【正文】 生物分類的命名，采用了統(tǒng)一的雙名發(fā)，使用分類檢索表可以識(shí)別和鑒定生物的物種。微生物只要有真菌、細(xì)菌和病毒三大類。它們的主要區(qū)別是體內(nèi)是否具有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。苔蘚植物是植物進(jìn)化中從水生到路生的一種過渡形式。我們還是要?jiǎng)幽X筋、想辦法，盡我們最大的努力把學(xué)習(xí)成績搞上去。雖然，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧诉M(jìn)步，也取得了區(qū)統(tǒng)考的好成績，但是，也存在不少問題。12組織了八年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。年級(jí)組開展了語文朗誦比賽、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。開展學(xué)雷鋒，迎世博志愿服務(wù)活動(dòng)，為同學(xué)、為老師、為父母、為長輩、為鄰里服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。各班每天有專人負(fù)責(zé)拿飯、分飯、把飯箱送到規(guī)定的地方。2010年世博會(huì)將在上海舉行，為培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自信心和愛國主義精神，引導(dǎo)全體學(xué)生關(guān)注世博、參與世博、奉獻(xiàn)世博、共享世博，真正做到與世博同行，把它與抓學(xué)生的行為規(guī)范緊密結(jié)合起來，把它和創(chuàng)建良好班集體緊密結(jié)合起來。三是抓誠信考試，年級(jí)組專門制定了考試的要求。抓好良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這是提高學(xué)習(xí)成績的重點(diǎn)。（2）、好、中、差三位學(xué)生在會(huì)上作了交流發(fā)言，談了自己的目標(biāo)、打算及做法。三月初召開了一次家長會(huì)，家校合作搞好區(qū)統(tǒng)考。精選試題，齊心協(xié)力狠抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各備課組加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。（2）、每一位老師都明確了自己所教班級(jí)的學(xué)生在六年級(jí)、七年級(jí)區(qū)統(tǒng)考中A、B、C、D、擋的情況，明確了哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，哪些學(xué)生還有上升的空間，重點(diǎn)討論應(yīng)該怎么抓差生。為了我使我們?cè)诔跞昙?jí)德智體各方面都有所進(jìn)步，現(xiàn)作以下幾個(gè)方面的小結(jié)。第一篇：八年級(jí)第二學(xué)期工作小結(jié)八年級(jí)第二學(xué)期工作小結(jié)本學(xué)期年級(jí)組工作根據(jù)學(xué)校的具體要求，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以行為規(guī)范為抓手，深入開展愛國主義、集體主義。（一）、全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，減負(fù)增效全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）、大家暢所欲言討論年級(jí)組分層教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差的最佳方法。全體老師要人人樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生。開學(xué)初我和語、數(shù)、外三個(gè)備課組的老師一起，認(rèn)真作了一次全年級(jí)每一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量分析，特別是對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行了比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，尋找出本學(xué)科的突破口。家長會(huì)，先由校長介紹八年級(jí)區(qū)統(tǒng)考的重要性；班主任和各學(xué)科的老師分析學(xué)生的現(xiàn)狀以及我們具體準(zhǔn)備怎么抓；希望家長配合共同抓好區(qū)統(tǒng)考。出了一期“勤奮學(xué)習(xí)，超越自我”的專題壁報(bào)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在年級(jí)組試驗(yàn)了按照考試的名次進(jìn)行月考排座位，有利于同學(xué)之間共同監(jiān)考。各班建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在吃飯時(shí)注意節(jié)約糧食。組織全體同學(xué)參加了“我與世博——溫馨教室里的感人故事”征文活動(dòng)。1加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。幫助學(xué)生邁好青春第一步，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。比如：在學(xué)習(xí)上，（2）、班、（3）班的尾巴還比較大；有一部分學(xué)生作業(yè)缺交、不交的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重；在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)中作弊現(xiàn)象還存在；有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有惰性。第二篇：八年級(jí)第二學(xué)期生命科學(xué)小結(jié)。蕨類植物是最早的陸生植物，具有根，莖，葉，以孢子進(jìn)行繁殖。常見的脊椎動(dòng)物有：魚類，適應(yīng)水生；兩棲類，是水生到陸生的過渡類型；爬行類，是真正適應(yīng)陸生的類型；鳥類，是適應(yīng)那個(gè)飛翔的脊椎動(dòng)物；哺乳類，是脊椎動(dòng)物中最高等的類型。真菌的細(xì)胞中有細(xì)胞核，沒有葉綠素，營腐生或寄生生活；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，一般沒有葉綠素，營腐生或寄生生活。環(huán)境可分為非生物環(huán)境和生物環(huán)境兩大類，生物的生存離不開周圍的環(huán)境，不同的生物對(duì)環(huán)境有不同的適應(yīng)方式。非生物成分主要指陽光、溫度、空氣、礦物質(zhì)等。生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)其特點(diǎn)可分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)以及海洋生態(tài)系統(tǒng)等類型。外力因素尤其是人類活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響，常常會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性下降。一學(xué)期來，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以有利開展，取得了可喜的成績。學(xué)校教育教學(xué)管理人員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，形成合力。教師能不委托家長辦事，不搞有償家教，尊重學(xué)生、尊重家長，具有高度責(zé)任感。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系發(fā)生了深刻的 變化。學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)他們的教育教學(xué)情況進(jìn)行分析會(huì)診，并有針對(duì)性地為每個(gè)人量身打造整改建議和發(fā)展計(jì)劃，建立個(gè)人發(fā)展檔案。堅(jiān)持抓好升旗儀式和國旗下講話。政教處每周五班會(huì)課對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育講座，分別就《參加升旗儀式怎么做？》、《如何上下樓》、《如何參加早操》、《如何養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣》等方面規(guī)范學(xué)生的行為，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。完善、修訂了《班主任考核辦法》，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。同時(shí)，成立家長委員會(huì)，把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。（五）樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育。組織學(xué)生到消防處參觀，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。在手足口病及甲型H1N1流感的高發(fā)期，我校及時(shí)向家長告知預(yù)防疾病的注意事項(xiàng)；向全校師生宣講疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防等知識(shí)；采取每日晨檢報(bào)告制，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；每天對(duì)教室進(jìn)行消毒，防止病菌衍生。本學(xué)年初，我校三——六年級(jí)近千名學(xué)生參加了“十堰市第四屆校園書信大賽活動(dòng)”。09年3月至6月，每月一個(gè)主題，在全校開展開第一小學(xué)禮儀訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“在校是個(gè)優(yōu)秀生，在家是個(gè)禮儀員，在社會(huì)是個(gè)好少年”。校園里洋溢著孩子的歌聲、笑聲。大家紛紛表示，要改變教學(xué)觀念，在構(gòu)建高效課堂的同時(shí)是全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)