【正文】 例：任意相鄰的三個(gè)數(shù)，第三個(gè)數(shù)是前兩個(gè)數(shù)之和。這個(gè)小故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想呢?請(qǐng)以“滿”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等?！蓖降芩朴兴?。師父又抓起一把石灰，輕輕撒下。沙子一點(diǎn)也沒有溢出來?！皾M了嗎?”師父問?！熬褪菨M了，裝不下了。1．請(qǐng)你概括本文的中心論點(diǎn)（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．本文采用的最主要的論證方法是____________（1分）3．本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是：①_______________②_______________[4]③_______________。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。無獨(dú)有偶。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個(gè)善于思考的腦子，有沒有敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣。（2分）議論文閱讀（12分）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。（3分）①。酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。酸雨還會(huì)毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)這句話的理解或體會(huì)。（2分）3．文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡?！蔽疫至诉肿?。我明白了：“楊老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？”我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事：“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。”不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。我只有恨，恨我爸。[4]第二天，楊老師叫我們寫周記。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。云飄到我眼前……可我仍愣愣的。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……“齊玉。5．本文共4個(gè)自然段試給它分層并概括段意。（1分）3．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。1．給下面加點(diǎn)的字注音。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過去的反思，有時(shí)是對(duì)未來的籌劃。（2分）③《岳陽樓記》中從空間角度描寫洞庭湖全景的句子是？（2分）④《桃花源記》中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是？（2分）3．語言的創(chuàng)新與運(yùn)用（6分）①根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。第一篇：八年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷第一部分（19分）（5分）①《漁家傲》詞中流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿之情的一句是②《長(zhǎng)相思》中直攪得詞人心煩意亂、連思鄉(xiāng)夢(mèng)都做不成的景物是③《采薇》一詩直抒胸臆，寫出戍卒痛定思痛時(shí)的無限悲傷的一句④《送別》中表達(dá)了百姓對(duì)統(tǒng)治者的詛咒的一句是⑤《清平樂村居》一詞中，最能展現(xiàn)童真童趣的一句是2.（8分）①《詩經(jīng)》是中國(guó)最早的詩歌總集，是家的經(jīng)典之一，共有篇，分為、三類。(2分)人需要祝福，需要快樂，需要思念。（2分）③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數(shù)字中有趣的斐波級(jí)數(shù)。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。由此觀之，王之蔽甚矣！”③王曰：“善。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（1分）①形貌昳麗()②窺鏡而自視（）③王之蔽甚()④期年之后（）《》。（4分）(1)朝服衣冠，窺鏡，謂其妻(2)忌不自信，而復(fù)問其妾(3)能謗譏于市朝(4)雖欲言，無可進(jìn)者4．翻譯下面的句子。(用“／”劃分層次)（4分）①②③④層意：①②③？（1分），比如：三問：我孰與城北徐公美？/吾孰與徐公美？/吾與徐公孰美？請(qǐng)仿照示例再寫出兩例?！睏罾蠋熃形摇！拔?，我喜歡看你的眼睛?！澳隳阏?qǐng)出去。我花整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、被公安局抓走，判了三年徒刑。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話?！霸徖蠋煟脝?？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷?！澳愫薨职?，這不好?！拔視?huì)幫助你的像我的老師一樣。我永遠(yuǎn)也忘不了。請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答，橫線（a）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時(shí)怎樣的心理？橫線（b）處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對(duì)恩師怎樣的情感？（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）___________________________；（2）___________________________。（2分）答：________________________________________________________________說明文閱讀（8分）“空中惡魔”：酸雨，是大氣污染的一種表現(xiàn)。酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。我國(guó)受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過20億元。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗(yàn)，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。（）②在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象?！边@句格言本身，也是真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”找到了真理。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，北半路的臺(tái)風(fēng)也是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國(guó)西海岸卻沒有這種蚯蚓。最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時(shí)，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)起來。洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。（1分）4．第三自然段中加點(diǎn)的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是：_____________________________________________________________________（1分）5．第三自然段中劃直線的句子的含義是___________________________________________________________________________________________________（1分）6．“科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)？”在這句話中，“這樣的事例”是指怎樣的事例？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）7．在22題中提到的“這樣的事例”，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎？（4分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：作文（50分）閱讀下面的故事，按要求作文。”徒弟答?！皾M了?！皾M了嗎?”師父又問。石灰還是沒有溢出。師父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也沒有溢出。所寫內(nèi)容不要離開文中所說的滿這個(gè)范圍。第二部分：文言文：：三答、三思、三比、三賞、三變。a處表現(xiàn)楊老師羞惱（難堪、生氣）的心理；b處表現(xiàn)楊老師對(duì)恩師懷念、感激（崇敬）的情感。說明文：酸雨的危害。①下定義。舉例論證①有一雙敏銳的眼睛。（如從人們認(rèn)識(shí)事物的過程來談，只要言之成理即可）解決了疑難問題，發(fā)現(xiàn)了真理。（每空1分，共3分）①安得廣廈千萬間，________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）②春蠶到死絲方盡，________________________。”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是：“_____________，____________?！钡牧己眯膽B(tài)，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。ng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。綻___________ 放③畫線句中有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正。（），腦子里想著另一件事，尤其是雕刻。請(qǐng)你認(rèn)真揣摩下列材料，寫出“白話新風(fēng)”的特點(diǎn)，并說說這體現(xiàn)了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人怎樣的治國(guó)思想。材料二：2009年3月1日，溫家寶總理在全國(guó)人大工作報(bào)告中，以口語化的文風(fēng)，用百姓聽得懂、易理解的語言表達(dá)了政府工作報(bào)告的宏大內(nèi)涵。” ①“白話新風(fēng)”的特點(diǎn)。重巖疊嶂，隱天蔽日。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。水皆縹碧，千丈見底。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（4分）①沿溯阻絕 沿___________ ②猛浪若奔 奔___________③直視無礙礙___________ ④窺谷忘反反___________。（用原文回答）(2分)（）。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。自非亭午夜分，不見曦月。（15分）奇特的海水咸度①海洋，奔騰不息?？蓜e小看這區(qū)區(qū)的 3％，如果把它全部提煉出來，平鋪在陸地上，陸地的高度將要增加120多米，這是多么巨大的數(shù)量?。、鄢耸雏}外，海洋中還含有100萬億噸鎂，600萬億噸鉀，88萬億噸銅，58億噸鎳，40億噸鈾，這樣看來，海洋又是礦物的大倉(cāng)庫(kù)。這么多的水又會(huì)變成雨，降到陸地的每個(gè)角落。⑤就這樣，海洋源源不斷地從陸地上得到微量物質(zhì)，成了所有溶解鹽類的收容所。⑦海水中既然已經(jīng)含有那么多鹽分，而且以后每年還要從陸地上帶回大約30億噸的可溶性物質(zhì)，海水會(huì)不會(huì)永無止境地越變?cè)较蹋繒?huì)不會(huì)把所有的海洋生物都咸死？ ⑧這種擔(dān)心完全是合情合理的。這個(gè)過程就像明礬能沉積水的雜質(zhì)那樣，使渾濁的水質(zhì)變清。尤其在漫長(zhǎng)的歷史變遷年代中，有些海洋的海灣地帶，由于地殼的升高而與海洋隔斷。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言把海水變咸的過程填充完整。（4分）①“大約”一詞能否去掉?為什么？（2分）___________________________________________________________________________ ②“卷”能否換成“帶”或“推”？為什么？（2分）___________________________________________________________________________ ，但可利用的淡水資源是有限的，而且日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重。兩年中，他從未停止“拉”小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。?沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。突然，沙尼克的手臂停下來了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。他們一直拉著這個(gè)音符，可