大學生綜合測評重要性共五篇-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 綜合測評結(jié)果分為四個等級，作為學生操行評定的依據(jù)。各班輔導員、班委會等組成測評小組，負責本班的測評工作?？梢哉f，在過去的一年中，我取得了相當好的成績，當然這都離不開學校領(lǐng)導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。積極參加各種集體活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。三、它是以有利于大學生身心健康發(fā)展和適應社會要求為前提，促使大學生在大學期間按教育部提出的“大學生行為規(guī)范”來規(guī)范自己的言行。第一篇：大學生綜合測評重要性綜合測評，作為檢驗大學生在校學習生活情況的一個手段，是很重要的。綜合素質(zhì)測評是根據(jù)共性與個性的關(guān)系，將大學生綜合素質(zhì)測評分為思想品德表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)、綜合能力表現(xiàn)（內(nèi)含身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、實踐與創(chuàng)新素質(zhì)）三個單項組成。智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自己所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。第三篇：大學生綜合測評實施細則電氣工程學院學生素質(zhì)綜合測評實施細則第一章總則第一條 為了貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)人才；進一步使學院的教育管理與學生的自我教育、自我管理相結(jié)合，激勵學生努力學習，奮發(fā)成才，全面提高自身的綜合素質(zhì)，根據(jù)《銅陵學院學生素質(zhì)綜合測評辦法（試行）》，結(jié)合我院學生工作實際，制定本細則。綜合測評每學期進行一次，第二學期開學后一個月內(nèi)由院黨總支負責組織評定、審核及公示，并抄送學生處備案。其中85分以上為優(yōu)秀，8475分為良，7460分為一般，60分以下為差。第十條 凡堅持四項基本原則，遵紀守法，基本遵守《高等學校學生行為準則》及校紀校規(guī)者，可獲得基礎分70分。(5分)積極參加校園文化活動(15分)（1）積極參加校、學院各種文化活動，每參加一次加1分。獲得團學組織表彰的。（1）受到校紀處分（理）者給予以下減分：留校查看，減20分；記過，減18分； 嚴重警告，減16分； 警告，減14分；受校、院（部）級通報批評，分別減8分；因例會缺席等原因，受到團學組織撤職處理或處分的，減8分。補考課程以原考試成績計分，緩考課程以60分計。在社會實踐中表現(xiàn)突出，參加重點團隊的，加2分。（5）經(jīng)學院有關(guān)部門批準，舉辦個人專業(yè)作品展、報告或個人演唱會等，每次加5分。第二十條 體育成績的基礎分=體育課成績（無體育課班級，積極參加早鍛煉，基礎分70分）。第二十三條 體育測評分以100分為滿分，超過100分者以100分計。第三十條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，其他相關(guān)辦法同時廢止。三、在學院衛(wèi)生評比中被評為模范宿舍每人加2分，衛(wèi)生先進宿舍每人加1分。六、參加學院國旗班每人加1分，被選為國旗班班長加2分。（全校22個學院排名）十、在報刊雜志上發(fā)表學術(shù)論文，散文，詩歌，雜文等文章加2分。參與或煽動策劃打架斗毆者
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