【正文】 交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。（四）模擬活動，鞏固新知。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。認識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。今天，我們一起學習《上學路上》。）請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。聽故事錄音。教師：畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。）（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，分析上學路上的安全因素，為如何安全上學做好鋪墊。“你每天是怎么上學的？”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進學生自主探索學習活動的學習情景。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？第六課、上學路上保安全一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們喜歡看什么電視節(jié)目？我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課 用電安全教學目的、使學生了解一些用電的安全常識。你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?。?）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？4（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。第三課 認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外?！倍⒔淌谛抡n交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。（3）分組表演“坐車上學的路上”不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。二、教授新課要遵守交通規(guī)則（1）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。第一篇：小學二年級安全教育教案小學二年級安全教育教案第一課 上學和放學教學目的：教育學生要遵守交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。要遠離高空危險物行走（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。教學過程：一、導入平平是一名小學一年級的學生了。（5）我們在上學的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。教學過程：一、導入有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。使學生學會正確、安全的用電。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？7（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。課堂學習情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學習氛圍的渲染，還是激發(fā)學生樂學，獲得健康的情感體驗的過程。）（三）評一評在四人小組中交流畫的路線圖。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？課件演示：《我能說“不”》如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。板書：上學路上不玩耍。（二）行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。二、教學重難點確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。交通標志圖。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。教師小結(jié)：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。板書課題，齊讀課題。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。同學們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？）同桌互相說說。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學習情況。布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標志、交通設(shè)施等全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。第八課 你的文具和玩具安全嗎？教學目的了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。學生匯報：（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點？（2）如果將手中的文具進行分類，你會怎么分？二、學生活動——文具分類將自己組的文具進行分類通過分組的方式，讓學生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。能力目標：在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以致用。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。（二）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。教學過程：一、談話導入：二、常見的傳染?。毫鞲校河闪鞲胁《疽鸬囊环N傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣?；忌狭〖埠?，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。（6）食用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到，可殺死細菌和病毒。（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。自救知識 教學目標：①通過學習防火安全知識、讓學生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機?；馂?zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。二、教學重點。四、教學過程。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？ B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。天天要洗臉，早晚要刷牙。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。4小結(jié)：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。教材分析 教學重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。？：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。] 師適當?shù)匕褜W生提出的問題歸納在黑板上。告訴學生應(yīng)具備良好的品質(zhì) 4．師總結(jié)。教學過程：一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。保證身體健康，以便高興地享受旅游?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料?！薄??”“你已經(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“??”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“??”四、為他們敲響安全警鐘不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物?? 五、安全牢記心中 外出旅游須注意，健康安全放第一。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。國家、政府狠抓安全教育工作。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。教材重點難點 了解流行腮腺炎，落實各項防治措施教 具和學 具 掛圖錄像二、教學過程導入新課小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對誰都沒說自己不舒服，就堅持上學去了。激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學習這方面的知識。哪位小朋友得過這種病能說說當時的感受嗎 學生討論、匯報。邊講述，邊出示投影片 ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。教學過程：一、導入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。（2）出示圖片。（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。（1）出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。明白體育活動要做到合理安全。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。C運動量適度：運動量是指在運動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強度和密度等。二、教學時間：一課時三、教學過程：（一）情景展示，引入新課。（同時結(jié)合禮儀教育）（二）引導研究，歸納整理。全班匯報。）（1）學生拿著一次性注射器射水玩。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。應(yīng)該把圖釘撿起來，放到盒子里。）（5）兩個人在用力推著門，一個要進門，一個不讓進。應(yīng)該及時把玻璃碎片打掃干凈。⑼把筆尖對著別人的臉，故意喊別人。第三篇：小學二年級安全教育教案開 學 第 一 課二年級一班 屈惠瓊新學期開學了，為提高二年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我