反恐處突應急預案-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 態(tài)擴大的應急行動。在事件處理過程中，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。六、工作原則統(tǒng)一指揮，快速反應原則。五、組織指揮到達前門后，哨兵首先關閉大門將歹徒堵截在大門之外，若歹徒?jīng)_進院子，三班人員用鋼叉卡住歹徒，盡力將其推出門外；豪沃水罐消防車兩名有經(jīng)驗的戰(zhàn)斗員負責操控水炮，瞄準歹徒進行沖打，其余人員下車警戒防止歹徒靠近消防車襲擊駕駛員；一、二班人員待水炮打濕歹徒后，持警棍和盾牌接近歹徒，將其手里的兇器繳獲，將其制伏。三、災情設定某日晚22時，5名不明身份男子以找人為由強行闖入中隊前門，在值班哨兵的的攔截和詢問下不能出示有效證件，5名男子便硬闖和謾罵值班哨兵。一、指導思想為深入貫徹落實公安部反恐處突緊急通知精神及各項部署和要求，堅持“安全第一、預防為主、防治結(jié)合”的工作方針，強化中隊安全監(jiān)管，不斷提高反恐處突應急及妥善處置能力，確保中隊全體官兵正常工作、訓練、執(zhí)勤、戰(zhàn)備。二、應急領導機構及工作職責(一)中隊防恐處突應急領導機構 組 長：魏亞江成 員：劉學云 白永強 翟龍煜 各班班長（二）領導小組工作職責：負責中隊反恐處突工作的組織領導、信息報送以及負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。哨兵在勸阻無效后果斷利用遙控器拉響警報器，同時立即向值班干部進行匯報，慌亂之中5名男子分別掏出包內(nèi)暗藏刀具向哨兵刺去。中隊后門受到恐怖襲擊時，哨兵第一時間關閉大門；劉學云帶領一、二、三班戰(zhàn)斗員沖向后門；翟龍煜帶領兩名戰(zhàn)斗員駕駛豪沃水罐消防車停在正對后門的適當位置；副中隊長白永強帶領四班戰(zhàn)斗員負責前門安全；副中隊魏亞江在后院子通過對講機全盤指揮。一旦發(fā)生安全或恐怖事件，各組人員在第一時間到場，進行有效救援，并在5分鐘內(nèi)逐級口頭上報。保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。為保證應急處置工作的有效實施，中隊平時做好應急裝備的后勤保障。對恐怖事件應急工作準備不周，責任落實不到位、組織指揮不利、造成人員傷亡的，要追究相關人和負責人的責任。二、應急領導機構及工作職責(一)、我校防恐處突應急領導機構 組 長：劉淑會成 員：孫未來、張兵、朱俊宇、門衛(wèi)人員及各年級班主任。（三）三、工作原則統(tǒng)一指揮，快速反應原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。凡是可能造成人員傷亡的事件發(fā)生前，要及時采取人員避險措施；校園恐怖事件發(fā)生后，首先開展搶救人員和控制事態(tài)擴大的應急行動。包括通訊器材：固定電話、校園廣播及有關人員手機要保證暢通；搶險裝備：應急燈、手電筒、梯子、繩索、及維修工具；防暴自衛(wèi)器械：校園鋼叉、鐵锨、棍棒，應急處置組必須人手一件。學校要不定期組織師生開展演練，使應急機構和人員明確崗位與職責，增強配合與協(xié)調(diào)，提高整體應急反應能力和處置水平，及時發(fā)現(xiàn)預案和程序之間的缺陷，并根據(jù)演練情況和實際需要進一步完善修訂，不斷提升反恐處突工作水平，確保校園安全穩(wěn)定。第一組： 組 長：陳永波組 員: 付軍、喬石、賈明艷、門衛(wèi)人員 第二組： 組 長：劉太組 員：馬龍、劉德建、朱麗萍、門衛(wèi)人員 第三組： 組 長：高新元 組 員：鄭福、吳苓苓、李雪敏、門衛(wèi)人員 幼兒園： 組 長：張玉勝組 員：王淑娟、董曼曼、王婷（二）、領導小組工作職責：負責學校反恐處突工作的組織領導、信息報送以及負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工
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