大學(xué)三年個(gè)人規(guī)劃五篇-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 這時(shí)我們再重新的審視我們自己，我們在大學(xué)的三年的生活中我們要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)呢，我們要怎么樣來度過我們的大學(xué)生活呢，有了目標(biāo)我們就好象有了前進(jìn)的方向，這樣我們的生活才會(huì)充實(shí)而飽滿。第二篇：大學(xué)三年學(xué)業(yè)個(gè)人規(guī)劃大學(xué)三年規(guī)劃古人說：“有志不在年高而無志空活百年。大一這一年我也成功的是一名學(xué)生會(huì)秘書處的成員了，在學(xué)生會(huì)里我會(huì)認(rèn)真做事，提升能力。第一篇：大學(xué)三年個(gè)人規(guī)劃大學(xué)三年個(gè)人規(guī)劃大學(xué)三年，對于處在新時(shí)代發(fā)展浪潮的青年來說，做好個(gè)人規(guī)劃是尤為重要的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)阻礙我們發(fā)展和進(jìn)步的因素有很多，一些外界因素和一些自身因素都是不可避免的，因此，對于我們這些處于迷茫階段的學(xué)生來說，應(yīng)該做好個(gè)人規(guī)劃。同時(shí)，我也是班里的學(xué)委，這也是提升能力的好機(jī)會(huì)，我會(huì)好好做，和班里同學(xué)搞好關(guān)系，同時(shí)盡自己最大的努力幫助同學(xué)們，也會(huì)盡好做班委的責(zé)任?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。大學(xué)是我們步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，有個(gè)將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì)，我覺得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)習(xí)的并不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有我們的實(shí)踐能力，無論我們在高中是怎樣的，但是當(dāng)我們到了大學(xué)以后我們就迎接了一個(gè)新的開始，我們又站在了同一個(gè)起跑線了，共同奮斗，一起迎接新的太陽。我們還是學(xué)生，我們最應(yīng)該做的還是學(xué)好知識(shí)，它是我們的主要任務(wù)，這對我們來說是很重要的，如果我們沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，將來我們工作以后我們怎么樣在我們的工作中提升我們的專業(yè)水平呢，怎么樣在工作中來展現(xiàn)我們的能力呢？增強(qiáng)自己的交際能力大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔?！蔽矣X得，這正是我對大學(xué)生活的期待。大學(xué)我們所面對的我想無非就是兩件事：專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力。但是進(jìn)入大學(xué)以后，我發(fā)誓決不能如此，大學(xué)是一個(gè)給任何人提供展示自己的平臺(tái)，在這我找到了自己的位置，也轟轟烈烈的按計(jì)劃干了一陣子，學(xué)生干部、兼職工作、社會(huì)服務(wù)和專業(yè)實(shí)踐，這些不僅是對我個(gè)人能力的培養(yǎng)和考驗(yàn)，更是我性格變化的一步步真實(shí)驗(yàn)證。不管現(xiàn)在或以后干什么，性格的進(jìn)一步培養(yǎng)和改變都將會(huì)是我面對的首要問題。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，其乏明時(shí)？？”有才而無機(jī)會(huì)得到使用的例子自古以來是不勝枚舉，在如今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里，真可謂是“能力與知識(shí)齊飛，前途共彩云一色”！能力和知識(shí)都具備了，你漫步云端、如日中天，一旦你折去其一，前途就成為了彩色的幻想。雖然說個(gè)人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個(gè)人專業(yè)方面的評(píng)價(jià)，不僅僅是對其知識(shí)積累的和掌握的評(píng)定，更重要的是他對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，取得了預(yù)期的目標(biāo)，我很高興。針對這一點(diǎn)，我選擇了進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在老師的帶領(lǐng)下，提前接觸軟件公司或企業(yè)的軟件項(xiàng)目開發(fā)過程和所需的理論知識(shí)，知道的理論的具體實(shí)踐價(jià)值，在來學(xué)習(xí)就不會(huì)產(chǎn)生厭倦感了。專業(yè)課的學(xué)習(xí)還要不斷地積累，不光是對專業(yè)知識(shí)的積累，也要對問題和經(jīng)驗(yàn)的積累，對解決辦法新思路的積累，只有不斷地積累才能形成系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，只有形成里系統(tǒng)的理論知識(shí)網(wǎng)，才能在再次應(yīng)用的時(shí)候，靈活自如。不管是對計(jì)算機(jī)其他方面知識(shí)的掌握，還是對外專業(yè)知識(shí)的了解，我都必須立足于軟件開發(fā)這一主要專業(yè)的基礎(chǔ)上。古人生活理念和解決問題的出發(fā)點(diǎn)，很是值得我們?nèi)ソ梃b和深思，“前事不忘后事之師”，正確的生活態(tài)度直接決定了自己未來的發(fā)展方向，而這些生活態(tài)度的改變，文學(xué)內(nèi)涵占很大一部分。而能力主要體驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)學(xué)習(xí)能不能得到充分的應(yīng)用，能否讓別人認(rèn)證你的知識(shí)。大二該是面對現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。總的來說此規(guī)劃書的內(nèi)容就是：大一：能力性格雙定向，學(xué)習(xí)知識(shí)先不忙。四：結(jié)束語大學(xué)是一個(gè)可以鍛煉人的教練場，也是可以埋葬人的墳?zāi)埂＝o自己一個(gè)目標(biāo)，定一個(gè)計(jì)劃，就是給自己增加動(dòng)力。水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。第三篇：大學(xué)三年規(guī)劃大學(xué)三年規(guī)劃08服裝設(shè)計(jì)B班羌蘭初到大學(xué)，首先是新鮮的感覺，一切因?yàn)榕c高中的不同讓我充滿好奇感，然隨之而來的是迷茫之感。首先從學(xué)業(yè)上講：大一：A。專業(yè)更注精力。專業(yè)不放松；B．課余EXCEL自學(xué)完畢；C．南藝自考全部過關(guān)。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的
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