小班幼兒入園適應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)到：“你要去哪里呀？”“我要去奶奶家。米老鼠救了小雞后，來(lái)到兔媽媽家，兔媽媽正在犯愁：“唉，胡蘿卜剛剛長(zhǎng)出來(lái)，孩子們就吵著要吃?！泵桌鲜笳f(shuō)：“ 別擔(dān)心，試試我的魔術(shù)棒。兒歌三：包餃子搟搟皮兒，和和餡，捏捏餃子，搗搗蒜，餃子香，餃子大，放到鍋里煮一煮，嘗嘗餃子香不香。玩法：把小汽車(chē)放進(jìn)一個(gè)紙杯，然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙杯，請(qǐng)幼兒猜一猜小汽車(chē)在哪一個(gè)“停車(chē)場(chǎng)”里。準(zhǔn)備：兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。游戲三：名稱：桌面滾球目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。游戲二：名稱：和美羊羊一起做游戲 目標(biāo)：練習(xí)拋接物體。游戲五：吹泡泡兒歌：吹呀吹呀吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，泡泡泡泡變小了，泡泡泡泡變大了，泡泡泡泡飛上天，泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，泡泡泡泡落下來(lái)了，啪啪啪爆炸了。游戲三：網(wǎng)小魚(yú)兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游呀游，上游游，下游游，東游游，西游游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠。兒歌說(shuō)完，突然抱起一只靠近的熊。戶外玩具一學(xué)期兩種，數(shù)量是15個(gè)玩具都以班級(jí)為單位上報(bào)玩具名稱，制作不重樣，以后可以年級(jí)內(nèi)共享。班級(jí)教師配合與職責(zé) 8月29日送被褥幼兒一小時(shí)適應(yīng)安排。（2）了解幼兒最喜歡的音樂(lè)和律動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的用法。那么，孩子最初來(lái)園的階段，我們應(yīng)當(dāng)組織哪些活動(dòng)，選擇什么樣的游戲、材料，更加吸引幼兒呢？今天我們就幼兒入園適應(yīng)期間，教師組織活動(dòng)的內(nèi)容加以研究。以便在開(kāi)學(xué)時(shí)候，老師們能夠從容的應(yīng)對(duì)幼兒的哭鬧。（3）學(xué)習(xí)幾種幼兒最喜歡的游戲。資料整理與發(fā)放拷貝音樂(lè)及故事三、教研活動(dòng)具體內(nèi)容：四、梳理和總結(jié)。幼兒最喜歡的音樂(lè)和律動(dòng)一、過(guò)渡環(huán)節(jié)音樂(lè)：小木匠、雞蛋殼、母鴨帶小鴨子、小鐘說(shuō)話、小花貓、我愛(ài)我的小動(dòng)物二、課間操音樂(lè)身體音階歌、十二生肖歌、好朋友、螳螂拳、照相歌、公共汽車(chē)、我們大家做的好三、歌唱教學(xué)音樂(lè)憫農(nóng)、五架小飛機(jī)、小雨點(diǎn)、小馬、詠鵝四、進(jìn)餐音樂(lè)蟲(chóng)兒飛，茉莉花、彩云追月、丁香花、月光下的鳳尾竹、大理三月好風(fēng)光五、律動(dòng) 洗澡歌學(xué)習(xí)幾種幼兒最喜歡的游戲戶外游戲：游戲一：懶熊睡著了兒歌：懶熊懶熊在家嗎？“在家”懶熊在家干什么？“睡覺(jué)呢”悄悄走到懶熊家偷吃蜂蜜。請(qǐng)這個(gè)幼兒蹲在老師旁邊，等待別人拍他手救他。不好了！被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住了。室內(nèi)游戲： 游戲一：名稱：聽(tīng)音樂(lè)傳玩具目標(biāo)：練習(xí)按指令進(jìn)行傳遞。吸引幼兒注意力，減少哭鬧。材料：三張桌子，一個(gè)大球。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子?？梢杂珊?jiǎn)單到難，開(kāi)始兩個(gè)紙杯，逐步再增多紙杯，以及紙杯轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。兒歌四：小吊橋右搭橋，左搭橋，搭了一座小吊橋，搖啊搖，搖啊搖，斷了再搭一座橋兒歌五：攤雞蛋大拇哥倒點(diǎn)油，兩個(gè)手指打雞蛋，三個(gè)手指放點(diǎn)鹽，四個(gè)手指拌一拌，五個(gè)手指裝進(jìn)盤(pán)，嘗嘗我的炒雞蛋。”米老鼠用“魔術(shù)棒”指著小蘋(píng)果，嘴里說(shuō)：“變變變，大大大!”小蘋(píng)果真的變成了大蘋(píng)果，小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋(píng)果?！泵桌鲜笳f(shuō)：“別急別急，讓我來(lái)試試!”它用魔術(shù)棒指著一顆小小的胡蘿卜，嘴里說(shuō)：“變變變，大大大!”胡蘿卜就長(zhǎng)大了，兔媽媽高興得謝了又謝?！毙〖t帽回答。狼聽(tīng)了，心里打起了鬼主意：“我要想個(gè)辦法，把小紅帽和她奶奶都吃掉。這時(shí)，大灰狼卻跑到奶奶家，把奶奶吞進(jìn)了肚子里，然后它裝成奶奶的樣子躺在床上?！翱墒悄愕淖彀驮趺匆泊蟮媚敲磭樔搜剑俊毙〖t帽有些害怕了。小紅帽趕緊搬來(lái)幾塊大石頭，塞進(jìn)狼的肚子里，然后獵人又縫上了狼的肚皮。媽媽真生氣，來(lái)追奴尼?！薄皨寢專瑡寢?，我是奴尼，我是奴尼。掃把掃你，簸箕簸你，當(dāng)作垃圾倒了你。“走開(kāi)，走開(kāi)！別嚇壞我的小貓咪。高高興興回到家，媽媽真歡喜。一天，一只熟透了的木瓜，被風(fēng)一吹，從樹(shù)上掉下來(lái)，“咕咚”一聲，正好掉在湖里。路上，他們又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。咕咚39。最后問(wèn)到小白兔，小白免說(shuō)：“那個(gè)39?！?小白兔說(shuō)：“不行！不行！那個(gè)39。這一來(lái)，大家才把事情弄明白。”小熊給蘋(píng)果樹(shù)施肥，小花鹿看見(jiàn)了忙過(guò)來(lái)幫他挖坑。”小熊的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了。小熊望著一地的青蘋(píng)果，傷心得哭了。小熊呢，也爬到蘋(píng)果樹(shù)上捉蟲(chóng)子?！毙⌒芟氲竭@里，一聲不響地用葉子遮住蘋(píng)果，悄悄地溜下了樹(shù)。小猴子他們以為小熊還為沒(méi)有紅蘋(píng)果而傷心呢，忙安慰他說(shuō)：“別難過(guò)了，明年你的蘋(píng)果樹(shù)一定會(huì)結(jié)滿又紅又大的甜蘋(píng)果的。小猴子攀著樹(shù)枝，小花鹿伸長(zhǎng)脖子，小山羊踮起腳跟，大家笑得一個(gè)個(gè)小臉蛋喲，也像紅紅的大蘋(píng)果了。體驗(yàn)和同伴在一起做游戲的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。（看誰(shuí)最先站好等）音樂(lè)游戲二：《小老鼠上燈臺(tái)》（教育活動(dòng)）（一）活動(dòng)目標(biāo)：。音樂(lè)律動(dòng)三：《找朋友》（教育活動(dòng)）游戲目標(biāo)：幫助認(rèn)識(shí)新朋友。5小節(jié)：兩人面對(duì)面做敬禮狀。學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè)問(wèn)答游戲。或者帶幼兒玩親子互動(dòng)游戲：老貓睡覺(jué)醒不了。另一批20名幼兒在班級(jí)和老師玩手指游戲，認(rèn)識(shí)自己的小床標(biāo)記，最后給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)。兩位教師在室內(nèi)，兩位教師在水房和廁所。進(jìn)入幼兒園小班，是幼兒一生學(xué)習(xí)活動(dòng)的起點(diǎn)和開(kāi)端，我們老師用通過(guò)多種方法和途徑正確緩解與疏導(dǎo)幼兒入園初期的不良情緒或行為，使之在最短的時(shí)間里愉快地適應(yīng)新的群體生活、加入集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中。（二）時(shí)間安排循序漸進(jìn)為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，有效緩解其分離焦慮情緒，我們?cè)谟變鹤飨r(shí)間上采取循序漸進(jìn)的方式。（四）特色繪本舒緩情緒為緩解幼兒的入園焦慮，我們選取
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1