【正文】 地看著書(shū)，差點(diǎn)摔倒了。讀書(shū)作文(3)書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)能使我們感悟到人間的真帝，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界，書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí)，已有42本不同種類的書(shū)，童話故事書(shū)7本，科幻書(shū)11本，笑話書(shū)2本。”讀書(shū)是我最頭疼的一件事!在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯一樣!上一年級(jí)后，我才知道讀書(shū)是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》這一本本伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書(shū)中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)，我在一本本名著中暢游，它讓我學(xué)到知識(shí)，懂得道理，而且學(xué)會(huì)做人!讀書(shū)作文(2)英國(guó)偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗口。最好有情節(jié)印證人物的精神。長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始讀《西游記》，孫悟空的金箍棒使我崇拜不已，我由此還自己“創(chuàng)建”了一套棍法，走到哪練到哪。小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上那美麗的、有趣的圖畫(huà)將我?guī)霑?shū)的世界。你是多么令我向往!如果有機(jī)會(huì)，我愿終身與你相伴!下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。讀書(shū)作文(1)高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)的如癡如醉。一根蚊蠅拍，一根小木棍，都成了我的“金箍棒”。記得那一次，我剛拿到爸爸給我買的《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我就好似步入到美麗的大自然中：聆聽(tīng)蟋蟀樂(lè)隊(duì)的歌聲，欣賞蟈蟈優(yōu)美的的舞姿，佩服“記憶專家”螞蟻的記憶力，膽戰(zhàn)心驚地觀看狼蛛和蝎子的惡戰(zhàn)。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。知識(shí)也需要陳新代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。小時(shí)候不識(shí)字，媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書(shū)，上一年級(jí)我就開(kāi)始了自己讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始后除非有不會(huì)的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書(shū)我再也不依靠父母了。書(shū)，給予我博大的力量?；氐郊叶荚摮燥埩耍疫€愛(ài)不釋手的捧著書(shū)呢!媽媽叫了我好幾遍，讓我去吃飯，我愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽無(wú)可奈何，只好把飯菜熱了又熱?？晌疫€是不肯就此罷休，立刻跳下床，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，又專心致志地看起書(shū)來(lái)。“嗯，媽媽，求求你了，讓我把這篇文章看完嘛，我保證，看完這篇文章就睡。每次我和媽媽去書(shū)店，總是會(huì)挑選幾本心愛(ài)的書(shū)籍閱讀，看得我都入迷了?！薄安?，現(xiàn)在就走。就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。媽媽看見(jiàn)了，就特意買那種撕不爛的書(shū)。不知不覺(jué)，我竟愛(ài)上了書(shū)。《格林童話》、《天方夜譚》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》、《神話故事》等書(shū)都是我的最愛(ài)。每次作文發(fā)下來(lái)，老師都在我的作文里圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并且畫(huà)了幾個(gè)笑臉，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)上個(gè)“好”字。書(shū)，讓我分享了快樂(lè)。帶上一本好書(shū)，于林間的木椅上守候一天的美好時(shí)光。夜的深與寂在校園里彌漫時(shí)，走出課室，戴上耳機(jī)，在有著燈光的道上，拿本自己喜歡的書(shū)籍，看著、想著，在這樣的夜，吹夜的風(fēng)。所以，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，并深深喜歡著這個(gè)習(xí)慣，讀書(shū)讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中展現(xiàn)。我不像同齡人，喜歡著某個(gè)娛樂(lè)明星，（ ）而去喜歡著，那些人拍的電影、唱的歌，我是從喜歡讀的書(shū)中，喜歡著主人翁。然而，看書(shū)的過(guò)程中，也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的，常常有些書(shū)能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。第三篇：《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》征文讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)羊柴小學(xué)：王姣姣如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本筆記。即使自己寫(xiě)的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點(diǎn)，以及其獨(dú)特之處。有一次，在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。”段落里面“慘白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳”這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。學(xué)生的思維瞬間被打開(kāi)，拓展寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問(wèn)題。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)多看書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)?？铸埜叽鬅o(wú)比。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界?！边@篇短文是這樣寫(xiě)的：星期天，作者和他的爸