【正文】 展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則，評議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。三、具體工作要求：（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（四）加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。4月上旬在園內(nèi)開展計算活動的教學(xué)抽查及園內(nèi)觀摩，檢查教師的各科教學(xué)技能和班級管理技能。注意：①游戲主題的選定應(yīng)該是由師生共同協(xié)商決定，讓幼兒參與選擇；②教給幼兒必要的游戲技能，包括：了解游戲規(guī)則、掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商等；③培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)；④注意為幼兒提供充分的參與機會。3月份組織慶“三八節(jié)”活動。完成各年齡班的早操、午間操、升旗儀式編排。繼續(xù)做好接送工作。期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真開展主題活動，不斷充實自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。（二）、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。四、本學(xué)期主要工作任務(wù)(一)保教工作：制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。，制定20xx年春季工作計劃。：教師互聽課。(安幼)。 (園)。：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革。，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃九月份(15周)，安定幼兒情緒。，協(xié)助配合開展工作，以點帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評選2名家委會成員。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質(zhì)量。以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實為保教一線服好務(wù)。(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。并開展段自理能力比賽。，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。創(chuàng)新形式舉辦運動周及迎新運動會。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。建構(gòu)區(qū)（重點）：喜歡參加結(jié)構(gòu)游戲，喜歡動手構(gòu)造，在自由構(gòu)造中能想象結(jié)構(gòu)物的形象，并叫出名稱。四、各活動區(qū)域分目標(biāo)美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理及年齡特點出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。第一篇：區(qū)域活動計劃區(qū)域活動計劃指導(dǎo)思想?yún)^(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機會。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們一直保持新鮮感。表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。益知區(qū)：喜歡觀察不同的物體，有好奇心，嘗試進(jìn)行分類對應(yīng)等活動。自20xx年9月《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。促進(jìn)幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向?！叭招幸簧啤敖逃龑嵺`活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實際情況科學(xué)合理制定各類計劃?？傊變簣@期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。三、重視教育教學(xué)研究，加強教研工作的引領(lǐng)性，建立健全教研制度，圍繞實際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。教師要做好溝通、動源、編排、指導(dǎo)工作。使期初工作有序，順利開展 ，并進(jìn)行國旗下講話，各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案 “周四教研日”和“每聽必評”兩項制度 ：《幼兒園保育教育活動常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo)》 “書香校園建設(shè)行動計劃”實施，開展讀書活動。教師互聽課活動。(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。：幼兒園2016年春季工作計劃 0002016年春學(xué)前教育工作計劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿足我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校2016年春學(xué)前教育工作計劃。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改。繼續(xù)加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。做好新生的招生及教學(xué)安排工作。結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展《愛護小樹苗》、《保護海洋總動員》、《凈化污水》等環(huán)保主題教育，組織幼兒在日常生活中當(dāng)“護綠小使者”，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。4月份組織家長陪幼兒春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。各班及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。二、工作目標(biāo)：（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。（四）加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。自覺執(zhí)行好各項制度。堅持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。誠實、不說謊話。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。大班下學(xué)期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學(xué)部靠攏。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。加強安全管理，完善防范措施。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報送制度。一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。二、有計劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。三、區(qū)域活動的總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。（4）閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。小班區(qū)域活動計劃2一．班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼兒是插班生。三、各活動區(qū)域分目標(biāo)1. 角色區(qū)（娃娃家）：（1） 培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。（3） 養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。四．各區(qū)域階段活動計劃：1. 角色區(qū)第一階段；（1）具體教育目標(biāo)。并了解其玩法。（3）活動指導(dǎo)幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳妝打扮，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。主要是動詞和形容詞。第二階段：（1）具體教育目標(biāo)。（3）活動指導(dǎo)。（2）活動準(zhǔn)備a. 向幼兒介紹該區(qū)的規(guī)則及橡皮泥的特點。（2）活動準(zhǔn)備。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。對所選擇的活動出表現(xiàn)較長時間的興趣，自覺地遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。認(rèn)識粘貼工具并掌握它們的用法，學(xué)習(xí)粘貼的基本技能，使幼兒在看看、想想、玩玩，撕撕、貼貼、講講活動中感知粘貼的特性，通過想、畫、捏、拼、壓等手法，讓幼兒在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)興趣，積累知識，發(fā)展能力，從而陶冶幼兒的情操、創(chuàng)造個性。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。因而，區(qū)域活動規(guī)則的制訂應(yīng)該是由教師和幼兒來共同完成，偏廢某一方都是不妥的。有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。聯(lián)系加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。四、活動開展內(nèi)容巧手作坊：做面具、媽媽的笑臉、爸爸的胡子、美麗的家、小柵欄、長壽面、小拖鞋、爸爸的領(lǐng)帶、小小不倒翁、大魚和小魚、充氣寶寶、熱帶魚、紙杯變變變。建構(gòu)樂園：造房子、大房子，小房子、小動物的家、獨木橋、花兒朵朵、我們的幼兒園、給小動物蓋房子。小班區(qū)域活動計劃5大部分的幼兒都來自外地，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經(jīng)驗不豐富，對于一些社會活動也不是很了解。目的：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和認(rèn)識漢字的興趣。目的：激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。目的：激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。目的：熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點，豐富有關(guān)知識，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。目的：認(rèn)識理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的39。玩具店：提供幼兒各種玩具。目的：認(rèn)識超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。：了解銀行的作用，產(chǎn)生初步的存儲概念。一、游戲區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)（泥工作坊）、娃娃家、小菜場、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。手工區(qū)（泥工作坊）：提供幼兒彩泥和泥工工具。娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等。目的：熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點，豐富有關(guān)知識，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。超市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等目的：認(rèn)識超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營業(yè)員的勞動，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。鍛煉幼兒初步的計算能力，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專心的良好習(xí)慣。規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)；在引導(dǎo)下正確取放圖書；不影響他人的活動；在引導(dǎo)下能夠利用手偶、故事背景盒，合作講述故事；收區(qū)時能夠正確擺放物品。材料：皺紋紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、創(chuàng)意泥；桃樹、帽子、手套、魚等圖形；各種玻璃瓶。并能按不