【正文】 安全治安管理辦公室。（3）到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。一般不組織學生參加滅火。疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。在迅速展開搶救工作的同時，要加強對事故現場實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時報告。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現人員?；馂氖鹿适滓囊粭l是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。（2）火警值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，并做好記錄。（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯系?；馂暮髴莆盏脑瓌t是邊救火，邊報警；報警早、損失小。住校學生不得在公寓內違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。以防為主，消除火災隱患。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。⑷安全防護救護組：由彭志剛任組長，王志強、張麗組成。學校消防安全事故的處理遵循“預防為主、防消結合；以人為本、生命第一”的原則，定期進行消防演練，提高單位人員的消防素質，提升學校抵御安全事故的能力。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導小組，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個通知區(qū)域人員撤離。發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取把火情撲滅于火災初級階段。（2）副組長具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。（四）清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。（五）后勤保障組組長成員后勤保障組職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。三、組織機構及職責總指揮副總指揮成員：全體老師消防應急指揮部職責：指揮協調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災；協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的學校消防安全應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學校消防安全應急預案1為加強和規(guī)范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，根據《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結合學校實際，特制定本消防安全應急預案。下設五個專門工作組（一）滅火行動組隊長成員義務消防隊職責：現場滅火、搶救被困人員。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。四、火災處置一般程序（一）報警：學校員工、值班人員發(fā)現火情后應立即向學校的領導報警，根據火情可直接報“119”火警。五、善后工作火災撲滅后，協助公安消防部門：（一）保護火災現場；（二）查明火災原因；（三）調查火災損失。（3）領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低程度。如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。消防管理人員應正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將告知正確的逃生方法，其余的工作人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。學校消防安全應急預案3為預防和減少學?；馂奈：Γ畹拖薅鹊亟档蛽p害，確保學校和廣大師生員工的生命財產安全，給學校教書育人創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，根據《中華人民共和國消防法》、《河北省學校消防工作暫行規(guī)定》的有關規(guī)定，特制定本預案。二、組織機構及防范措施成立學校消防事故應急領導小組：組長：董任科（校長）成員：胡琴章（安全副校長）王彩亮（總務主任）谷京然（教導主任）王志強（政教處主任）彭志剛（法制辦主任）張玉收（教導副主任）在學校消防事故應急領導小組的直接領導下，設置以下專業(yè)小組：⑴滅火行動組：由董任科任滅火行動組長，胡琴章、王志雖組成學校義務消防隊。⑸后勤保障組：由王彩亮任組長，各班班主任組成。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進學校。消防設施和消防器材為消防專用，任何個人和單位都不得把消防器材和設施用做其他用途；定期檢查消防器材和設施，若有損壞要及時修復；要定期年檢，對使用過的或壓力不足的滅火器到公安機關認可的專業(yè)部門及時加壓；認真進行防火安全檢查，做好記錄。發(fā)生火災時，在場人員應視火情大小及時通過有線或無線電話向領導小組或火警“119”臺報警，報火警時要做到：（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。（4）報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。四、火災撲救及現場保護當發(fā)現火情后，第一發(fā)現人根據實際情況，立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進行滅火；或緊急報告給學校領導。發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出?；馂牡谝话l(fā)現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，并做如下撲救處理：（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。組織人員有秩序地疏散時，要求教師走在學生后，領導走在最后。后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。六、火災之后的善后工作經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。上級根據事故原因，追究事故責任。二、全體人員注意事項:當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；迅速切斷配電箱總電源；消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。學校消防安全應急預案5為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。三、滅火工作預案發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散。領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。警戒組：（1）、了解學校建筑格局及道路情況；（2）、當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。一般情況下由第一總指揮xx負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。火災發(fā)生后，出事地點的工作人員果斷的將學生迅速地撤離到安全地帶。（五）現場醫(yī)護處理人員：xxxx當有學生受傷時，負責現場救護，并為醫(yī)療急救作好準備。大風暴雨之后，及時對用電線路進行檢查。教會學生正確的火災逃生知識，并進行逃生訓練。一、消防安全工作領導組織機構組長：副組長：成員：學校行政班子二、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。（一）通訊組：組長：（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）（二）滅火組：組長：（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）（三）搶救組：組長：（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。確?；鹎榛U為夷，減小損失。六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。（3）、火災第一發(fā)現人應查明原因，并立即切斷電源。熟悉環(huán)境，記住出口；保持冷靜，尋路逃生；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持依法辦學，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。要求嚴格執(zhí)行消防安全制度，定期自查，發(fā)現問題及時向上級有關部門報告。由組長統一指揮。：（1）控制現場，做好人員的疏散自救工作，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面；（2）組織班主任管理好學生；：（1）做好通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、醫(yī)療救護的后勤工作；（2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。（電話119），報告內容包括：學校名稱、詳細地址、聯系電話、報警人及現場火情。，對校園起火原因及財產損失情況進行細致的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。，都負有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責。接到重特大火災事件報告后，接報者應詳細記錄報告者的姓名、聯系方式及火災事件發(fā)生的時間、地點、事故基本情況、現狀及趨勢等內容，必要時復述一遍。需要移動現場物件的，應拍照并做出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡、物證等。柳泉鎮(zhèn)第一初級中學20129第三篇：學校消防安全應急預案城關鎮(zhèn)高堎小學防火消防應急預案為應對學校突發(fā)火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全校師生的人身生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育教學工作的順利進行，維護社會的穩(wěn)定，根據學校實際情況并結合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本項預案。落實責任到人，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，發(fā)現安全隱患及時上報并采取相應整改措施。執(zhí)行誰發(fā)現誰受理的制度，發(fā)現消防事故，立即組織人員疏散，撥打火警電話，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。，不得組織學生搶險，教師撲救要在確保人員安全的情況下進行。，由現場總指揮臨時指派。，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關人員的法律責任。事故現場情況、傷亡人數發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。學校消防安全應急預案1為維護學生宿舍區(qū)學習、生活秩序，進一步強化消防安全工作，確保學生的人身和公共財產安全，根據消防安全法紀法規(guī)的要求，結合各學生宿舍樓實際情況，特制定消防安全應急預案：一、指導思想以“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”為消防安全工作的指導思想，增強消防安全意識。四、宣傳教育認真學習《中華人民共和國消防條例》，積極貫徹學校對消防安全工作的指示精神，定期組織消防安全知識的培訓，各樓管組利用黑板報，向學生宣傳普及消防安全知識、消防安全規(guī)范、消防安全應急措施。⑵禁止使用電爐、電熱杯、熱得快等違章電器，禁止私拉亂接電線。⑹滅火器材專人保管（樓長、保潔員），嚴禁其他人員移動或挪用。一旦有火情發(fā)生時，樓長要沉著冷靜、臨危不亂，迅速采取以下措施：（