初中綜合文科-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 團結(jié)協(xié)作，群策群力，定時舉行集體備課，列出熱點問題，討論熱點內(nèi)容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力，加強文綜交叉，讓學生學會對歷史問題從地理角度思考的全新思維模式；或者從地理的背景知識，提煉蘊含的哲學思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想。③ 發(fā)揮骨干教師的作用。本學年，我組老師張到兄弟學校講學或進行指導(dǎo)，② 年輕老師的匯報課。第一篇：初中綜合文科初中綜合文科（政、史、地）教研組工作總結(jié)我們政史地組的全體成員懷著深深的眷戀，來回顧我們剛剛奮斗過的一年。年輕老師通過匯報課，從備課——上課——評課——備課的形式，促進了年輕教師的快速成長。我組擁有一大批一線骨干教師，他們在本學科中起到了頂梁柱的作用。另外，文綜備課組為了加強綜合訓練，提高學生的應(yīng)試能力，利用周六下午進行系統(tǒng)練習，及時組織老師進行批改、講評和分析工作。歷史和地理學科還開發(fā)了高一歷史和高一地理復(fù)習參考用書。政史地教研組還配合學校網(wǎng)站的建設(shè)，積極創(chuàng)建了衢州二中政治網(wǎng)、歷史教學網(wǎng)和地理教學網(wǎng)，頁面精美，欄目科學，質(zhì)量可靠，充分體現(xiàn)了政史地學科特點。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。二、教學要求積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。三、具體工作各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結(jié)。積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。一、總體思路緊緊圍繞學校及相關(guān)處室的本學期工作要求，積極推進教學改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平，以及本學期每人準備一份業(yè)務(wù)學習材料，以供組內(nèi)交流和學習。（3）搞好教科研工作。教——認真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗，及時反思。三、其它工作改變常規(guī)的教研活動方式，一課多評。（2）組內(nèi)教師要積極開展各種公開課，研討課活動，通過評課尋找差距提高教學水平。四、具體工作安排： 第一周 1． 2． 3． 4． 傳達學校精神。第二周 1． 2． 3． 4． 5． 集體備課。讀書研討交流：《關(guān)于教師的成長》寫出讀書筆記、心得。第六周。、第七周 。理論學習始終是本組開展教研活動、提高業(yè)務(wù)水平和教學能力的重要內(nèi)容和必要內(nèi)容。認真落實“三課”活動按照學期初的教研計劃，本學期全組教師在14周前都完成了組內(nèi)公開課。圍繞提高課堂教學效率與教學效果，本學期教研組內(nèi)第16周組織了“優(yōu)秀教案設(shè)計評比”的業(yè)務(wù)比賽。開展學科競賽活動，調(diào)動學生學習興趣為了調(diào)動學生的學習興趣和積極性，學期初計劃開展教研組的學科競賽。現(xiàn)總結(jié)一二：熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效輔助課堂教學。初中文綜考試越來越突出能力的考查，要求學生要學會運用所學知識分析解決社會生活中的實際問題，這就需要學生具有時政意識，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會生活。長期堅持下去，對于學生綜合能力的提高有很大幫助。如利用多媒體補充最新圖文資料，豐富教學內(nèi)容；采用多種教學手段，避免生硬灌輸，讓學生在主動學習中獲得知識；靈活運用多種學習方法，組織多種學生活動，討論、辯論、演講等多種形式。引導(dǎo)學生在課堂活動探究中主動獲得知識，給學生各種表達見解的機會，鍛煉學生的思維能力和語言表達能力。依據(jù)此課題，各年級又分別確立了子課題。希望通過對這一課題的研究和開展，提高學生的學習興趣，調(diào)動將積極性和主動性，從起始年級培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣，總結(jié)學習方法，提高學科能力。初二年級借鑒杜郎口中學的先進教學經(jīng)驗，從組織小組合作學習入手，引導(dǎo)學生積極參與課堂教學活動，在活動探究中主動獲得知識。初二年級仍然以學習和實踐杜郎口中學教學模式為重點，實踐中堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引導(dǎo)學生在活動中積極主動地學習，提高合作探究能力，逐漸引導(dǎo)學生形成科學的學習方法。第四篇：初中綜合文科教研組工作計劃初中綜
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