【總結(jié)】課題2氧氣2我夯基我達(dá)標(biāo),正確的是(),氧氣都是無(wú)色氣體,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰思路解析:本題涉及氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、緩慢氧化問(wèn)題。其中A考查煙和霧的區(qū)別;B中氧氣在一定條件下會(huì)變成淡藍(lán)色液體或固體;C中硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道氧氣的主要物理性質(zhì)和用途。2.了解氧氣的主要化學(xué)性質(zhì),能用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng),能準(zhǔn)確描述磷、木炭、硫、鐵絲與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象。3.認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)的基本特征?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】記住氧氣的化學(xué)性質(zhì);能描述硫磺、木炭在空氣中和氧氣中分別燃燒的現(xiàn)象,能描述鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象;能識(shí)別化合反應(yīng)。
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):,初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè),并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:【復(fù)習(xí)提問(wèn)】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們常看到圍棋大師聶衛(wèi)平代言的“氧立得”的
【總結(jié)】課題2氧氣班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、木炭、鐵絲在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從而記住氧氣的化學(xué)性質(zhì)。、氧化反應(yīng)的概念及二者的區(qū)別?!靶再|(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”的化學(xué)思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)【預(yù)習(xí)
2024-12-09 10:20
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作,從而進(jìn)一步體會(huì)到化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程【復(fù)習(xí)提問(wèn)】?操作過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)??選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么?【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元課題2《氧氣》說(shuō)課稿 《氧氣》說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課內(nèi)容是人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元,課題為《氧氣》。下面我將從教材分析、學(xué)情與學(xué)法分析及教法分析等幾個(gè)方面對(duì)本課...
2024-10-21 06:36
【總結(jié)】《氧氣》課題:氧氣孫金元2020年10月28日學(xué)案(2020-2020學(xué)年第一學(xué)期)年級(jí):三科目:化學(xué)主備教師:
2024-11-18 17:14
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道氧氣的物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗(yàn)方法。3.記住木炭、硫、鐵絲在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的不同并知道其原因,會(huì)用文字表達(dá)式表示上述反應(yīng),從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。二、自主預(yù)習(xí)案1.氧氣的物理性質(zhì):氧氣是一種、的氣體,溶于水,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度
2024-12-09 15:23
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣顏色氣味狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度與空氣密度比較(g/L)熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質(zhì):(在通常狀況下)無(wú)色無(wú)味氣體略大不易溶于水
2025-06-20 21:31
【總結(jié)】課題2氧氣無(wú)色、無(wú)味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),氧氣在-183℃時(shí)變成色的液體,在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色狀的固體。觀察課本第33頁(yè)“實(shí)驗(yàn)2-2”,總結(jié)歸納氧氣的檢
2025-06-16 05:08
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】《化學(xué)肥料》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)、了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性,及常見(jiàn)化肥的種類和作用。(2)、了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)調(diào)查、走訪等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)農(nóng)藥使用利弊的思考,配員工和訓(xùn)練學(xué)生的辯證法思維,使它
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】漚江中學(xué)2021年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試題班次姓名總分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12O-16Zn-65H-1N-14一、選擇題(每小題有一個(gè)正確答案。每小題2分,本題共40分)題號(hào)12345678910答案
2024-11-28 16:26
【總結(jié)】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策備習(xí)知識(shí)性準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理物質(zhì)性準(zhǔn)備:集氣瓶、玻璃片、酒精
2025-01-13 22:25
【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說(shuō)出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過(guò)程方法1、通過(guò)探究氧氣的制法,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。2、通過(guò)對(duì)分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點(diǎn)的比較,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較學(xué)習(xí)法
2024-12-09 15:22