【正文】 是值班護(hù)士根據(jù)醫(yī)囑將相應(yīng)病人所需的藥品名稱、藥量等輸入電腦，然后通過醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳給藥房，然后配藥室護(hù)士去藥房拿藥，再根據(jù)醫(yī)囑配藥。配藥時護(hù)士還要負(fù)責(zé)檢查醫(yī)囑是否符合常規(guī)，防止醫(yī)生開出的藥量超標(biāo)或不足。工作內(nèi)容上午上班后，護(hù)士長帶領(lǐng)所有護(hù)士查一遍病房，檢查病房和病床是否整潔、整齊，如果病房不整潔，則護(hù)士長會安排人進(jìn)行清理；如果床單、被罩等臟了，護(hù)士負(fù)責(zé)把臟的床鋪撤下來，換上干凈的床單被罩等，以保證病人的舒適安全。關(guān)鍵詞 見習(xí)護(hù)士站 值班分工 工作內(nèi)容 貢獻(xiàn) 感悟一、護(hù)士站基本工作值班分工骨外科護(hù)士站共有九名護(hù)士、一名護(hù)士長。每天兩人休息，一人負(fù)責(zé)骨科，一人負(fù)責(zé)外科，一人負(fù)責(zé)管理電腦數(shù)據(jù)，一人值小夜班，從下午六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，一人值大夜班，從晚上九點(diǎn)到第二天早上六點(diǎn)，兩人負(fù)責(zé)配藥室，另外一人負(fù)責(zé)白天的主要護(hù)理工作。然后值班護(hù)士負(fù)責(zé)為該輸液的病人吊上水，幾分鐘后，護(hù)士會按順序?yàn)椴∪藫Q一次藥，即：將輸完的空瓶撤下來，換上新的藥。所以護(hù)士不僅有護(hù)理病人的職責(zé)，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督給藥是否合理。同時，拿藥時要及時記錄藥品是否已記賬，將記錄結(jié)果輸入電腦，等病人出院時，打出清單交給病人或其家屬，方便其繳費(fèi)。配藥室護(hù)士一般也是在下午去藥房拿藥。每天還有新入住的病人和出院的病人，護(hù)士要及時記錄新入住和出院的病人的名字。按照醫(yī)囑為病人輸液，或等待手術(shù)。每天要填的表格入院記錄表中記錄新入住病人收入院的時間、病情、護(hù)理措施等。提示醫(yī)囑表是護(hù)士人員提示醫(yī)生所用的表格。（3）現(xiàn)在做皮試已經(jīng)不再使用針試的方式，而是用皮試儀。做出的貢獻(xiàn)在醫(yī)院骨外科護(hù)士站為期三周的見習(xí)中，我跟隨帶我的護(hù)士為護(hù)士站做了一些力所能及事情，為護(hù)士站的護(hù)士們減輕了一些工作負(fù)擔(dān)，比如：為新入院的病人安排床位、鋪床或撤掉臟掉的床具，剛開始時不知道如何整理床鋪，漸漸地熟悉了方法后，已將可以熟練地整理病床，提高了護(hù)士站的工作效率；我見習(xí)期間學(xué)會了如何為新入院的病人測量生命征，見習(xí)第二周開始我主要負(fù)責(zé)為病人測量生命征，其他護(hù)士就可以做其他的事，有效的解決了有時護(hù)士站人手不足的問題；當(dāng)需要領(lǐng)的藥多時，我會幫忙將藥從藥房運(yùn)到配藥室；有時我會跟隨護(hù)士去給病人輸液，我?guī)兔ε艢?，提高輸液的效率；護(hù)士站比較忙時，我會幫忙給病人起針，不過機(jī)會很少。護(hù)士站工作是中很瑣碎的工作，然而護(hù)士每天都要重復(fù)處理這些事情，不僅僅因?yàn)檫@是她們的工作，更因?yàn)檫@些工作能給人們帶來健康，無論是從事醫(yī)學(xué)還是藥學(xué)，最偉大的目標(biāo)就是為人類造福，盡管藥學(xué)的學(xué)習(xí)過程也是很復(fù)雜反復(fù)的，但為了人類的健康我會努力學(xué)習(xí)，做到精業(yè)濟(jì)群。第二篇：社會實(shí)踐報(bào)告(醫(yī)院見習(xí))暑期社會實(shí)踐報(bào)告學(xué)校名稱：成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)院名稱：臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)：2009級七年之中醫(yī)學(xué)姓名：婁騰濤學(xué)號：200970201013時間單位：浙江省紹興市中醫(yī)院時間時間：7月20日——8月20日社會實(shí)踐也是學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)之一，是聯(lián)系理論與實(shí)踐的橋梁，是進(jìn)入社會、適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｒ驗(yàn)槲也糯蠖?，根本沒有學(xué)習(xí)過任何一門臨床學(xué)科，又不能信心萬分的說自己的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)得有多好，便擔(dān)心進(jìn)了醫(yī)院別說幫什么忙了，不給人添麻煩便不錯了。我可以現(xiàn)在不懂，但不表示我不會學(xué)習(xí)，更不表示我以后還不懂。當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和醫(yī)師交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快適應(yīng)了見習(xí)生活。濕性粘膩難去，故病勢纏綿，病程遷延而難愈。若證見尿頻尿急，淋瀝不暢，舌苔黃膩等的濕熱淋證，常以清熱利濕藥滑石、薏苡仁等為主組方。即使是已經(jīng)學(xué)了兩年的醫(yī)學(xué)，我依然對能診治患者沒有太大的感想。那女生告訴我們一開始的時候誰都沒有料到會是癌癥的，她父親只是腳痛，別的都沒問題的。女生一直是很樂觀的面帶微笑的說著，雖然我們都看得出來其實(shí)她很傷心難過。半個月后，當(dāng)女生再次來門診部時，告訴我們這些天她的父親已經(jīng)天天臥病在床了，每天都要吃幾顆止痛藥，但還是止不住脊椎的劇痛，胃口也越來越差了，經(jīng)常是什么都吃不下。經(jīng)診斷，是典型的化療后遺癥，熱毒壅盛證。我曾和這位肝癌患者聊過，他已經(jīng)連續(xù)服用了近半年的中藥，每個月光是抓的中藥就要好幾千。就不用我們一直城里鄉(xiāng)下的跑吧??’”“妻子也和我分居好幾年了，今天又和我的紅顏知己吵了一架??我這病都已經(jīng)十多年了，一直看不好，一直看不好??相比較這病魔的折磨，親人朋友的態(tài)度更讓我心涼。我救不了他，也，安慰不了他。常醫(yī)師開了大量的補(bǔ)藥并一些安神藥和燥濕藥。在我有足夠的能力和時間賽跑，和死神搶生命之前，我永遠(yuǎn)沒有借口停止學(xué)習(xí)，無論是理論還是臨床實(shí)踐。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措.。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。操作amp。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。最后，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生接下來的兩周是分診，到各個門診科見習(xí)。在每個科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)掌握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個可以獨(dú)立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d,%的成功率了。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。少了一份孤單，多了一份安慰。第四篇：醫(yī)院護(hù)士見習(xí)述職報(bào)告3篇醫(yī)院護(hù)士見習(xí)述職報(bào)告實(shí)習(xí)，是一種磨礪，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，學(xué)習(xí)醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的期前準(zhǔn)備。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。因此，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。在實(shí)習(xí)的一段時間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些知識，有了一些體會：醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。實(shí)習(xí)期間，讓我知道素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個明確的答案。另一反面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提