【正文】 咱們村，以后村里富裕與否就看你們的了哈。但是不管我怎么耍性子，你們都包容了，很感謝四年來你們對(duì)我的寬容和呵護(hù)，我們的桃花村在十年之后要好好地發(fā)揚(yáng)光大。我們都要好好地愛漢本一班，不管在哪里，都要記得，我們?cè)?jīng)在一起的四年青春。）雖然現(xiàn)在她和老朱味相投，我也差點(diǎn)被傳染，但是很享受這種感覺，就好像我從未離開過學(xué)生會(huì)一樣。每次下鄉(xiāng)結(jié)束后在回來的車上都會(huì)有個(gè)評(píng)最銼男女獎(jiǎng)，每年都會(huì)殺出很多最矬的黑馬，還有很多潛力股。你們永遠(yuǎn)是我不變的堅(jiān)持，是此生最美的風(fēng)景。朱老師現(xiàn)在的評(píng)價(jià)是：你們四個(gè)單個(gè)來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上06的四個(gè)，但是你們四個(gè)是個(gè)很好的整體，你們的整體力量比06要強(qiáng)。實(shí)踐部的趙靜和仇濤真的讓我特別感動(dòng)，實(shí)踐部的工作量很大，再加上青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，所有的都是他們牽頭去做，我很少幫他們什么，除了幫忙看看策劃書、過問一下工作進(jìn)程。唯一遺憾的是不能再和我偶像同在另一所大學(xué)。現(xiàn)在對(duì)黃鵬姐還很敬畏的，基本上是仰視著的，覺得這是道無法超越的檻。是院學(xué)生會(huì)先面試的，但最后我選擇了系學(xué)生會(huì)，因?yàn)橛X得在小集體里會(huì)更有歸屬感，事實(shí)也是如此。我的老師們，不僅教給我知識(shí)，還教給我很多為人處世的方法。姐，一定要幸福。其實(shí)周老師也很能整別人的，這個(gè)正直的天才。那次自助燒烤，他和我偶像就像一對(duì)夫妻一樣，我們都說是夫唱婦隨，他們不停地烤，我們不停地吃，很享受。最可愛的要數(shù)陳老師了吧，大四上學(xué)期，教我們語(yǔ)法研究，特別喜歡聽他的聲音，發(fā)音特標(biāo)準(zhǔn)，音色還特別迷人，最主要的是人還那么善良那么可愛。然后我就說：我本來還有個(gè)長(zhǎng)的，都是給您拍的，所以再也長(zhǎng)不高了。那次在東門外碰到書記，他和一個(gè)老師介紹說：這是我女兒。蔡老師就像媽媽一樣照顧著我們，她有好吃的總不會(huì)忘了給我們留。我走的那天下午王老師是穿著我們大二那年大合唱的衣服去打羽毛球的，還是那雙籃球鞋，還是那么大聲地笑著，看著特別舒服。但不得不說，老朱是個(gè)全才，什么都會(huì)做，是個(gè)很有創(chuàng)意的領(lǐng)導(dǎo)人，看人也很準(zhǔn)，廚藝特棒，在后來的一段時(shí)間里天天跟朱老師后面蹭飯吃，哈哈。真正把系辦當(dāng)家的時(shí)候應(yīng)該是大三以后，大三那年?；貙W(xué)校答辯，在學(xué)校待了足足兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期，好像把我大學(xué)四年的各個(gè)場(chǎng)景都放映了一遍。動(dòng)手編程，寫游戲等。我覺的自己的英語(yǔ)就是在這種環(huán)境下練成的。睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機(jī)準(zhǔn)備了一下。所以我一直覺得時(shí)間這個(gè)東西，只要你肯擠，總也能擠出來。通過協(xié)會(huì)活動(dòng)，組織活動(dòng)能力，與人交流能力，團(tuán)體協(xié)作能力，使自己能力得到提高同時(shí)，豐富了自己的生活。所以我覺得我大一總結(jié)起來有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習(xí)沒丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很有趣的經(jīng)歷。很清楚的記得，一直在自習(xí)教室里，到了最后兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。也覺得大學(xué)生活應(yīng)該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績(jī)而就這么度過四年。所以對(duì)圖書館我算是比較熟悉的。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。而這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過渡到”知道自己知道必經(jīng)階段。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。有人說：大學(xué)一年級(jí)往往”不知道自己不知道“，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步”知道自己不知道“，大學(xué)三年級(jí)時(shí)”不知道自己知道“，大學(xué)四年級(jí)”知道自己知道“。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的四年大學(xué)生活。第一篇：大學(xué)四年生活總結(jié)經(jīng)典大學(xué)四年生活總結(jié)，積極，向上：人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。其實(shí)，至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實(shí)這很正常。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)教室里。也有人四年都沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。于是給自己稍微理清了頭緒。心情也不是那么郁悶了。大二的時(shí)候，處于偶然的機(jī)會(huì)，開始接觸國(guó)標(biāo)舞。在搞活動(dòng)同時(shí)基本上沒有影響到自己的學(xué)業(yè)。四六級(jí)也是在大二過的，說起六級(jí)還鬧了個(gè)小笑話。考完了感覺也很糟糕，聽他們感覺好像不是太差，于是我就提議，考過了的得請(qǐng)客吃飯，平衡一下心理，最后結(jié)果四個(gè)人就我過了，結(jié)果還得掏錢請(qǐng)他們吃飯。大二這一年算是比較豐收的一年。不過有點(diǎn)遺憾的是，這些東西其實(shí)早就該開始學(xué)了。場(chǎng)景一：系辦 21記得大一的時(shí)候，很害怕進(jìn)系辦，害怕看到我的輔導(dǎo)員，更別說朱老師王老師他們了。我、陳超、張碧薇、朱立堯，我們四個(gè)幾乎天天來泡在系辦，漸漸地和辦公室的老師熟悉起來了。朱老師，什么時(shí)候再給我們整個(gè)紅燒魚吧，我特別愛吃。書記和蔡老師是老同學(xué)，也同事很多年了，到中午吃飯的時(shí)候，書記通常都是坐在朱老師辦公桌那，蔡老師的位子和朱老師的是對(duì)著的，我就坐在他們中間，他們總是邊吃邊拌嘴，蔡老師說書記怎么樣怎么樣的時(shí)候，總是有一句：趙余，對(duì)不對(duì)。書記很愛吃肉，有一次把董敏放在冰箱里的肉串吃了，因?yàn)樗詾槭遣汤蠋煹?。我很開心很得意呢。然后我們都笑得很開心。她的語(yǔ)法課上得很好，很后悔為什么大一的現(xiàn)代漢語(yǔ)不是她教呢。回深圳的那天中午，和張老師他們一起吃飯，朱老師就一直在說張老師的啥緋聞，還說我室友潛意識(shí)里怎么是張老師，（某某別誤會(huì)哈，其實(shí)純屬造謠）。我的翠姐是大三那年來的，那時(shí)學(xué)生會(huì)剛剛換屆，翠翠姐帶09新生，她是我們系畢業(yè)的，是他們那一屆第一個(gè)研究生，也是我們老大的最愛，人超級(jí)無敵好，有她的支持與理解，我們那年的學(xué)生會(huì)工作做的特別順利。翠姐是我們毛老師的學(xué)生，毛老師現(xiàn)在在韓國(guó)，畢業(yè)答辯都沒趕得及回來看我們，都都不讓我沒看看的。很愛很愛我的老師們，我會(huì)帶著你們的教誨，帶著你們的期望，在以后的人生路上，勤奮踏實(shí)地走好每一步。大一的時(shí)候，是娜姐帶著我們成長(zhǎng)的，某些時(shí)候覺得自己和娜姐很像，也許是受娜姐的影響很大，也許是我們?cè)揪秃芟嘞瘛Ｒ婚_始對(duì)李舒懷也是這種感覺，但是后來和他混熟了之后，一下就親近了許多，把他當(dāng)哥哥一樣奉為我偶像。大三那年，分管了學(xué)習(xí)部和實(shí)踐部。但是他們?cè)倏嘣倮垡矝]有抱怨，一絲不茍地完成了工作，這是讓我特別感動(dòng)的一個(gè)部門。事實(shí)上我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候也是這么告訴自己的，所以我們基本上做什么都是四個(gè)一起，一起泡辦公室，一起在很冷的冬天冒著被宿管罵的危險(xiǎn)還要喝了奶茶再走，一起承受，一起分享。在學(xué)生會(huì)的三年，經(jīng)歷了三次三下鄉(xiāng)，每年有新面孔，有些面孔由新變舊，一直都在。只可惜09年老朱的矬冠軍寶座被王振興搶走了，后來一年他的冠軍寶座又差點(diǎn)被搶走了，這說明了什么呢，黑馬勢(shì)力越來越強(qiáng)大。董矬現(xiàn)在你可以和朱老師盡情地唱那句：那一天知道你要走，我們一句話也沒有留。場(chǎng)景四：六朵金花四年里，換過三次寢室，但是沒有換過室友。主任你不要那個(gè)啥啥啥抓得太緊了哈，內(nèi)部有優(yōu)惠政策的對(duì)吧，允許有二胎的是吧，還有別想太多，一切都會(huì)好起來的，趕緊找個(gè)依靠，好好幸福下去。巧姐是不是我們桃花村的呀，好像已經(jīng)“嫁”出去了吧，但是不管你“嫁”到哪去了，記得常回家看看。我們?nèi)松蠲篮玫乃哪辏覀兯哪曜蠲赖那啻?，都留在了那個(gè)年輕的校園，散落在了那個(gè)不染塵埃的地方。請(qǐng)為了十年、二十年、三十年。第三篇：大學(xué)畢業(yè)生四年生活個(gè)人總結(jié)在四年前，我通過自己艱苦的努力，終于考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)生四年生活個(gè)人總結(jié)。時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學(xué)四年生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。我關(guān)注時(shí)事，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想看法，及時(shí)與黨員和其他入黨積+極分子溝通交流。還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對(duì)一切都充滿新奇。大學(xué)四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。所以一直以來與同學(xué)的相處都非常融洽。我曾在學(xué)校電教中心勤工助學(xué)，不僅學(xué)到了好多數(shù)碼知識(shí)而且也鍛煉了我的協(xié)作能力；利用五一、國(guó)慶長(zhǎng)假幫助中學(xué)生輔導(dǎo)功課；星期天還在學(xué)校機(jī)房幫助學(xué)弟、學(xué)妹解決計(jì)算機(jī)方面的一些疑難問題。三、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向，并且積極地向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓(xùn)，且取得了結(jié)業(yè)證書。我遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。能夠懂得c、java等一些編程語(yǔ)言，并能進(jìn)行基本的編程；熟練掌握office辦公軟件，并且經(jīng)常幫助老師處理材料；能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿；也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些應(yīng)用軟件，photoshop、dream weaver等，并能制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余我也喜歡欣賞文學(xué)作品，我會(huì)在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。我是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，那么這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。新聞?dòng)浾?010年年終個(gè)人總結(jié)農(nóng)村信用文秘工作個(gè)人總結(jié)2010年教師期末工作個(gè)人總結(jié)初二語(yǔ)文教師工作個(gè)人總結(jié)20102011下學(xué)期英語(yǔ)工作個(gè)人總結(jié)公司基層管理者工作個(gè)人總結(jié)公安民警2010年工作個(gè)人總結(jié)辦公室主任2010年年終個(gè)人總結(jié)到 個(gè)人工作總結(jié) 欄目通過對(duì)本市各家銀行行長(zhǎng)的采訪以及寫稿，我越來越明白一個(gè)道理：只有努力拼搏，變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈才能鍛煉自己的水平、磨練自己的意志力和能力，努力、堅(jiān)韌就一定會(huì)有收獲，采訪對(duì)象的一些優(yōu)點(diǎn)也是自己增長(zhǎng)能量的一種養(yǎng)分。為了盡快達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我做了大量的工作。一年以來的每篇報(bào)道完成之后，我都有很多的思考和總結(jié)，以上是體會(huì)最深切的一些感受。很多現(xiàn)實(shí)情況就是這樣，做記者并不是很難，不過做好記者就不是那么簡(jiǎn)單了。剛剛過去的一年里，我在科長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室其他同志的配合下，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，較出色地完成了組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人工作能力得到很大的提高，同時(shí)也取得了一定的工作成績(jī)。在做好日常工作之余，我還結(jié)合農(nóng)村信用社工作特點(diǎn)及實(shí)際，積極深入基層、深入一線開展調(diào)查研究，撰寫相關(guān)論文與報(bào)道，有多篇被省部級(jí)以上刊物錄用。作為聯(lián)社文秘工作人員，起草、印發(fā)綜合文件是我的本職工作。一年來，我多次起草、報(bào)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)向市聯(lián)社、人民銀行及轄內(nèi)各信用社的各種報(bào)告、請(qǐng)示、通知、意見等文件，為上級(jí)部門了解我縣聯(lián)社業(yè)務(wù)開展情況，指導(dǎo)基層信用社工作的開展，都起到了一定的作用。一年來，我先后擬寫了全年工作會(huì)議主題講話、季度工作例會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話近十篇。在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在信用社的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、工作考勤方面：我熱愛教育事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，本學(xué)期個(gè)人考勤方面保持全勤。教學(xué)工作中，平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。堅(jiān)持立足于課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮“求真、務(wù)實(shí)、合作、探究”的工作精神，開拓進(jìn)取，在“如何進(jìn)行有效的課堂提問”這一方面進(jìn)行了深入的探索與實(shí)踐，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效。（2）個(gè)人教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課堂上的情況。積極參加各類，各級(jí)教育教研比賽，《弘揚(yáng)民族精神》教案獲縣三等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)、《我收集、我快樂、我演講》論文省二等獎(jiǎng)、本學(xué)期參加縣骨干教師評(píng)選，有幸被評(píng)為縣學(xué)科骨干教師等。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。七年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，又良莠不齊，有時(shí)會(huì)存在一些“尷尬”的地方。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確。教材中的閱讀課文，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個(gè)方面吧。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。課文如果只用那么幾種教學(xué)模式去上，學(xué)生馬上會(huì)感到枯燥、無味，甚至有時(shí)對(duì)你的教學(xué)思路一清二楚，這樣的課還有什么味？作文的教學(xué)有時(shí)會(huì)令感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評(píng)價(jià)，學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢？……如何穿越這些障礙，領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。不是想法、說法越新越好，越與眾不同越好。探究最重要的是要避免事事探究，對(duì)一個(gè)問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。語(yǔ)文學(xué)科要有語(yǔ)文學(xué)科的特色，語(yǔ)文的文學(xué)性和趣味性不能忽視。不能拿著新課標(biāo)中提倡“否定‘課本中心’”的說法當(dāng)尚方寶劍，完全忽視文字本身所承載的價(jià)值觀念，文化背景，去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義？純粹的“大膽的說”進(jìn)而“編造的說”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后，語(yǔ)感和語(yǔ)言的挖掘從何談起？沒有思考，就沒有進(jìn)步，沒有課前、課中、課后的精思熟慮，就沒有精彩的課堂教學(xué)，就沒有不斷成長(zhǎng)的生命活力。一是樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣；四是班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違