【正文】 XX幼兒園工作已是第九個(gè)年頭了，這九年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。記得有一次，園長媽媽問我們班的思婷：“孩子，你就要升一年級(jí)了，開不開心？”思婷說：“我不喜歡上一年級(jí)，上了小學(xué)就不能和我們的吳老師在一起玩了，我想和吳老師在一起。我和孩子們成了無話不談的好朋友。寶貝班教學(xué)隨筆二時(shí)間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上就要過去了，我所任教的大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，回顧和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，些許心酸，些許甜蜜。3．可持續(xù)發(fā)展的理念。本次的活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的特色1．生活教育的理念。環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)“環(huán)保標(biāo)志”。環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理采用方式：播放科教短片：垃圾的分類和處理提問設(shè)計(jì)：“垃圾可以分成幾類?”“哪些垃圾可以重新回收?”“我們?cè)撛趺醋?”解決的問題：通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對(duì)人體有害，對(duì)我們的生存環(huán)境有影響，從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識(shí)。本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的：環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源。［分析］垃圾的種類繁多，有些可以回收再利用，有些不可以回收，有些對(duì)人類有害，要弄清楚這些問題，對(duì)于大班的孩子來說確實(shí)有一定難度，因此我將它定位為活動(dòng)重點(diǎn)。選擇“垃圾回家’’作為教材，使幼兒了解我們生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，讓幼兒在丟棄垃圾時(shí)就能做到分類投放，真正做到讓垃圾“回家”，萌發(fā)幼兒愛護(hù)生存環(huán)境的情感，從小幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。作為一個(gè)社會(huì)人，就必須無條件地適應(yīng)、內(nèi)化、遵守這些規(guī)則，很明顯，這是一種他律的規(guī)則。人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本次活動(dòng)的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動(dòng)目標(biāo)：(1)幫助幼兒了解垃圾的，來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督、宣傳更是不容易，因此我將它定為本次活動(dòng)難點(diǎn)。采用方式：播放錄像(錄像內(nèi)容：整潔美麗的小區(qū)．又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象)，提問討論。環(huán)節(jié)三：送垃圾“回家”采用方式：親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到環(huán)保垃圾筒內(nèi)。采用方式：結(jié)合自身說說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)“環(huán)保標(biāo)志”。此次活動(dòng)的選材貼近幼兒的生活，設(shè)計(jì)理念來源于生活，通過垃圾引出環(huán)保，從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事，以小見大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，并在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的活動(dòng)中．獲得了無窮樂趣，也懂得環(huán)保從身邊點(diǎn)滴做起這個(gè)道理。一次活動(dòng)只是一個(gè)開始，是其他教育活動(dòng)的引子。孩子們的笑臉和純真，老師的付出和回報(bào)，都逐漸在內(nèi)心沉淀，無息的發(fā)酵成一種感動(dòng)。我們一起游戲、一起聊天、一起畫畫??他們總像你的“小尾巴”，時(shí)時(shí)刻刻跟在你的身旁?！甭牭竭@稚嫩的聲音，天真的話語，叫我心里怎能不感動(dòng)?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎？活動(dòng)中我投入激情了嗎？孩子們?yōu)槭裁聪矚g或者不喜歡？最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果再上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。四、有承擔(dān)才有成長。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。以至于我和你媽媽就你的胎教、相貌、名字等太多的問題發(fā)生了長久的爭執(zhí)，但我們都默契地使用手機(jī)查找如何使你健康成長的信息。她也一直都海吃海喝，為了給你提供足夠的營養(yǎng)，一點(diǎn)也不怕身材發(fā)胖、走樣。但有一點(diǎn)你媽媽特別強(qiáng)調(diào)，頭腦方面一定得像她，因?yàn)槲冶容^笨。后來我又通過手機(jī)查找育嬰的歌曲卻發(fā)現(xiàn)都是一些兒歌，學(xué)了很多時(shí)間，但五音不全的我，最后只能哼幾句當(dāng)下流行的“小蘋果”了。你媽媽說是因?yàn)槟愀也皇煜?，所以躲著我了。真的，?dāng)初次感受到你的心跳起，爸爸這顆原本波瀾不驚的心就一直系著你不停地悸動(dòng)了。親愛的寶貝隨筆311月3日的中午，我在學(xué)校接到電話，立刻乘車回家。然后就是在手術(shù)室外焦急而無助地等著。那天晚上，我拉著你媽媽的手，陪著她一晚都沒有合眼。剛生下來的你，長得就討人喜歡，很干凈，皮膚很白。第二天，你仍是哭鬧，后來知道你是餓了。其實(shí)第二天就吃奶了，但奶水不多。歡迎你，親愛的寶貝，歡迎你給我們帶來這無盡的快樂與幸福!親愛的寶貝隨筆4時(shí)間老人好頑皮，總是偷偷地從我們身邊溜走，這么快就把你從一個(gè)不懂事的小淘氣出落成一個(gè)乖巧可愛的小姑娘。媽媽希望你能一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，有強(qiáng)健的體魄是成就大業(yè)的基礎(chǔ)。你總是待人真誠、善良，樂于交往。慢慢長大了，學(xué)習(xí)就自然而然地成了你的首要任務(wù)，每天放學(xué)回家，你知道第一件要做的事情就是完成作業(yè)，不僅書面作業(yè)認(rèn)真寫，其他各類調(diào)查活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、手工操作等等，全都認(rèn)真對(duì)待；你自己的各類學(xué)習(xí)用品，都是自己收拾整理，井井有條，尤其是書桌，干凈整齊；彈琵琶也是你每天的必修課，雖然你現(xiàn)在會(huì)感覺有些枯燥和單調(diào)，但是在老師的引導(dǎo)下，你一直都很努力，還牢牢記住了“吃得苦中苦，方為人上人”。日歷上八月份已經(jīng)過了一半，再有半個(gè)月，你就是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，你的生活從此將是另一番風(fēng)景。在即將開始的全新的生活中，你會(huì)和一群以前不曾認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)一起開始小學(xué)生活，媽媽擔(dān)心你習(xí)慣了幼兒園老師細(xì)致入微的看護(hù)，而不習(xí)慣小學(xué)老師以授課為主的教學(xué)方式，更擔(dān)心喜歡一個(gè)人玩的你因?yàn)楹屯瑢W(xué)們處不好關(guān)系而苦惱。媽媽不要求你一下子就改變，媽媽會(huì)陪著你監(jiān)督你，和你