天氣和天氣系統(tǒng)教案-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 我們要學習內(nèi)容有哪些呢？ 學生大聲朗讀《教學目標》 板書： 《多變的天氣》師： 哪位同學來說說，你親身經(jīng)歷的、難忘的天氣狀況？” 活動1： “聊天時間”師： 根據(jù)同學們對天氣的簡單描述，請大家結(jié)合教科書47頁完成學案1——4題，將相關(guān)知識點在書上做好標記。課堂小測試：必答題、搶答題三、布置作業(yè)：第一單元小測試。降水等級。溫度計的使用。教學過程：一、知識整理。這些天氣系統(tǒng)都是直接影響天氣變化的主要因素。接著用動畫演示的方法更加直觀的講解準靜止鋒的特點。接著用動畫演示的方法更加直觀的講解冷鋒的特點。六、教學過程 ⑴導入新課通過閱讀和分析四句典型的描寫天氣的詩句，總結(jié)歸納出四句詩的共同點都是描寫天氣現(xiàn)象的。二、教學重點熟練掌握三種鋒面系統(tǒng)的特征，能夠準確區(qū)別冷鋒和暖鋒，牢記每種鋒面系統(tǒng)過境過程中天氣的變化特征。第一篇：天氣和天氣系統(tǒng)教案天氣和天氣系統(tǒng)教案地理與旅游學院地理信息系統(tǒng)顏萍20110514795一、教學目標①熟悉我們身邊天氣的變化，明白常見的天氣現(xiàn)象有幾種，理解控制這些天氣現(xiàn)象的天氣系統(tǒng)有哪些。三、教學難點如何正確區(qū)分冷鋒、暖鋒、及準靜止鋒。然后從我們熟知的天氣現(xiàn)象引入講課的重點是天氣系統(tǒng)。③暖鋒及暖鋒的特征首先在黑板上詳細的畫圖講解暖鋒形成的過程，然后用圖示詳細標明暖鋒過境前、過境時和過境后的天氣變化特征。⑤對比總結(jié)對比在黑板上畫的冷風和暖鋒的示意圖，總結(jié)出冷鋒和暖鋒的畫法的不同點、相同點和畫圖時注意的問題。熟練掌握幾種常見的天氣系統(tǒng)，有利于我們平時看天氣預(yù)報時就可以自己預(yù)測未來幾天可能的天氣變化，以便對我們的出行提供方面。導入：天氣與我們的生活息息相關(guān)，科學家們利用探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠更準確地觀測天氣。風向及描述方位。云量與天氣狀況。第三篇：天氣教案課題：《多變的天氣》 主備人：喬芳： 根據(jù)生活經(jīng)驗，能正確理解天氣的含義： 通過生活實際，了解天氣對人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)的影響： 通過學習天氣符號，學會播報簡單的天氣預(yù)報，從而達到要關(guān)注地理關(guān)注生活的態(tài)度。活動2：自主學習師： “同學們在學習時有沒有發(fā)現(xiàn)不同于天氣但有密切關(guān)聯(lián)的詞？” 生： “有——氣候！”師： “對，參考屏幕圖片，大家分組討論：天氣與氣候到底有什么樣的區(qū)別！” 活動3：討論時間師： 好，哪個組來說？ 生：.......板書：——短時間，變化大氣候——多年的，變化小師： 大家都理解天氣和氣候了嗎？現(xiàn)在我們做個游戲—看看誰的眼快又手急！活動4：搶答時間師： 同學們太棒了！這說明認真的分析了，所以理解得很是透徹，我們應(yīng)學習！師: 同學們思考一下——我們?yōu)槭裁匆P(guān)注天氣？ 活動5：討論時間師： 同學們談的都非常的好！這說明天氣對我們的影響太大了。但是據(jù)統(tǒng)計，收視率最高的還是中央電視臺的天氣預(yù)報。板書： 活動7：自主學習師：“好，通過剛才的巡視老師發(fā)現(xiàn)同學們自主學習的非常棒，現(xiàn)在來考考你！活動8：教師出示天氣符號，生原地回答師：**（記住名）說得非常好，你是怎樣記得這么快的，介紹一下經(jīng)驗?..師：“對，只要我們用心，就一定會有收獲！”師：通過剛才的展示，同學們對天氣符號已經(jīng)掌握的非常的好，下面我們就以組為單位PK一下！” 游戲規(guī)則：請一名同學監(jiān)督。師： 準備好了嗎？ 生： 準備好了師： 好，現(xiàn)在開始播報——誰先來？請***先來——（同時播放“熟悉的天氣預(yù)報聲”。（2）記住鋒面系統(tǒng)的各個分類。情感、態(tài)度與價值觀：（1）讓學生明白天氣變化中蘊含的科學道理，培養(yǎng)學生學科學、用科學的科學態(tài)度。【教學方法】：導學法、講授法、比較教學法、手繪板圖法 【課時安排】：1課時。[板書] 鋒面系統(tǒng)與天氣 〈一〉、概念氣團：氣團是水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均一的大范圍空氣。[思考]（1）為什么冷、暖氣團是這樣的位置關(guān)系？分析：冷氣團密度、質(zhì)量較大，重。[轉(zhuǎn)折]了解完鋒面的各個組成要素后，我們再來學習一下它的分類。[轉(zhuǎn)折]今天，重點學習來學習冷鋒、暖鋒的形成過程以及它們對天氣的影響。過境時：刮風，降溫，降水。之后，教師進行進一步講解。降水范圍：鋒前符號：[轉(zhuǎn)折]最后，為了方便大家記憶這些知識，我總結(jié)了以下的學習口訣。符號半圓暖融融，連續(xù)降水鋒前成。第五篇：常見天氣系統(tǒng)教案剖析第三節(jié)常見的天氣系統(tǒng)一、素質(zhì)教育目標（一）
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