大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-wenkub
2024-10-29 02 本頁(yè)面
【正文】 把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，體驗(yàn)生活。在飲食、交通安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。雖然是短短的一天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。，了解“三幫扶”對(duì)象的疾苦。二、緊密結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今年我系的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視、認(rèn)真組織XXXX學(xué)院團(tuán)組織開(kāi)展20XX年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，共20人左右。塑料大棚和薄膜覆蓋技術(shù)正在逐步地得到推廣。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。沒(méi)想到無(wú)意間的一句話(huà)她會(huì)記得那么清楚。我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師，我們問(wèn)為什么。語(yǔ)文課上，讓孩子們?cè)炀?，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答，疑問(wèn)句：老師，你可以抱我一下嗎？反問(wèn)句：難道你不愿意抱我一下嗎？她眼睛里流露出的期盼讓人無(wú)法拒絕。英語(yǔ)課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問(wèn)題還是很關(guān)心，捐贈(zèng)了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來(lái)，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立，使農(nóng)民一改千百年來(lái)受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_(kāi)放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。為了響應(yīng)中宣部和中共團(tuán)委的號(hào)召，我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話(huà)都說(shuō)不好，更何況英語(yǔ)？我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。他們說(shuō)：因?yàn)槟銈儭＿@份特殊禮物會(huì)在心底的最深處珍藏到永遠(yuǎn)。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了村里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見(jiàn)農(nóng)家娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。我堅(jiān)信，隨著農(nóng)業(yè)改革的進(jìn)一步深入，農(nóng)民的日子會(huì)一天天好起來(lái)。XX系將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排到市社會(huì)精神病院與市社會(huì)福利院，邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)參加，并邀請(qǐng)了《吉林日?qǐng)?bào)》記者和《XX新聞聯(lián)播》記者。（一）從組織形式上看，主要形式有： 2.“十二五”宣講隊(duì)3.“三幫扶”隊(duì)關(guān)愛(ài)孤殘兒童服務(wù)隊(duì)（二）從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看，主要有以下幾種：、獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)注每個(gè)孩子的夢(mèng)想。總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年假期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查；（2）結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開(kāi)展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我校青年學(xué)生思想政治教育，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要任務(wù)。我們營(yíng)隊(duì)這次下去的主要活動(dòng)內(nèi)容是：走讀鄉(xiāng)村文化；開(kāi)展文藝演出；通過(guò)座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難；了解大學(xué)生村官以及“三支一扶”人員的工作情況；開(kāi)展環(huán)境保護(hù)等教育課堂；深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶(hù)、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺(jué)得和不同的人溝通，透過(guò)不同的人可以看到不同的是世界。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個(gè)畫(huà)面沒(méi)有給我溫馨的家的感覺(jué)，倒是莫名的衍生出一種苦澀。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。子不教，父之過(guò)。想多賺一些錢(qián)，給自己的父母和小孩更好的生活環(huán)境?？墒歉改敢呀?jīng)變得太老了，老得再也無(wú)法和你好好說(shuō)話(huà)，再也無(wú)法享受你給的一切??子女也已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨(dú)立了，對(duì)你也只是陌生多過(guò)親昵。我現(xiàn)在還沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，我對(duì)于生活的艱辛一定不及他們了解，所以我是矛盾的。來(lái)的是一位在歸陽(yáng)鎮(zhèn)工作的一位哥哥，他也是我們學(xué)校畢業(yè)的，就像是老朋友一般。我覺(jué)得他讓我們學(xué)會(huì)很多，我們下鄉(xiāng)7天的時(shí)間都會(huì)覺(jué)得這里艱苦，而他在這里生活了整整兩年，可以說(shuō)是頂著對(duì)家人的思念和家人對(duì)他的埋怨在這邊為村民們工作。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的
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