學習型黨組織建設j計劃-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 習型黨組織的主要內容（一）學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系。（三）以明責任，當先鋒，促發(fā)展為重點，努力建設學習型干部隊伍。（一）以講政治、做示范、促發(fā)展為重點，努力建設學習型領導班子。一、指導思想和總體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞公司的發(fā)展建設，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，在設備管理處建設學習型領導班子、創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員，全面提高黨員、干部的思想理論素質和科學文化素養(yǎng)，增強學習意識，倡導優(yōu)良學風，營造學習氛圍，提高學習成效，促進設備處發(fā)展。在學習過程中，各黨小組以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，以紀錄片——《國情備忘錄》為背景材料，針對當前教育公平、收入分配、“三農”問題、大學生就業(yè)、“蟻族”、“蝸居”等熱點問題展開深入學習和討論，制定相應的學習推進計劃，分階段具體落實，最終以思想匯報的形式對學習內容進行分析匯總。前期，各小組按照支部要求自主學習相關內容，隨后小組成員在里進行集體討論，而且還可提高成員參與學習的積極性和主動性，同時里的討論記錄也是非常珍貴的電子資料；后期，在學院實驗室、會議室召開支部總結會，由每個小組分別展示和匯報學習成果。第一，學習場地。聯系人可通過對比各積極分子在黨小組中的表現，向支部推薦優(yōu)秀的積極分子，再經過支部大會公開考核才能確定為發(fā)展對象。黨小組中各成員互相熟悉、聯系密切，受時間、空間因素影響較小，組織起來方便快捷，便于支部靈活開展工作。一、細分黨支部組織單元，創(chuàng)建黨小組學習模式我校黨支部根據自身結構特點，綜合成員政治面目（黨員、預備黨員、積極分子）、年級、班級、宿舍分布等因素，將全體支部成員按比例分為若干黨小組，每個黨小組由組長、聯系人和積極分子組成，組長、聯系人均由黨員擔任。組長負責支部活動的通知、組織以及組員管理等日常事務并定期向支部書記匯報，聯系人負責考察、培養(yǎng)積極分子并定期向組長匯報，積極分子參與日常組織生活并定期向聯系人匯報思想和工作。二是有助于建立有效的考核機制。四是有助于提高支部學習效率和質量。黨小組要最大程度地利用教室、宿舍、實驗室、會議室等場地資源，在下課后，實驗、會議結束后，以及回到宿舍后，可以立即開展學習和討論活動，減小時間、空間對支部學習的限制。第三，學習形式。學習效果顯著提高。通過學習型黨組織建設，使全體黨員在建設工作中，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。設備處領導班子要以中心組學習為統(tǒng)領，充分發(fā)揮引領示范作用，通過中心組集體學習、專題輔導、崗位培訓、研討交流等多種形式，認真學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系以及高等教育創(chuàng)新發(fā)展的理論與實踐，不斷增強班子的團結力、凝聚力、決策力。大力強化各級領導干部的學習能力，不斷提高干部自身的政治理論修養(yǎng)和科學文化素質，不斷提高駕馭復雜局面、引領學院科學發(fā)展的能力，努力成為全校師生員工的模范。學習馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系。（二）學習實踐科學發(fā)展觀。（三）學習踐行社會主義核心價值體系。（四）學習崗位、專業(yè)技能知識。把加強和改進設備處黨支部中心組學習與建設學習型領導班子結合起來，明確學習內容，完善學習制度，創(chuàng)新學習形式，采取專家講解與中心組成員集體研討相結合、集中學習與自學相結合的有效方式，通過專題研討、參觀調研、電視專題片等多種形式深化學習成效，保證學習時間和質量，中心組成員每季度自學時間不少于3個工作日，在個人自學的基礎上，中心組每季度集中研討不少于1次。通過宣講輔導，引領學習型黨組織建設活動不斷深入。（二）崗位培訓進一步健全完善培訓制度，科學安排理論培訓等，設備處黨組織每月進行1次黨員教育培訓。深入開展“愛讀書、讀好書、善讀書”的全民讀書學習活動，每年推薦一批好書給黨員干部學習，廣泛開展學習心得交流，把讀書學習活動納入黨員干部考核、提拔任用、爭先創(chuàng)優(yōu)的內容。（二）堅持領導帶頭，確保全員參與。要同研究解決職工最關心最直接最現實的利益問題結合起來，始終
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