【正文】 時，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。幼兒在園一年組織體檢兩次。教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子?，F(xiàn)在幼兒園的睡覺時間從12點開始，周末在家希望大家也能根據(jù)這樣的時間安排孩子睡覺。在家盡量讓幼兒（小班）自己吃飯，吃一口是一口。六、培養(yǎng)自理能力，盡早適應集體生活進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，使得適應期更長。但家長最忌諱的有三點：。其實，現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。是否有藥物及食物的過敏史四、入園后孩子的表現(xiàn)一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。下午幼兒離園時，為避免擁擠請家長嚴格按照規(guī)定的時間準時到大門口來接。開展了豐富多彩的課程，為孩子提供快樂的學習環(huán)境，為家長提供放心滿意的服務。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當然，我們的工作遠遠不如在家里對孩子一對一甚至是三對一的照顧來得周到，有時候出現(xiàn)小問題，希望家長能夠多和我們溝通，能及時的理性地面對面交流，我希望我們在不斷的溝通中讓孩子更好的發(fā)展。還有，大人都是病菌攜帶者，如果家長都進到教室接孩子，孩子的身體抵抗力差，這樣孩子的健康也就不能保證了。家長方面：我們家長都能夠積極配合我們的工作，有了你們的支持，才能使活動正常開展。教育教學：這周我們的部分教育教學活動已經(jīng)基本開始了，通過一周的適應，孩子都能夠積極參與了，有很大一部分孩子興趣濃厚，特別喜歡各種教學活動。黃老師每天中午值午睡時都不停的觀察看看哪個孩子蒙頭睡、吃手、咬被子、睡姿不正確，及時幫助孩子糾正，現(xiàn)在班里的孩子都能入睡，大部分孩子都會睡2小時左右。午睡：剛開始的時候，孩子們抱都抱不到自己的小床上去，哭著喊著要回家，67個老師中午也不下班，是懷里抱的手里哄的，哄著這個了再去抱下一個，一中午都守在班上，不敢有一丁點聲音，寶寶都睡得很輕，一看見哪個翻身或是動一下，就趕緊輕輕地走過去再拍拍，生怕把哪個寶寶吵醒了。在這里請家長放心，我們一定會盡最大的努力讓您的寶寶在幼兒園里吃好，有一個健康的身體。在這里，我們首先會確保每個孩子每餐至少都能吃到一碗飯，兩個菜和一個饃，所以家長不必擔心孩子會吃不飽，如果有個別孩子下午在幼兒園比較挑食，吃得少，我們會及時和家長溝通的。很多家長可能會覺得班上這么多孩子，老師怎能保證孩子一天各種活動的進行？其實，良好的常規(guī)是保證正?；顒娱_展的前提，在一日生活中，我們老師會對所有的一日生活進行細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、如廁、進餐、喝水、午睡、上課、離園等。在第一天有個孩子吃完飯后用那稚嫩的聲音說“我還要吃”，聽到這我們很開心，我們就把他立為標榜，鼓動所有孩子都要向他學習，沒吃飽就向老師要，現(xiàn)在孩子吃完后不夠都會主動向老師提出，在我去年帶的那撥孩子里，前三周時這樣的情況很少，這真的很可喜，我們也很開心。喝水：在園除了早上、中午、晚上的牛奶、稀飯、湯等，我們會在早上及下午分別飲水3～4次，一天共計7～8次飲水，有時也會根據(jù)孩子身體情況或天氣情況加大孩子飲水次數(shù)?，F(xiàn)在，孩子基本都能自己躺到小床上，即使沒有睡著，但他們已經(jīng)有了那個意識了，知道這個時間該睡覺了，也不用老師一個個抱著哄睡覺了，大部分寶寶都能自己安靜入睡了。入廁洗手：剛來時好多孩子都不會脫提褲子，老師會及時幫助，現(xiàn)在部分孩子已經(jīng)能自己脫提褲子，開學到現(xiàn)在，只有個別孩子尿濕褲子，大部分寶寶都會主動說，請老師幫助。近期我們會培養(yǎng)幼兒的學習常規(guī)：a、積極的參與活動；b、安靜的傾聽習慣；c、安靜工作，正確操作。現(xiàn)在的孩子都是家中寶貝，每個孩子平平安安、快快樂樂度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡全力照顧好每一個孩子，但是孩子小，免不了小的磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞到了也是難免的，希望家長能夠理解！三、在這里我們家長有幾點需要注意的：早上送孩子時要在門口老師那里進行晨檢，為了我們自己的孩子，更為了全園孩子的健康，如果寶寶實在是情緒激動沒辦法配合檢查，到了班上時要告訴本班老師孩子沒有晨撿。所以這也是為什么早上送孩子時我們不讓家長進教室的原因。個別家長對我們的工作或許還有有這樣或那樣的疑慮，有這樣的疑慮很正常，我們也能理解家長的心理，但我想的更多的是：教育孩子我們更多的是需要先進的育兒理念和科學的育兒方法，所以大家以后有什么疑慮或是有什么問題我希望大家可以直接跟我溝通，我們面對面的交流，或者也可以找我們張老師、段老師及時溝通交流，解決問題。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。我班是小三班，班級配備兩教一保三位老師，介紹三位老師各自的情況及老師聯(lián)系方式。如果有事委托他人來接孩子時，請事先與本班教師電話聯(lián)系，核實后方可接走幼兒。最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合很重要。最好不要問孩子是不是想媽媽了。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。超過一個月未入園的幼兒，自行體檢，持體檢單來園。中午不接孩子，請家長放心，不要輕易的允諾孩子中午來接，如果能堅持1個星期孩子的情況就會改善。講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。家長應該堅信孩子有很強的適應能力，只要家長和老師給予適當?shù)膸椭嫌變簣@就是一件快樂的事情。年輕的爸爸媽媽們，趕快行動起來，照著以上幾點去做，相信您家寶寶肯之能很快地適應幼兒園生活。通知，一般由標題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。期待您的到來，您的參與就是對我們工作最大的支持和配合！溫馨提示：，準時參加會議。２．由于是開學初第一次家長會，所以需要您配合的事情較多，請您帶好筆和本，盡量父親或母親參加。各位家長：下午好!下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略?！澳吧箲]”使孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強。這時，老師們就會想方設法滿足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進入群體環(huán)境，盡快恢復到原來的心理需要結構層次上來。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習慣現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。孩子上幼兒園，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。從心理學角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。其主要原因是家長對幼兒園還沒有建立信任態(tài)度，總是擔心教師責任心不強、沒有愛心，擔心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴重，作息時間相當混亂，形成了任性、專橫的性格等。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿足需要。每位家長在看見自己的孩子入園時又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。為了讓孩子上幼兒園，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結果說話不算數(shù)，影響幼兒對您的信任，家長應該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來接你，星期天我們在家一起休息?！胺蛛x焦慮癥”主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子。告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長適當?shù)匕参恳幌戮涂梢宰?，老師一定有能力把孩子哄好。有的孩子入園時沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長認為是孩子在幼兒園受了什么委屈，就不送了。初入園的幼兒由于心理不適應，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右，體重會有所下降，只要不是十分嚴重，均屬正?，F(xiàn)象。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，xx老師，xx畢業(yè)，實際教齡xx年。那么，為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。可見，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。飲食習慣也要作相對的調(diào)整。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。入園初期，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。家長在這一階段也應密切注