【總結(jié)】《辛勞的螞蟻》作者簡介：馬克.吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。真正能代表他的獨(dú)特風(fēng)格，使其自成一家的，是他那些幽默隨筆和見聞雜記。作者寫這些雜記，有時回憶所及，忽然引述一則故事，有時觸景生情，偶爾抒發(fā)一些感想，所說的故事，或近似寓言，或類乎記實(shí)。他的幽默隨筆既有異于純事嘲謔的游戲文字，又不同于一味嚴(yán)肅說教的勸善篇章，他能將戲謔
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】“要做屈原和李白的傳人”；“歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄”；“中國，最美最母親的國度”。鄉(xiāng)愁小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我
2025-11-08 01:44
【總結(jié)】百合花百合花茹志娟百合花學(xué)名：Liliumspp別名：百合蒜、中逢花等?？茖伲喊俸峡瓢俸蠈佼a(chǎn)地及分布：中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花姿雅致，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立，是名貴的切花新秀。它植株挺立，葉似翠竹，沿莖輪生，花色潔白，狀如喇叭，姿態(tài)異常優(yōu)美，能散出隱隱幽香，被人譽(yù)為“云裳
2025-11-08 02:46
【總結(jié)】七下《使至塞上》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解文學(xué)常識，背默這首詩。2、鑒賞詩詞佳句，總結(jié)方法規(guī)律。3、體會詩人的情感。復(fù)習(xí)過程：背默闖關(guān)我能行溫馨提示：1、識記文學(xué)常識。王維，著名詩人、畫家，字，世稱“王右丞”，精通詩、書、
2025-11-19 15:57
【總結(jié)】第3課《日歷》同步測試1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心：
2025-11-19 12:08
【總結(jié)】2、泰山日出一、基礎(chǔ)識記1、試試看，你能讀準(zhǔn)這些字音嗎？飽飫．（）醒豁．（）颯颯．（）馳騁．（）橫亙．（）消翳．（）四隅．（）無饜．（）2、下面的句子標(biāo)點(diǎn)符號恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）哎
【總結(jié)】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。2、了解作者通過對日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時數(shù)：兩課時學(xué)習(xí)過程：（依據(jù)學(xué)案通讀課文，進(jìn)行知識梳理，
2025-11-09 16:28
【總結(jié)】《日歷》第一課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識與能力1、掌握本文字詞，作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過程與方法1、在反復(fù)的閱讀中，理解體會作者的思想感情。2、朗讀中體會作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價值觀深入體會作者借助對日歷的抒寫表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重
【總結(jié)】第12課《雷雨前》同步練習(xí)⊙收獲平臺一、分別用一個字概括文章四個部分中人們對大雷雨前后的感受。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、清早起來本應(yīng)是空氣清新、令人愜意，清晨在人們眼中也是最有希望的。然而一開頭作者就強(qiáng)調(diào)清晨起來就感到了悶熱，這樣寫有什么用意？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【總結(jié)】按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類2021北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊12?把班里的同學(xué)分成兩組，說說你是怎么分的？圓形正方形三角形黃色藍(lán)色綠色男生女生大人小朋友戴帽子的沒戴帽子的天上飛的水里游的地上跑的2468
2025-11-20 00:18
【總結(jié)】東郭先生與狼預(yù)習(xí)積累：。《中山狼傳》，積累字詞。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：分析寓言故事情節(jié)，體會寓
2025-11-19 15:59
【總結(jié)】隆中對主備人：趙賢淑責(zé)任人：李生虎審核：仲連智第3-3課時練習(xí)課一、閱讀下列語段“亮曰??漢室可興矣?！?，完成后面的問題。1．我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼，選文中出現(xiàn)了兩處。請指來并解釋。（1）（2）
2025-11-19 15:58
【總結(jié)】劉元舉悟沙作家作品劉元舉，現(xiàn)為遼寧作家協(xié)會副主席。主要作品：中篇小說《黑馬·白馬》，中短篇小說集《人情》；長篇紀(jì)實(shí)小說《手相夢》；長篇報告文學(xué)《中國鋼琴夢》等?！段蛏场愤x自96年第6期《散文選刊、海外版》。理解題目?“悟”是
2025-11-16 22:14
【總結(jié)】知識與能力過程與方法情感與價值詞家作品相關(guān)知識。朗讀課文，運(yùn)用合作探究的方式討論、交流自己的閱讀見解，進(jìn)而理解作品內(nèi)涵。在體會語言美的同時，懂得從平常事物中領(lǐng)悟深刻的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)纂集炮制羈絆蘊(yùn)藉
【總結(jié)】北朝民歌學(xué)習(xí)目標(biāo)一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原，對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學(xué)習(xí)《敕勒歌》。三·
2025-11-08 02:04
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