學(xué)習(xí)左相平老師心得宋安舉-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 雷鋒同志所說的一樣，干一行愛一行。首先，作為一名教師，首先應(yīng)確立好自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不要忘記工作賦予我們的榮譽(yù)，不要忘記我們的責(zé)任，更不要忘記我們的使命，坦然地接受工作的一切。而工作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的舞臺(tái)上得到展示。但他的傾注，日積月累，從量變到了質(zhì)變，他桃李滿天下，他事跡逐漸為人注目。大凡這樣的人，一定有些超然的生活和工作。第一篇：學(xué)習(xí)左相平老師心得 宋安舉把平凡的工作做得出色——學(xué)習(xí)左相平老師心得體會(huì)織金六中宋安舉學(xué)校開展向左相平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)此次學(xué)習(xí)的對(duì)象有了一些了解。他認(rèn)為工作是生活的一部分，是生活樂趣，做起來就不覺得苦，也不為名利所累。學(xué)習(xí)他的事跡，心中生起一股敬佩之情，也就覺得生活應(yīng)該多些投入，少一些抱怨，多一些坦然，少一些苛刻。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。學(xué)習(xí)左相平老師對(duì)待工作的態(tài)度，使我清醒的認(rèn)識(shí)到：要愛崗敬業(yè)，對(duì)工作要盡責(zé)忠誠(chéng)。通過學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，我明白：今天的成功源于昨天的積累，明天的成功賴于今天的努力。教師是一個(gè)普通的職業(yè)，選擇教師如果只是為了解決吃飯問題，那我想大山深處堅(jiān)守38年是做不到的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展得如火如荼的今天，僅僅只是為了解決吃飯而在大山深處堅(jiān)守38年是不可想象的。哪怕是非常艱苦的環(huán)境也壓不垮你，反而能激起你的斗志去克服工作中的難題并取得成功。其次，作為一名教師，要不斷追求上進(jìn)。再次，教書育人要愛生。在他的努力下，56個(gè)農(nóng)忙季節(jié)流失的學(xué)生終于回到課堂，13個(gè)長(zhǎng)期輟學(xué)的孩子重返校園，這些孩子現(xiàn)在有的當(dāng)了醫(yī)生，有的當(dāng)了老師。那以后，盤縣教育界都知道高山有個(gè)左相平，是個(gè)“老黃牛”，是個(gè)“鐵人”！——因?yàn)閻郏笙嗥秸{(diào)到水庫附近偏僻的大山中學(xué)后，經(jīng)常藏在水庫邊的樹林里，把偷偷溜到水庫游泳的學(xué)生“抓”回去，還經(jīng)常組織教師在學(xué)校附近巡邏、查夜，保證住在附近街上學(xué)生的安全……教書育人是人與人之間的互動(dòng)，當(dāng)我們以真誠(chéng)的心去溫暖學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生時(shí)，我們得到的不僅僅是學(xué)生成績(jī)的提高，更重要的是個(gè)人的幸福感。他教化學(xué)課，第一課就講“化學(xué)很好學(xué)”，發(fā)動(dòng)學(xué)生去尋找生活中哪一種客觀存在的物品和化學(xué)沒有關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫順口溜背記元素名稱。”教“二氧化碳的制取與收集”，他帶來親自繪制的教具，由易而難設(shè)置“圈套”，還故意“賣個(gè)破綻”，讓孩子們開心地指出他的錯(cuò)誤，全班同學(xué)人人積極參與，反復(fù)糾錯(cuò)，知識(shí)點(diǎn)在重復(fù)中得到強(qiáng)化，下課前每個(gè)人都能用準(zhǔn)確的術(shù)語清晰地表述出來。在平時(shí)的教學(xué)和生活中不斷進(jìn)行自我修養(yǎng)，以備教學(xué)。他在云貴交界的大山深處堅(jiān)守了38年，實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評(píng)的校長(zhǎng)，辦學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、人民滿意的學(xué)校。響水中學(xué)的學(xué)生來自周邊29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們心目中的左校長(zhǎng)，用九（12）班學(xué)生鄧金丹的話來說，是“課堂上傳道授業(yè)解惑的良師，生活中和藹可親體貼的朋友，我們的偶像”?！?yàn)閻?，左相平為了找回高山小學(xué)被家長(zhǎng)喊回去放牛、割草的學(xué)生，翻山越嶺去家訪，苦口婆心地做家長(zhǎng)工作。當(dāng)高山小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，同他搭班的方老師因病請(qǐng)假一個(gè)多月，他把所有課程和班主任工作“一肩挑”，每周35節(jié)課一堂一堂連著上，硬是在教室里站了一個(gè)多月，畢業(yè)考試時(shí)，那個(gè)班的單科和總分成績(jī)均居民主區(qū)前列。當(dāng)校長(zhǎng)以后視野更加開闊，理念更加超前，抓教研活動(dòng)有一套，一般的校長(zhǎng)干不贏他！”
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1