小學骨干教師培訓心得體會精選五篇-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 我們教師提出了更高的要求。最后我想用胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆的故事來結束我的分享并且與各位老師共勉：在三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和研磨成粉的咖啡豆加熱15分鐘，胡蘿卜最硬，而現(xiàn)在它們柔軟如泥；雞蛋內部最初是軟的，現(xiàn)在堅硬瓷實；咖啡粉消失，但他改變了水的顏色，而且滿室飄香。所謂的“1”指的是精讀課例的教學，“X”指的是若干篇略讀課例的教學。生活是識字教學的延生點。其次想與各位老師分享一下這幾位老師帶來的新的教學理念。正月初九各位老師準時出現(xiàn)在培訓地，沒有勞累、沒有疲憊、也沒有任何怨言。雖然培訓時間很短，但這次培訓讓我受益非淺。聆聽了專家們的精彩講座，我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新,此次培訓我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下： 首先值得我學習的第一點就是各位老師積極、樂觀、向上的心態(tài)。召開完開班典禮就迫不及待的走進課堂和我們的老師交流，和學生交流。其中對我觸動最大的就是每位老師在教學中都貫穿著“隨文識字”的理念，而且不管是教低年級的老師還是教高年級的老師，都非常注重對學生寫字姿勢、寫字方法的培養(yǎng)?；顒邮亲R字教學的支撐點。“1 X單元整合教學法實現(xiàn)了三大融合：精度與略讀的融合、理解與運用的融合、學問與學法的融合。正如我們的生活，并不總是輕松的，也不總是愜意的，有時候生活甚至是艱難的，但我們應該向咖啡豆學習，水溫越高，咖啡越香，努力改變生活，而且堅信：我們使他人的生命，因了我們的存在而美麗!第二篇：小學骨干教師培訓心得體會骨干教師培訓心得體會渠縣李渡鄉(xiāng)第二中心學校 劉小松暑期我有幸參加了教育局組織的 “骨干教師”培訓班學習。迫使我們教師要樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，不斷學習不斷完善自我，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，以適 1 應教育改革的浪潮。二、改變教法，不斷創(chuàng)造精彩課堂,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上你的課,從而在各個方面提高自己的教學水平。老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學生了。“學生是學習和發(fā)展的主體。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。二〇一三年九月三日第三篇：小學骨干教師培訓心得體會“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。通過學習使我明白，每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化：教師角色的轉變。學習過程的合作者
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