世紀(jì)的歷史過(guò)程中，僅西晉政權(quán)有過(guò)三十多年的短暫統(tǒng)一，其余絕大多數(shù)時(shí)間...

2024-11-03 22:29

三國(guó)兩晉南北朝法律制度-powerpointprese-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)(SānGuó)兩晉南北朝法律制度,〔公元(gōngyuán)220年—589年〕,中國(guó)政法大學(xué),,第一頁(yè)，共十九頁(yè)。,三國(guó)兩晉(LiǎngJìn)南北朝法律制度,第一節(jié)立法概況一、法制指導(dǎo)思想二...

2024-11-03 22:29

七年級(jí)歷史魏晉南北朝文化二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）輝煌的石窟藝術(shù)云岡石窟西部窟群外景第五窟后室主佛，釋迦牟尼，佛高17米，雄偉威嚴(yán)，是云岡石窟最大的佛像。龍門(mén)石窟盧

2024-11-16 16:26

七年級(jí)歷史魏晉南北朝文化二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）輝煌的石窟藝術(shù)云岡石窟西部窟群外景第五窟后室主佛，釋迦牟尼，佛高17米，雄偉威嚴(yán)，是云岡石窟最大的佛像。龍門(mén)石窟盧

2024-11-07 20:17

第20課-魏晉南北朝的科技與文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技不文化導(dǎo)入祖沖之環(huán)形山祖沖之星新授一、賈思勰和《齊民要術(shù)》二、科學(xué)家祖沖之三、書(shū)法、繪畫(huà)不雕塑賈思勰，北朝。他寫(xiě)成了《齊民要術(shù)》一書(shū)?！褒R民”，即平民?！耙g(shù)”，指通過(guò)生產(chǎn)勞勱的謀生之術(shù)。一、賈思勰和《齊民要術(shù)》農(nóng)業(yè)學(xué)科

2025-08-05 10:52

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國(guó)鼎立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元　三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課　三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)(1)東漢末期,占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動(dòng),把漢獻(xiàn)帝從洛陽(yáng)接到許,借皇帝的名義號(hào)令天下,招攬人才。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,曹操采用屯田的措施,組織軍隊(duì)和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),勢(shì)力逐漸壯大起來(lái)。(2)當(dāng)

2025-06-20 15:07

20xx秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第18課三國(guó)兩晉南北朝的科技與文化(更新版)

20xx秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第18課三國(guó)兩晉南北朝的科技與文化(專(zhuān)業(yè)版)

20xx秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第18課三國(guó)兩晉南北朝的科技與文化(留存版)

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