【正文】 說不是，像這種情況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我每天都要告訴他們的話，縮寫句子、反問句的題講過很多遍，也有竅門，可還是大量出錯，這種題型在期末復(fù)習(xí)時我會讓他們多做點，專門練練。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。”可見，這個階段非常重要。及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；第四篇：四年級期中家長會發(fā)言稿四年級期中家長會發(fā)言稿四年級期中家長會發(fā)言稿1各位家長：大家好!非常感謝你們能抽出時間來參加這次家長會。開始可由家長帶著做，然后慢慢放手，由學(xué)生自己梳理，家長不要求全責(zé)備，以鼓勵為主，重在培養(yǎng)意識。(2)能夠抄寫句子、對話、做簡單的練習(xí)；連詞成句、聽寫句子等。（5）改錯性作業(yè) 作業(yè)中的錯誤根本不改，不懂也不問，學(xué)習(xí)不好怪罪他人。（3）思考性作業(yè) 認為是留給好學(xué)生的作業(yè)，與己無關(guān)。（6）各科成績均差，厭倦學(xué)習(xí)，課上注意力不集中，心不在焉，說話、玩東西、隨意性強。（3）粗心大意，凡事不在乎，作業(yè)不是抄錯、就是丟題，老師訂正過的答案不加思考，改錯不主動或需要反復(fù)多次才能改對。下面我先來說說我們的期中考試吧?。ǔ煽冊嚲淼姆治鲆约皞€別學(xué)生的問題：有進步的學(xué)生）存在的問題（學(xué)校）（1）英語基礎(chǔ)較好，課上參與意識過強，總喜歡搶風(fēng)頭，目中無他人、隨意插話。和孩子們相處，每一天都感覺很忙碌。另外，也懇請家長今后教育孩子：凡事都有一個度，要明辨是非。聽說一種做法只要堅持21天，就會變成習(xí)慣。部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西。聽要專注，和老師有交流。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，作業(yè)書寫很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí)。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。如果孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會越來越差。（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。有些家長，可能在平時不學(xué)習(xí)或者得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓(xùn)斥。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點。針對這些原因，我們要采取一些對策：重視起來，更加重視。造成成績分化的原因：內(nèi)容趨向復(fù)雜化。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。確實，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期。一個孩子承載著一個家庭的希望。五、家長課程（多媒體）六、征集家長對學(xué)校和班級管理的意見和建議：校長信箱和各年級信箱。加強溝通，密切配合，共同搞好對學(xué)生的教育培養(yǎng)其他要求1）家長要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四、班主任總結(jié)并提出要求學(xué)生的安全問題重點強調(diào)防火、防溺水、交通安全等。二、班級情況簡介：（20~30分鐘）簡單介紹半學(xué)期來，班級工作總體情況（圖片、視頻播放）分組簡單介紹半學(xué)期學(xué)生情況(多媒體課件)分析本次期中考試，宣讀優(yōu)秀學(xué)生名單，逐一分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三、圓桌式家長間的討論交流家長先看孩子給家長的“我的心里話”一封信。希望家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、健體、待人接物、學(xué)做家務(wù)等。2）家長要對孩子的作業(yè)質(zhì)量嚴格要求。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。所以，我們學(xué)校也非常重視，今天召開家長會都是出于這方面的考慮。一、語文情況分析：低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時那樣操心了。老師、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系。相反，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。在這里，我想說的是，你先了解一下原因，再做出反應(yīng)。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋，但是，并不是認真看書、寫作業(yè)，就等于會動腦筋。（4）、作文有困難怎么辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。對于四年級的學(xué)生，我們鼓勵看一些校園文學(xué)，知識類的書籍，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。打掃衛(wèi)生認真負責(zé)，責(zé)任意識比較強。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果。告訴他你認為錯的事情，有再多的人去做，也不應(yīng)該跟風(fēng)。不過，我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。（2）英語基礎(chǔ)一般，對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，本想回答問題但又怕說錯別人笑話。（4）對組內(nèi)成員缺少關(guān)心和幫助，不會合作，對別人出現(xiàn)的錯誤或問題給與諷刺或譏笑。（家庭）（1）英語不夠重視，回家不聽錄音帶。（4）復(fù)習(xí)性作業(yè)平時沒有系統(tǒng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃，即使有也會輕易放棄。(6)綜合性練習(xí)懶得動腦，會的就做，不會的根本就不想做。（三）養(yǎng)成不懂就問、及時改錯的習(xí)慣（四）養(yǎng)成勤讀書、背好句子的習(xí)慣（鼓勵學(xué)生搜集英文諺語、展示）（五）養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累的習(xí)慣 梳理歸納的意義在于：對所學(xué)內(nèi)容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。（六）養(yǎng)成認真應(yīng)試、分析錯題的習(xí)慣（試題分析）學(xué)生建立問題本，便于復(fù)習(xí)。一個孩子承載著一個家庭的希望。確實，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。這次期中考試我們班95分以上的有：張XX，差一點到95，主要還是做題不仔細，改寫句子石栩滔的2分不該丟。相對來說，做得好的題是基礎(chǔ)知識部分，看拼寫詞語、選讀音、四字詞語填空、選詞填空、找錯字，這幾種題型都是和詞語有關(guān)的，把詞語掌握好了這些題型都很簡單，只不過都是詞語的變化，一個詞語可以出各種題型，比如“慢條斯理”，所以聽寫詞語不可忽視。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有龐XX，拼音幾乎不會了，拼不對怎么做題?在平時的作業(yè)本上，拼音都寫錯，基礎(chǔ)很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行，不知怎么拼，也不知調(diào)號往哪兒加，幾聲分不出，在家里可以加加勁。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負責(zé)的表現(xiàn)。分班時的成績和現(xiàn)在的成績相比肯定有人進步、也有人退步，不管怎么說成績已經(jīng)屬于過去，我們要把眼光放遠，相信每個孩子，多鼓勵。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績!二、本班學(xué)生的情況：下面，談?wù)勥@幾個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況。在10月份舉行的合唱比賽中我們班沒有取得滿意的成績，原因不是我們準(zhǔn)備不好，而是給我們放錯了伴奏，很可惜，因為我們練得很好，服裝也占優(yōu)勢，姜老師每天都和我一起在教室練習(xí)，她會指導(dǎo)孩子們唱歌，運氣不好，也怪我不懂音樂，沒聽出來，我也很難過，因為覺得很對不起孩子們，很委屈，但是結(jié)果不可能改了，放音樂的老師也覺得不好，把順序弄錯了。各種比賽我不在意成績?nèi)绾?，因為那是個人素質(zhì)問題，有的人適合打球、跑步、下棋，各有長處，不能要求孩子樣樣都好，盡力就好。作業(yè)交的不及時、不簽字的有：楊XX，這些孩子上課寫字精力不集中，寫字特別慢，每次布置的課堂作業(yè)該交的時候總是交不上，特別是張XX，慢的原因是愛走神，課下還不著急，不催從來不抓緊寫完，拿著作業(yè)不當(dāng)回事，這就是態(tài)度問題。這一點比較欠缺。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān)。告訴他們走廊上人多，要注意安全。天氣變冷，這幾周周一升國旗的時候遲到太多，每個周五都囑咐，周一照樣很多來晚的，這周有高XX、龐XX、李XX、龐XX、王XX7個人被值勤員攔在了升旗場地外面，還有王XX來的時候已經(jīng)7點40了，剛好沒被攔下，上來放書包就晚了，現(xiàn)在的天氣是很冷，但是也要把困難解決。家長在家也多囑咐孩子，都愛惜這些書，我們的圖書角才能起到應(yīng)有的作用，不是只當(dāng)擺設(shè)。和孩子們相處了幾個月，對這些孩子已經(jīng)有了比較全面的了解，但是和家長還不是很熟悉。今天說的有不對的地方請大家多多包涵!四年級期中家長會發(fā)言稿2本學(xué)期的大部分孩子們與上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的改進。當(dāng)然，我們的孩子還有做的不足的地方，有以下幾點：第一，孩子們的周末作業(yè)完成的不理想，有的是不寫，有的是應(yīng)付了事。希望各位家長繼續(xù)配合我的工作，嚴格要求孩子們，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力改正孩子們不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的32名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。二、匯報班級工作我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。而且回家的第一件事就是向父母問好報告,這些方面很多家長都是知道的,而且他們也很有進步,我感到很開心……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。有某某等同學(xué)（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。如：有某某等同學(xué)。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：,并且簽名，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！四年級期中家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家下午好!很高興在這里見到你們?，F(xiàn)在，我趁這次難得的機會把班級工作向各位家長匯報：這一期半的時間讓我對學(xué)生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。在本次的中年級部書畫比賽中，我們班成績驕人：繪畫比賽中陳曉宇，孟啟星獲得第一名。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：熱情支持。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。仔細檢查。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。衷心地謝謝大家!借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!四年級期中家長會發(fā)言稿5緊張而又忙碌的期中測試終于結(jié)束了！終于又迎來了新學(xué)期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會。這次考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力；這次考試不理想的同學(xué)也不要氣餒相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績，給家長和老師交一份滿意的答卷。這是我自教文化課以來一直強調(diào)的最多的事。務(wù)必每晚給孩子檢查一下作業(yè)，鄭重的簽上您的字。你平時給孩子零花錢讓他買一些垃圾食品，還不如買一本有用的書看一看。這一定要引起在座的重視。四年級期中家長會發(fā)言稿6隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在就由5個值日班長輪流發(fā)言，讓他們匯報本班在衛(wèi)生、紀律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進發(fā)。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。(全級第一)，優(yōu)秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。希望這些家長要警醒)成績比較好的同學(xué)(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾