【正文】 活會進行批評與自我批評，以達到發(fā)揮班子整體功能的加強為目標。篇二：2011年結對幫扶工作計劃為了認真貫徹十七大精神，進一步加強基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，確保城鄉(xiāng)基層黨組織，結對共建，統(tǒng)籌發(fā)展活動取得實效。認真貫徹落實各級黨委政府結對幫扶工作精神，立足縣委、縣政府中心工作，全心全意地為困難群眾和農村經濟發(fā)展服務。五、工作要求（一）提高認識，加強領導。為了改善部分特困群眾的貧苦生活，盡快走上致富的道路，一是組織村民學習和掌握農業(yè)科學技術，聘請專家開展專業(yè)技術講座，提高農業(yè)生產水平。堅持扶貧和扶智相結合。（四）調整種植結構，著力增加農民收入。對煙水配套、安全衛(wèi)生飲水水池、管網要及早進行維修，切實發(fā)揮其作用。按照“五星級黨組織”建設標準，召開黨員、村民代表等會議，充分發(fā)揚民主，選好“中心”地址。注重加強對年輕黨員干部和后備力量的培養(yǎng)，提高干部隊伍整體素質。三、工作重點（一）強化組織領導，建立結對幫扶機構。二、工作目標2011年結對幫扶工作主要目標是：一是發(fā)展烤煙350畝、蔬菜600畝、魔芋600畝、生豬出欄4000頭，人平純收入凈增200元。五、加強組織領導要加強對結對幫扶活動的領導，明確一名班子成員分工負責，把幫扶工作納入機關黨建工作目標考核和民主評議黨員的重要內容，努力構建“一二三四五”幫扶工作格局，即：“一帶”，帶著親情、熱情和責任；“二不”，走訪不落一戶，求助不忘一人；“三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責任落實到人；“四清”，家庭情況清，致貧原因清，就業(yè)技能清，幫扶需求清；“五有”，計劃要有針對性，目標要有高定位，推進要有實措施，督查要有嚴要求，效果要有新突破。對于幫扶對象子女就學有困難的，要通過資助學雜費等方式，確保不因貧困而失學。對于幫扶對象家庭成員中有勞動能力和就業(yè)愿望的，要幫助他們轉變就業(yè)觀念，通過提高就業(yè)技能、介紹就業(yè)、扶助創(chuàng)業(yè)等，幫助他們實現就業(yè)再就業(yè)。三、突出幫扶重點以科室部門或黨員干部與幫扶對象結成“一幫一、幾幫一”幫扶對子，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，堅持“輸血”與“造血”相結合，政策幫扶與資金幫扶相結合，創(chuàng)業(yè)扶持與就業(yè)援助相結合，思想疏導與技能培訓相結合，因人因戶制宜地開展結對幫扶活動，提高幫扶成效。第一篇：醫(yī)院結對幫扶工作計劃醫(yī)院黨支部開展黨員干部與困難黨員困難群眾結對幫扶活動方案開展黨員干部與困難黨員群眾結對幫扶活動是廣大黨員干部學習實踐“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性、更好地為困難群眾辦實事解難事的有效措施，是落實胡錦濤同志“群眾利益無小事，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要盡力去辦”要求的實際行動。著力在“四助”上落實幫扶措施：一是“助困”。三是“助醫(yī)”。四、建立幫扶機制在結對幫扶活動中要注意發(fā)揮政策效應，逐步建立幫扶長效機制。要建立健全幫扶工作基礎臺帳，每次登門走訪慰問，要有詳細記載，幫扶工作資料要分類歸口管理，力求規(guī)范化，確保結對幫扶活動取得實效。二是鞏固整村推進成果，完善和維修煙水配套及安全衛(wèi)生飲水水池，疏通配套管網，確保其發(fā)揮作用。堅持由常務副書記李競賽同志任組長，副書記周國芳同志任副組長，李立同志任成員的結對幫扶工作領導小組，形成主要領導負總責、分管領導主要抓、具體人員負責抓的工作格局。充分擴大基層民主，積極推進民主政治，提高村兩委班子的整體工作水平。在施工圖紙、施工隊伍等選擇上，嚴格按照相關部門的規(guī)定和要求辦事，做到公開、公平、公正。建立健全水池管理、管網暢通的管理制度和辦法，真正讓老百姓感受到黨和政府的溫暖。進一步明確發(fā)展思路，在支柱產業(yè)發(fā)展上下功夫。督促村采取一定的辦法和措施，利用基礎設施項目實施、黨員群眾服務中心興建、產業(yè)發(fā)展等各類項目實施的機遇，加強對群眾的教育，切實增強群眾對黨和政府的感情，搶抓“志能”激發(fā)關愛活動的機遇，協(xié)調有就業(yè)愿望的村民開展無償培訓，實現成功就業(yè)。二是繼續(xù)開展“攀窮親、結窮對”的“一幫一”活動，動員單位黨員干部省吃儉用，擠出更多資金，積極開展捐贈活動，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。主要領導親自掛帥，親自過問，把結對幫扶工作作為一項政治任務來完成。（三）明確任務，狠抓落實?，F就我們檔案局與陽峪鎮(zhèn)南嶺村結對共建統(tǒng)籌發(fā)展活動提出以下方案。針對班子中存在的突出問題制定整改方案、措施、認真進行整改。三．組織好該村黨組織，理清經濟發(fā)展思路，調整產業(yè)結構，拓寬增收渠道、提高農民收入、竭力解決好農民賣果難的問題，利用一切信息渠道，廣泛發(fā)動一切力量，想方設法，把農民今年的果子賣一個好價錢，讓農民實實在在的得實惠。引導農民特別是組織農民學習科普文化知識，關心國家大事。篇三：縣廣播電影電視局2011年結對幫扶貧困村工作計劃一、指導思想堅持以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實中央、省、市、縣關于扶貧開發(fā)的各項方針政策及要求，堅持“大扶貧”工作理念及開發(fā)式扶貧方針，強化新一輪整村推進實施“1119”幫扶工程的責任和機制，著力在發(fā)展主導產業(yè)、改善基礎設施、提升勞動力素質上下功夫，用實實在在的行動改變天鵝村的面貌，不斷提高扶貧實效，奮力開創(chuàng)結對幫扶工作的新局面。二是大力實施扶貧開發(fā)項目。三是進一步向上爭取項目支持。按照統(tǒng)一規(guī)劃，在該村人群集中的地方，積極創(chuàng)造條件發(fā)展有線電視，力爭入戶率達到40%。四、幫扶工作要求注重結合。局幫扶領導小組要切實加強對全年幫扶工作的組織領導，并加強督查、協(xié)調。年終對幫扶資金落實情況，結對幫扶的措施及工作成效及時總結。校際間聯絡和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責。在郭河中心小學網站增設“結對互助”板塊，為結對學校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。三．工作安排2011—2012學第一學期：（郭河小學為基地學校）九月份：1．制訂結對幫扶計劃；選派好支教教師。十二月份：名師講座（主題：課堂教學）：基地學校教導主任為結對學校教師作講座。四月份：1．結對學校教師上匯報課；2．郭河小學教師點評。篇五：萬安二中結對幫扶工作計劃根據教體局工作要求，我校將與寶山中學、澗田中學和順峰中學建立幫扶關系，幫助他們改善辦學條件；培訓有關教師；扶持貧困家庭子女完成學業(yè)等等。（二）依托資源優(yōu)勢，開展重點幫扶，解決受援學校薄弱環(huán)節(jié)問題農村山區(qū)學校因地處偏辟，信息不暢，教育理念、教育方法、教改信息等相對滯后，不同程度地存在師資力量欠缺，教學設施落后，教學觀念不新等問題。主要是結合農村學校的特點，對受援學校教師采取“聽、擺、研、矯”等方式進行培訓，以滿足教師的需要。（三）選優(yōu)幫扶，確保幫扶效果把支邊幫扶，促進農村教育發(fā)展作為一種責任認真對待，從幫扶教師的選派，送教內容的選定，到教學資料的收集印刷，都嚴格把關，確保最優(yōu)。重點為幫扶學校聯系并解決一些實驗設備和圖書資料；派送微機教師進行現代教育技術培訓。第五：結對雙方互通信息、促進了解、增進友誼、共同提高。第三篇：結對及幫扶工作計劃結對及幫扶工作計劃范文（精選6篇）時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的結對及幫扶工作計劃范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。通過“手拉手”活動，讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況，更好地激發(fā)學生學習積極性，珍惜學習的機會。學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時學習交流。3所學校也可派教師來實驗小學上掛鍛煉原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍?，F結合我校實際情況，特與XX三小制定結對幫扶計劃。主要從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流等方面進行幫扶指導。(二)教育教學工作幫扶教研組交流：兩校相應教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進行針對性研究。(2)每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業(yè)務指導。深層次的跟班學習，課題研究，經驗總結(或論文撰寫)。結對及幫扶工作計劃3為貫徹落實市教育局的“百校扶百?！薄毎矃^(qū)”千校扶千?！被顒?在原有基礎上不斷提高我校青年骨干教師的教學水平，促進幫扶學校的管理水平和教育教學水平不斷提升，結合我校的實際，特制定20xx學幫扶計劃。包括校園文化建設和班主任管理策略，及對安全教育及安全事故防范等方面進行學習。共同開展課題研究，交流學習校本研修。三、主要措施組織保障。主要有校園文化建設、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學校特色活動等教學公開課、示范課展示交流，或去對方學校聽課指導。通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。組織機構成立學校結對幫扶工作領導小組。要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。二、主要內容采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農村幼兒教育水平。提高管理水平。提高幼兒綜合素質。結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。捆綁式考核。2．業(yè)務方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學教學的一般過程，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。二是要有團結協(xié)作精神。主要從以下幾個方面來做：（1）加強學習，樹立新的理念。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發(fā)現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。（2）多反思。（3）多琢磨。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。我倆緊緊圍繞市關于結對幫扶工作會議的相關精神及區(qū)教育局的有關規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重擔，承擔各級對外公開課；并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調課準備，前往學習。總之，展示了簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使她受益匪淺。三是接收郵件聯系，主要通過教育教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、題組設計、數學試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。因此學校不斷完善各項工作措施，把教育幫扶幫教作為教師晉職、評先、評優(yōu)的依據，激發(fā)了教師幫扶幫教的工作熱情。依托自身優(yōu)勢，為受援學校制定切實可行的培訓方案。針對受援學校地處山區(qū)，信息不暢的特點，充分發(fā)揮便利條件，廣泛搜集教研教改信息，主動、及時向受援學校傳遞最新考試信息及前沿教改經驗，并贈送教學資料。幫扶的主要方式：第一：協(xié)助寶中、澗中和順中改善辦學條件。第四：支援學校老師要深入班級呼課、上課、指導教學，利用二中教學資源優(yōu)勢提高教學效果。第八：支援學校老師要本著“嚴肅認真、謙虛負責”的態(tài)度對待這項活動。為此我與本組教師李娟結成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！一、結對情況：輔導教師：張恒霞被輔導教師：李娟二、基本情況：張恒霞：20xx年參加工作，現任二年級（1）班語文課。五、幫扶措施及任務在結對幫扶過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高專業(yè)教學知識技能水平；其次進行聽評課，說課、演課等各項教學活動，在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。每月給李娟老師上一次示范課。結對幫扶工作計劃2不斷深化“雙建設、雙整治”工作，有效推進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，構建社會主義和諧社會，根據浙委辦[XX]31號和義文明委[XX]1號、2號文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結對幫扶活動工作計劃：一、工作目標通過文明結對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領廣大農民群眾發(fā)展本村經濟、建設本村文明的堅強領導班子；有一套不斷加強思想道德建設、經常開展形勢政策教育、長年開展農業(yè)實用技術培訓的提高農民素質長效機制；有一個能基本滿足村民求知需求的圖書閱覽室；有一個能基本適應農村文化生活需要的文體活動場所；有一支具備良好素質、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊伍；有一套管理有序、活動經常、經費保障的組織制度。二、主要工作包括學校教育