大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告5篇-wenkub
2024-05-27 11 本頁面
【正文】 下午這個班由接受能力比較好的學(xué)員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農(nóng)產(chǎn)品信息和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)信息，如何在農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息、如何使用網(wǎng)上銀行等等?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時充當(dāng)他們的 “ 教師 ” ，于是我便把自己的想法告訴了他 。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。 在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地 —— 伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學(xué)生涯中不多的暑假了?！?三下鄉(xiāng) ” 即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識在農(nóng)村普及，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。那么如何好好利用這個暑假呢 ?班里有的同學(xué)選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復(fù)習(xí)考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當(dāng)然也有一部分同學(xué)選擇了暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸。其產(chǎn)品不但供應(yīng)本市，還遠(yuǎn)銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯(lián)體市場。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。這期間，在阿力木江大叔的指導(dǎo)下，我按時給香菇補水，以保 證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“ 小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西， !” 就這樣，我這個學(xué)生一轉(zhuǎn)眼成了 “ 老師 ” 。晚上這個班主要是由接受能力較差的學(xué)員組成 ，而且這部分學(xué)員人數(shù)很多，并且很多不會漢話?？创饲榫埃耶惓８袆?，我暗下決心，在實踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。 __城鎮(zhèn)團(tuán)委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。在 __城鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們進(jìn)行了為期七天的 “ 免費補課 ” 任務(wù)。有時問尖酸的問題，難為我們等等。并且，針對他們調(diào)皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。比如，我們?nèi)狈處煹哪托某潭?，專業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進(jìn)步。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農(nóng)村的孩子。 __村田福其書記熱情接待我們，并帶領(lǐng)我們到大棚種植基地進(jìn)行了現(xiàn)場講解。通過田書記帶領(lǐng)村民出外觀看等一系列努力， __村的大棚產(chǎn)業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。 俗話說 “ 科技興農(nóng) ” 。 當(dāng)然，通過田書記的介紹，我們對一部分農(nóng)民目前仍舊存在的根深蒂固的小農(nóng)思想，表示的不解。這所小學(xué)，現(xiàn)有 8 個教學(xué)班，學(xué)生有 300 多人，還是一所寄宿制學(xué)校。對于學(xué)校師資隊伍建設(shè)問題，趙校長也真摯地表達(dá)了想要提升整體水平的美好愿望。還有很多很多貧困的求學(xué)兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著什么。絕對不虛此行 ! 一個星期忙碌的活動的影像未曾淡去，在一點一滴的回憶中，在一天一天的生活經(jīng)驗和生活感受的積累中，感覺這個社會實踐的角色似乎越來 越重要。而今提筆所寫，頭腦中所呈現(xiàn)，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深刻。我想我見識了這個狀況，切實理解了這個概念，所以有資格表達(dá)出我這樣的心情，這樣的感慨。盡管有人窮志不窮的一大批貧困學(xué)生仍然在為理想為追求而奮斗著，然而當(dāng)他們一雙雙渴望知識的炯炯有神的大眼睛被 “ 窮 ” 這面可惡的 鏡子反射的強光灼傷時，他們又該如何繼續(xù)下去 ?!我想，這應(yīng)該不僅是我一個人要思考的問題 ?? 實踐出真知
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